Т. Н. Глазырина методика преподавания истории

жүктеу 2,91 Mb. Pdf просмотр бет 114/289 Дата 22.06.2023 өлшемі 2,91 Mb. #43054

Навигация по данной странице:

• усвоение общих исторических представлений, понятий, идей владение

Когнитивные Операционно - деятельностные Ценностно - смысловые знание исторических фактов, событий, дат, имен, терминов;  усвоение общих исторических представлений, понятий, идей владение элементами исторического анализа и объяснения (раскрытие причинно - следственных связей, сравнение, определение сущности событий); умение оперировать историческими знаниями, извлекать их из исторических источников; применение исторических знаний в новой ситуации умение оценивать исторические явления, действия людей в истории; обоснование личностного отношения к историческим событиям, их участникам, творениям культуры Когнитивные – знание исторических фактов, событий, дат, имен,  терминов; усвоение общих исторических представлений, понятий, идей . Операционно - деятельностные – владение элементами исторического  анализа и объяснения (раскрытие причинно - следственных связей, сравне- ние, определение сущности событий); умение оперировать историческими  знаниями, извлекать их из исторических источников . Ценностно - смысловые – применение исторических знаний в новой  ситуации , умение оценивать исторические явления, действия людей в ис- тории; обоснование личностного отношения к историческим событиям, их  участникам, творениям культуры . Основными  результатами исторического образования должны стать  способность ученика оценивать современную ситуацию в государстве под  углом зрения истории и отношение к историческому прошлому как вели- чайшей ценности. жүктеу 2,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз