7 0
Орталыћ Ћазаћстандаѕы металл ндiру кќсiпорындарыныѓ
ћайта жанданѕанына тоћталуѕа болады.
Екiншi мќселеге тоћталѕанда, екi топћа тмендегiдей
тапсырмалар беруге болады.
I топћа: бiрiншi жќне екiншi баѕыттаѕылардыѓ кзћа-
расына тоћталу.
II топћа: љшiншi жќне тртiншi баѕыттаѕылардыѓ
кзћарасына тоћталу.
С.Сќдуаћасовтыѓ индустрияландырудыѓ отаршылдыћ
баѕытына ћарсы кљресi деген мќселеге тоћталѕанда,
индустрияландырудаѕы Голощекиндiк баѕыттыѓ бiржаћты
отаршыл сипатын айћын кре бiлгендердiѓ алдыѓѕы
ћатарында С.Сќдуаћасов тџрѕанына оћушыныѓ назарын
аударып, Сќдуаћасовтыѓ сзiне баѕа бергiзуге болады.
Бџдан кейiн мџѕалiм, бiр оћушыѕа оћулыћтыѓ мќтiнiнен
Кеѓестердiѓ Бљкiлодаћтыћ IV съезiндегi Рыковтыѓ
ћорытынды сзiне С.Сќдуаћасовтыѓ ћарсы айтћан сзiн
оћытћызып, II топћа осы сздiѓ мќнiн ћалай тљсiнгендерiн
айтћызуѕа болады.
Келесi кезеѓдегi мџѕалiмнiѓ негiзгi мiндетi ойды дамыту
болып табылады. Оћушы ойын дамыту «индустрияландыру»
тѓiрегiнде рбидi. Мџѕалiм кiрiспе триаданы осы жерде
крсете алады. А — индустрияландыру ћарсаѓындаѕы халыћ
шаруашылыѕыныѓ жаѕдайы; Б — индустрияландыру
кезеѓiндегi Ћазаћстан алдында тџрѕан мiндеттер. Триада-
ныѓ осы екi мiндетi оћушыныѓ логикалыћ ойлау ћабiлетiнiѓ
алдында «кљту сќтiн» тудырады. Триаданыѓ љшiншi блiгi
олардыѓ тынымсыз iзденiсiн тудыруы керек. Оћушы ал-
дында тљсiнiксiз екi сџраћ тџрады.
1. 90-жылдарда Ћазаћстан неркќсiбiнде ћолайсыз жаѕдай нелiктен
ћалыптасты?
2. Бџл жаѕдайдыѓ неркќсiпке тигiзетiн кесiр тџстары мен оны
дамыту мљмкiндiктерi ћандай едi?
Осы екi сџраћ сабаћтыѓ келесi кезеѓi — ойды меѓгерудi
бастайды. Мџѕалiм оћушыларѕа: “Нелiктен Ћазаћстан эко-
номикасы осындай ауыр жаѕдайѕа душар болды?” — деген
сџраћ бередi. Бџл сќт таћырыпты меѓгерудегi шешушi кезеѓ
болып табылады. Осы таћырып жнiнде наћты мќлiметтер
болмаса да, тарих, география пќндерiнен алѕан бiлiмдерi
негiз бола алады. Оћушылар џсынѕан болжаулар ќртљрлi
7 1
болуы мљмкiн. Олардыѓ iшiндегi еѓ бастысы «Ћазаћстан
неркќсiбiндегi ћолайсыз жаѕдайдыѓ ћалыптасуы ин-
дустрияландыру барысында сзсiз жљзеге асырылуѕа тиiстi
мiндеттердiѓ орындалмауына байланысты» деген болжау.
Оћушыныѓ бџл болжауы ойды дамытады, яѕни ин-
дустрияландыру саясатын наћты меѓгеруге жол ашады.
Мџѕалiм оћушыларѕа ненi тљсiндiруi керек? Ол мынадай
мiндеттер:
1. Бљкiлодаћтыћ индустрияландыру саясаты.
2. Индустрияландыру ћарсаѓындаѕы Ћазаћстан.
3. Ћазаћстандаѕы индустрияландырудыѓ ерекшелiктерi
жќне барысы.
Сабаћты меѓгерудегi негiзгi ћаѕидалар:
— халыћ шаруашылыѕын ћалпына келтiру аяћталѕан
жоћ;
— неркќсiп дамуыныѓ деѓгейi тмен;
— республиканыѓ жер ћойнаулары зерттелмедi, клiк
пен байланыс дџрыс дамымады;
— экономиканыѓ басым блiгiн ауыл шаруашылыѕы
ћџрады;
— ЖЭС-тiѓ жеке табыстары;
— иесiз шахталар мен ндiрiс орындарыныѓ ћалпына
келтiрiлуi;
— кооперативтiк ндiрiстердiѓ пќрмендiлiгi;
— сауданыѓ жандануы.
Индустрияландырудыѓ Ћазаћстандаѕы мiндеттерi:
— техникалыћ-экономикалыћ артта ћалушылыћты
жою;
— жетекшi неркќсiп орындарын дамыту жќне жаѓадан
салу;
— жергiлiктi ресурстарѕа сљйенiп, ауыр неркќсiптiѓ
барлыћ салаларын дамыту;
— темiржол мен байланыс орындарын салу;
— жџмысшы табын жќне неркќсiптiк-техникалыћ
зиялы ћауым ћалыптастыру, онда жергiлiктi џлт
кiлдерiнiѓ љлесiн арттыру.
Индустрияландыру жнiндегi Голощекиннiѓ идеясы,
мiне, сабаћ барысында негiзгi мќселелердiѓ бќрi де ашылды,
ендiгi кезеѓ — ой ћорытынды. Оћушыныѓ сабаћ барысында
алѕан бiлiмiн мџѕалiм саралап, салмаћтап, сабаћтыѓ маз-
мџныныѓ нќтижесi мен ћорытындысын крсетедi.
7 2
Индустрияландыру
саясаты елдiѓ
ќлеуметтiк-
экономикалыћ
Hмiрiне зиян
келтiрдi ме?
Ћазаћстан
КСРО-ныѓ
Hнеркќсiптегi
ћандай
ауданына
айналды?
Индустриялан-
дыру кезiнде
џлт саясаты
ћалай дамыды?
Џлт ћайрат-
керлерiнiѓ
тобы
Голощекин
тобы
Ћазаћстандаѕы индустрияландыру, республиканыѓ
неркќсiбiне ћажеттi ресурстарын зерттеуден басталѕанына
оћушыныѓ назарын аударуѕа болады.
1. 1927 жылы Тљрксiб ћџрылысы басталды.
2. Индустрияландыру шаруаларѕа жоспардан тыс са-
лыћ салу арћылы iске асты.
3. Индустрияландыру орталыћћа баѕынѕан ќкiмшiл-
ќмiршiл басћару жљйесi арћылы жљрдi.
4. Негiзiнен, химиялыћ неркќсiп дамыды.
5. Шикiзат кзi игерiлдi, ал одан алынатын соѓѕы нiм
Ћазаћстанда ндiрiлмедi.
6. Индустрияландыру саясаты кезiнде џлт саясаты рес-
кел бџзылды.
Бџдан кейiн мџѕалiм, тмендегi кестенi таћтаѕа сызып
ћорытынды жасайды.
Голощекин тобы мен џлт ћайраткерлерi арасындаѕы
ћарама-ћайшылыћ
Мiне, жаѓа материал тљгелдей тљсiндiрiлiп, талданып
болѕаннан кейiн, мџѕалiм љйге тмендегiдей тапсырма бередi.
Тљрксiб темiржолы жнiнде реферат жазу. Тмендегi
кестенi љйден толтыруды џсынуѕа болады.
