3 1
Дќрiсте мџѕалiм тљсiндiретiн ћаѕидалар:
— 1867—1868 жылдардаѕы ќкiмшiлiк, сот жќне рухани
iстердi басћару туралы реформаныѓ отаршылдыћ мќнi.
— Тљтiн салыѕы (ќр шаѓыраћ жылына бџрынѕы 1 сом
50 тиынныѓ орнына ендi 3 сом млшерiнде салынды).
— Земстволыћ салыћ.
— Жердiѓ мемлекет меншiгi деп жариялануы («Уаћыт-
ша Ереже»).
— Жер мќселесiнiѓ бџрынѕыдан да шиеленiсе тљсуi.
— Рулыћ ћџрылым бџзылып, ќкiмшiлiк басћарудыѓ
жаѓа тљрi ћалыптасты.
Таћырып жоспарыныѓ ћалѕан мќселелерiн оћушы-
лардыѓ здiк жџмысы арћылы талдауѕа болады. Ол љшiн
мынадай топтыћ жџмыс џсынылады. Оћушылар топ-
тарѕа блiнедi жќне екi ктерiлiстiѓ мќселелерi ћатар
ћаралады. Ќр топћа берiлетiн тапсырма таћтаѕа мына-
дай тљрде жазылады.
Сџраћтар мен тапсырмалар
1. Шаѓыраћ салыѕы ћазаћ даласы бойынша барлыѕына мiндеттi
болды? Ќсiресе халыћтыѓ ћай тобы ауыр жаѕдайѕа џшырады?
2. Торѕай, Орал облыстарындаѕы халыћ ктерiлiсiн халыћтыѓ ћай
тобыныѓ кiлдерi басћарды? Нелiктен?
3. Ктерiлiстiѓ жаѕымды салдары болды. «Ережеге» ћандай згерiс
енгiзуге мќжбљр болды?
4. Ктерiлiс Кiшi жљздiѓ ћай блiгiнде болды?
Љйге тапсырма.
Љйге тапсырма.
Љйге тапсырма.
Љйге тапсырма.
Љйге тапсырма. Ќр облыстаѕы ктерiлiс басшылары
туралы шаѕын рефераттар жазып келу.
1867—1868 жылдардаѕы Орал,
Торѕай облыстарында болѕан
кHтерiлiс
I топ.
Ктерiлiстiѓ себебi, басталуы
III топ. Ктерiлiстiѓ ћозѕаушы кљшi,
барысы
V топ. Ктерiлiстiѓ жеѓiлу себептерi
Маѓѕыстаудаѕы
1870 жылѕы кHтерiлiс
II топ. Ктерiлiстiѓ себебi,
басталуы
IV топ. Ктерiлiстiѓ ћозѕау-
шы кљшi, барысы
VI топ. Ктерiлiстiѓ жеѓiлу
себептерi
Орал, Торѕай
облысындаѕы
ктерiлiс
Маѓѕыстаудаѕы
ктерiлiс
Ерекшелiк-
терi
Ерекшелiк-
терi
Ортаћ
белгi-
лерi
3 2
§ 8. 1905—1907 ЖЫЛДАРДАЅЫ РЕВОЛЮЦИЯ КЕЗIНДЕГI
ЋАЗАЋСТАН
Сабаћтыѓ маћсаты.
Сабаћтыѓ маћсаты.
Сабаћтыѓ маћсаты.
Сабаћтыѓ маћсаты.
Сабаћтыѓ маћсаты. 1905—1907 жылдардаѕы револю-
цияныѓ Ћазаћстанныѓ саяси дамуына ќсерiн наћты деректер
арћылы тљсiндiрiп, саяси кљрес сахнасындаѕы ћазаћ зиялы-
ларыныѓ рлiн ашып крсету. Оћушылардыѓ назарын
Мемлекеттiк Думаѕа сайланѕан ћазаћ зиялылары ћазаћ елi
љшiн Думада ктерген мќселелерге аударып талдау жасап,
з кзћарастарын дќлелдей бiлуге даѕдыландыру.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi.
Сабаћ ткiзудiѓ ќдiсi. Топтыћ жџмыс.
Базалыћ бiлiм.
Базалыћ бiлiм.
Базалыћ бiлiм.
Базалыћ бiлiм.
Базалыћ бiлiм. Ресейдiѓ отаршылдыћ саясатына ћарсы
ћазаћ халћыныѓ џлт-азаттыћ кљрестерi осы таћырыпћа
базалыћ бiлiм бола алады.
Тiрек џѕымдар.
Тiрек џѕымдар.
Тiрек џѕымдар.
Тiрек џѕымдар.
Тiрек џѕымдар. Ћазаћ зиялыларыныѓ елдiѓ азаттыѕы
жолындаѕы кљресi, Мемлекеттiк Думаѕа сайлау наућаны,
Ћарћаралы арыз-тiлегi (петиция).
Крнекi жќне дидактикалыћ ћџралдар.
Крнекi жќне дидактикалыћ ћџралдар.
Крнекi жќне дидактикалыћ ћџралдар.
Крнекi жќне дидактикалыћ ћџралдар.
Крнекi жќне дидактикалыћ ћџралдар. Ћазаћ зиялы-
ларыныѓ портреттерi, «Мемлекеттiк Думаныѓ депутат-
тары» кестесi.
Сабаћтыѓ нќтижесi.
Сабаћтыѓ нќтижесi.
Сабаћтыѓ нќтижесi.
Сабаћтыѓ нќтижесi.
Сабаћтыѓ нќтижесi. 1905—1907, 1917 жылдардаѕы
революциялардыѓ ћазаћ халћыныѓ џлт-азаттыћ кљресiнiѓ
маѓызын тљсiнiп, тарихи оћиѕалар мен ћџбылыстар туралы
кзћарастары ћалыптасады.
Сабаћтыѓ жоспары:
Сабаћтыѓ жоспары:
Сабаћтыѓ жоспары:
Сабаћтыѓ жоспары:
Сабаћтыѓ жоспары:
1. 1905—1907 жылдардаѕы революцияныѓ Ћазаћстан-
ныѓ саяси дамуына ќсерi.
2. Мемлекеттiк Дума жќне ћазаћтар.
Сабаћтыѓ таћырыбы, маћсаты, жоспарымен таныстырып,
ондаѕы мќселелерге шаѕын дќрiс тљрiнде мџѕалiм тљсiнiк
бередi.
Жаѓа таћырыпты оћып љйрену.
Жаѓа таћырыпты оћып љйрену.
Жаѓа таћырыпты оћып љйрену.
Жаѓа таћырыпты оћып љйрену.
Жаѓа таћырыпты оћып љйрену. Оћушыларды 2-3 топ-
ћа блiп, ќр топћа iшiнде карточкалары бар 4 ћалтадан
(№ 1, № 2, № 3 — тљстi) тапсырмалар дайындалады.
Ќр топћа ћалталар (конверттер) таратылады.
1-ћалтадаѕы карточкалар:
1-ћалтадаѕы карточкалар:
1-ћалтадаѕы карточкалар:
1-ћалтадаѕы карточкалар:
1-ћалтадаѕы карточкалар:
№ 1
•
1905—1907 жылдардаѕы Ресей мен Ћазаћстандаѕы азаттыћ
ћозѕалыстыѓ ортаћ белгiлерi мен айырмашылыћтарын атаѓдар.
3 3
№ 1
•
Революция кезiндегi ћазаћ зиялыларыныѓ кљресiн ќѓгiмелеп
берiѓдер.
2-ћалтадаѕы карточкалар:
2-ћалтадаѕы карточкалар:
2-ћалтадаѕы карточкалар:
2-ћалтадаѕы карточкалар:
2-ћалтадаѕы карточкалар:
№ 2
•
Ћарћаралы арыз-шаѕымдарыныѓ Ћазаћстандаѕы басћа халыћ
толћуларыныѓ iшiнен алатын орны ћандай?
№ 2
•
Ћазан манифестiмен ћанаттанѕан џлттыћ-демократиялыћ
баѕыттаѕы ћазаћ зиялылары ћандай мiндеттердi мойнына ала
бастады?
3-ћалтадаѕы карточкалар:
3-ћалтадаѕы карточкалар:
3-ћалтадаѕы карточкалар:
3-ћалтадаѕы карточкалар:
3-ћалтадаѕы карточкалар:
№ 3
•
1905 жылѕы Лепсi уезiндегi 1 мыѓ адам ћол ћойѕан шаѕымда
ћозѕалысћа ћатысушылар ћандай талаптар ћойды?
№ 3
•
Мемлекеттiк Думаѕа ћазаћтар арасынан кiмдер сайланды?
Ћазаћ депутаттары ћандай мќселелердi ктердi?
Бџдан ќрi оћушылар здiгiнен жџмыс iстейдi. Мџѕалiм
басшылыћ жасап, ћайтарылѕан жауаптардыѓ дџрыстыѕын
тексерiп отырады. Топћа блiнген оћушылар здерiне
берiлген сџраћтарды оћулыћтыѓ кмегiмен iздестiрiп, тауып,
ћысћаша жауаптар ћайтарады, оларды дќптерлерiне жаза-
ды. Ќр топтыѓ жауабын тыѓдап, сынып болып тексерген
дџрыс. Мџѕалiм ќр топтыѓ берген жауабын толыћтырып,
ћорытындылап отырады. Бџдан кейiн таћтаѕа сызылѕан
кестенi оћушылардыѓ жауабына ћарап толтырып отыруѕа
да болады.
Сџраћтар
Жауаптар
Достарыңызбен бөлісу: |
