Балалар еңбекқор құмырсқаларды бейнелейді:Аула мен дәлізді тазалайды. Сыпырғышты дұрыс қолдануға дағдыландыру, еңбектенуге тәрбиелеу. Бұл еңбектің қажеттілігін түсіндіру.
Дидактикалық ойындар. Тәжірибелер мен сұрыптамалар жасау
«Айырмашылығы мен ұқсастығын тап»
Жәндіктердің басты белгілерін анықтау, салыстыру қабілеттерін дамыту (құмырсқа, көбелек).
Өзіндік іс-әрекет: Балалардың ойын барысында бір-бірімен араласу қабілеттерін іске асыру, өз әрекеттерін айтуға, ойларын білдіруге үйрету, құрбысының ұсынысына келіспеушілік танытуда әсіресе, рольдерді, ойыншықтарды, міндеттерді бөлген кезде өз ойларын дәлелмен жеткізуге дағдыландыру.
Карточка№19 Бақшада өнім жинауды бақылау
Бақылау: Қыркүйек айында бақшадағы көкөністерді жинау қажет, әйтпесе олар үсіп кетуі мүмкін. Балалармен өнімді жинағанға дейін бақшаны қарап шығу. Балалар түптерді қарай отырып, қазылмаған көкөніс орындарын біледі. Балаларға өнімнің мол екендігін айтып, жаз бойғы еңбектерінің зая кетпегенін баяндау (суару, жерді қопсыту). Көкөніс өте бітік (жақсы) шыққан; өнім күтімге байланысты болады. Кейбір көкөністердің (қияр, қызанақ, кәді) суық түскенше жиналатынын түсіндіру. Көкөніс атауларын, пішінін, дәмін, түсін, иісін ажырата білуге үйрету. Көкөністердің піскенін ажырата білуге көңіл аудару.
Көркем сөз: Сентябрь – Қыркүйек, Көкөніс жүрміз теріп.
Берекесін сыйлауға, Өлкемізге күз келді. Жемістерін жинауға Шақырады біздерді
Ырым: Егер көкөністердің қабығы жұқа болса – қыс жылы, қалың және қатты болса – аязды болады.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Бағбаншылар»
Жүгіріп жарыса отырып (топтарға бөліну), тапсырманы орындау (көкөніс дақылдарын жинау). Тапсырманы дұрыс және бірінші болып орындағандар жеңімпаз атанады, ойынның аяқталуы бойынша әр топтағы балалар құрамын санау.
Дидактикалық ойындар. Тәжірибелер мен сұрыптамалар жасау
«Көкөністерге қажетті сөздерді тап»
Көкөністерге қатысты қажетті сөздерді таңда: байланыстыра сөйлей білу, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
«Үсті-асты»: Сабағына тамырын сәйкес теруге үйрету.
Өзіндік іс-әрекет: Балаларды ойын таңдай білуге, рольді бөлісуге қозғау салу; бастапқы пәндік-кеңістік оқиғасын ойын тобында 3-4 адамнан ұйымдастыру
Карточка№21 Торғай, сауысқан, бозторғай, сары шымшықтардың үйлерге келіп қонуын бақылау
Бақылау: Салқын біліне бастағанда құстар үйлерді паналайды. Олар адамдарға қор іздеп келеді. Құстың сыртқы түрі мен оның қоректенуіне, қозғалыстары мен өмір сүру қарекетіне көңіл аудару. Балалар бойында құстарға деген, сондай-ақ достарына, табиғатқа деген қамқорлық қасиеттерін ояту.
Көркем сөз: Торғай отыр томпиып, Құйрықтары шолтиып. Сауысқаның сақ отыр, Сары шымшық тағы отыр
Ырымдар: Сары шымшық үйге ұшып қонса – қыс мезгілінің жақындағаны.
Торғайлар орыннан орынға ұша берсе көп ұзамай жел тұрады.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Аққулар мен қаздар»
Балалардың тірек-қимыл әрекеттері мен сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Еңбектену әрекеті: Құстарға арналған азық дайындау
Балалармен бірге құстарға азық жинау (шұңқыр түбі, орындар). Азықтарды нығыздап байлау, жүктелген жұмысқа жауапкершілікпен қарау.
Дидактикалық ойындар. Тәжірибелер мен сұрыптамалар.
Достарыңызбен бөлісу: |