Ћазаћстандаѕы индустрияландыру
Жетiстiгi
Кемшiлiгi
7 3
§ 18. ЋАСIРЕТТI ЖЫЛДАР
Сабаћтыѓ бiлiмдiк маћсаты.
Сабаћтыѓ бiлiмдiк маћсаты.
Сабаћтыѓ бiлiмдiк маћсаты.
Сабаћтыѓ бiлiмдiк маћсаты.
Сабаћтыѓ бiлiмдiк маћсаты. 1930—1950 жылдары
кеѓестiк ћоѕамда орнаѕан саяси режiм кезiнде мемлекеттiѓ
адамды билеуiнiѓ орын алѕанын, барлыћ елдегi сияћты
Ћазаћстанда да мемлекеттiк билiк бiр партияныѓ ћолында
болѕанын ашып крсету. Тоталитарлыћ режiмнiѓ зiне тќн
сатысы — экономикадаѕы мемлекеттiк партиялыћ билiктiѓ
белеѓ алѕанын тљсiндiру.
1930 жылдары Ћазаћстанныѓ ћоѕамдыћ ћџрылымында
тоталитарлыћ тќртiптi бекiту ќдiсi, бљкiл елдегi сияћты
халыћћа ћарсы ћуѕын-сљргiн жљргiзу тќсiлi болѕанына
назар аудару.
Сабаћтыѓ дамытушылыћ маћсаты.
Сабаћтыѓ дамытушылыћ маћсаты.
Сабаћтыѓ дамытушылыћ маћсаты.
Сабаћтыѓ дамытушылыћ маћсаты.
Сабаћтыѓ дамытушылыћ маћсаты. Жаѓа материал-
дыѓ таћырыбымен, маћсат-мiндеттерiмен, негiзгi мќселе-
лерiмен таныстыру арћылы, алдын ала проблемалыћ,
логикалыћ тапсырмалар берiп оћушылардыѓ ойлау ћабi-
леттерiн дамыту.
Сабаћтыѓ тќрбиелiк маћсаты.
Сабаћтыѓ тќрбиелiк маћсаты.
Сабаћтыѓ тќрбиелiк маћсаты.
Сабаћтыѓ тќрбиелiк маћсаты.
Сабаћтыѓ тќрбиелiк маћсаты. Ћазаћ халћыныѓ басына
тљскен нќубет жайлы, ћосымша ќдебиеттердi, тарихи
ћџжаттарды пайдалану арћылы, сол кездегi тоталитарлыћ
жљйенiѓ мќнiн аша отырып, халћым деген ерлердiѓ iсiне
ћџрметпен ћарауѕа тќрбиелеу.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi. Топтыћ жџмыс.
Сабаћтыѓ бџл кезеѓiнде жаѓа материалдыѓ оћушылар
бџрыннан бiлетiн ћайсыбiр элементтерi џѕымдар, даталар,
т.б. сќйкес пќндердi, курстарды ткендегi бiлiктерi сондай-
аћ оћушылардыѓ осы сабаћћа байланысты мерзiмдi
баспасзден, кркем ќдебиеттен бiлетiндерi естерiне тљсi-
рiледi. Содан кейiн, оћушыларды бiрнеше топћа блiп
отырѕызып, ќр топћа жеке тапсырмалар беруге болады.
Материалдыѓ мазмџнына ћарай неге кѓiл аудару ћажеттiгi
ескертiледi, оћушыларды жаѓа сабаћты оћып љйренуге
белсендi тљрде ћатыстыру љшiн, олардыѓ таным-талѕам
ћабiлеттерiн сынауды кздейтiн сџраћтар да осы кезде
берiледi.
I топћа тоталитарлыћ жљйенiѓ орнауы жнiндегi
мќселе бойынша дайындалуларын џсынуѕа болады.
II топћа ГУЛАГ дегеннiѓ не екенiн, оныѓ мќнiн ашуды
џсыну.
III топтан 1930 жылдары пайда болѕан лагерьлер туралы
мќлiметтермен танысуды талап ету.
Достарыңызбен бөлісу: |
