Студенттерге арналған Нысан пән бағдарламасы пму ұс н 18. 2/07

Кафедра меңгерушісі _____________Демесінова Г.Х

жүктеу 230 Kb.

бет	2/2
Дата	21.01.2020
өлшемі	230 Kb.
	#27154
түрі	Бағдарламасы

1 2

Бақылау түрлері бойынша салмақтық үлестерді бөлу

Кафедра меңгерушісі _____________Демесінова Г.Х

ФЖӨ факультетінің әдістемелік кеңесімен құпталған 200_ж. «_____»___________хаттама №____.

ӘК төрағасы __________________Жұманкулова Е.Н

Оқытушылар туралы деректер

Аударма теориясы мен тәжірибесі кафедрасының оқытушысы

Горячих Юлия Михаиловна

Кафедра қабылдау сағаттары: әр жұма 13.00 – 14.00

Тел.

Пән туралы деректер:

Бұл пән 6-7 семестерде оқылады. Пәнді зерделеуге 90 сағат, соның ішінде тәжірибелік сабақтарға 30 сағат бөлінген. Қорытынды бақылау – емтихан.

Пререквизиттер: Меңгеру келесі пәндердің оқуын ұсындаы: Негізгі шет тілі, Экономика, Саясаттану, Жазбаша аударма, Аударманың теориясы.

Пәннің мақсаты:

Аудармалық жазудың техникасы курстың мақсаты – дәйекті аудармадан алынған ақпараттың қысқа жазудың бір түрі аудармашылық шапшаң жазумен танысуы.

Тәжірибелік мақсат – оқытушыларды дәйекті аудармада қысқарту тәсілдерін қолдануға үйрету.

Пәндерді зерделеп, Сіз білуге тиісіз:

Негізгі ақпаратты бөліп алу және қысқысқартудың ережелері;
Аудармашылық шапшаң жазудан алынған ақпараттың формасы;
Қысқартулардың белгілерді жасау ережелері

Тәжірибе сабақтарына қатысу мен студенттің өздік жұмысын орындағанда үйренетініңіз :

Екінші дәрежелі мен негізгі ақпаратты өз бетімен бөліп алу
Қысқарту белгілерді жасау
Конспект жасау кезінде аудармашылық шапшаң жазуды қолдану
Дәйекті аудармада аудармашылық шапшаң жазуды
Аудару тіліне және тұған тіліне мәтіндерді қалпына келтіргенде аудармашылық шапшаң жазуды ажыратып оқу

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі

Миньяр-Белоручев Записи в последовательном переводе.- М.: Стелла 1997 г
Черникова Л.Ю. «Последовательный перевод» - Алматы 2001
Чужакин А.П.Прикладная теория устного перевода и переводческой скорописи. Курс лекций. – Валент, М., 2004

Қосымша

Миньяр-Белоручев Р. «Как стать переводчиком?» М.,2000
Чужакин А.П. Мир перевода – 2. Устный перевод и переводческой скорописи.– Валент, М., 2004

Пәннің тақырыптық Нысан

жоспары ПМУ ҰС Н 7.18.2/10

ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
№ р/с	Тақырыптардың атауы	Сағаттар саны
№ р/с	Тақырыптардың атауы	Дәріс	Тәж	Зерт
1	2
1	Аударма жазбасы және стенография	қарастырылмаған	3	қарастырылмаған	6
2	Мағыналы талдау дәйекті аудармада бірінші іс әрекет ретінде		3		6
3	Әріп жазудың қысқартырулары: мәселелері мен шешімдері		3		6
4	Аудармашылық шапшаң жазудағы белгілер мен қысқартулар		3		6
5	Вертикализм ережесі – қағазда ақпаратты орналастыруның негізгі түрі. аудармашылық шапшаң жазудың символдары мен қысқартулары олардың құруы және қолдануы «вертикализм» принциптерімен бірге дәйекті аударманың ішінде орыс тілінен ағылшын тіліне және ағылшын тілінен аудару тіліне аударғанда		3		6
6	Аудару тіліне және туған тіліне мәтіндерді қалпына келтіргенде аудармашылық шапшаң жазуды ажыратып оқу		15		30
	ҚОРЫТЫНДЫ	ж	30		60

Курс компоненттері

Тәжірибе сабақтарының тізбесі

Тақырып 1 Аударма жазбасы және стенография
Стенография ұғымы және оның принциптері. Аудармашылық шапшаң жазудағы ақпаратты қысқартып жазудың бір тәсілі ретінде. Аудармада стенографияның кем және артық жерлері. Аударма жазудың Женева мектебі.
Тақырып 2 Мағыналы талдау дәйекті аудармада бірінші іс әрекет ретінде
Аудармашылар құрған аудармашылық шапшаң жазудың арнайы негізгі ережелері, мағыналы талдалуының тәсілі. Сөздерді емес ойларды жазу. Айтылғанның мағынасын шоғырлайтын сөздер мен сөз тіркестерін ажырату, кілтті сөздер мен синонимдік алмастыруларды ажырату.
Тақырып 3 Әріп жазудың қысқартылуы: мәселелер мен шешімдер
Әріптік жазудың қысқартылуы (артық әріптер), Ж-Ф Розанның сөйлемдердің қанағаттанғызыдығын сөздердің 2-3 бірінші мен соңғы әріптерімен орыс және қазақ тілдерінде жазу. Дауыстылар орыс тілінде болмашы көрсеткіштер ретінде.
Тақырып 4 Аудармашылық шапшаң жазудағы белгілер мен қысқартырулар
Символдар, мағыналы аяныштар ретінде, өзіне тән бір-біріне жақын ұғымдардың көрсекіштері бар. Етістіктердің, зат есімдердің, сын есімдердің және жалғаулықтардың символдары. Предикативттік байланыстың көрсетуі. Сызып тастау және астын сызу сияқты қысқартудың және болымсызды жеткізудің түрлері ретінде.
Тақырып 5 Вертикализм ережесі – қағазда ақпаратты орналастырудың негізгі түрі.
Аудармашылық шапшаң жазудың символдары мен қысқартулары олардың құрылуы және қолданылуы «вертикализм» принциптерімен бірге дәйекті аударманың ішінде орыс тілінен ағылшын тіліне және ағылшын тілінен аудару тіліне аударғанда

Қысқартылған ақпараттың негізгі принціпі. Себепті және тергеу байланысы. Бастауыш пен баяндауыштың топтары. Ақпарат орналастырудың сатылығы. Орналасудың басқа түрлері. Жазулардың жаттығуы және орыс тілінен ағылшын тіліне аударғанда ақпараттың орналасуы.

Тақырып 6 Аудару тіліне және туған тіліне мәтіндерді қалпына келтіргенде аудармашылық шапшаң жазуды айырып оқу
Тақырып бойынша кілтті ұғымдармен жұмыс. Символдардың құрылуы мен талқыланылуы. Негізгі мәтінді тыңдау және кілтті ақпаратты жазба түрінде белгілеп қою.
Студенттердің өздік жұмысының тізбесі

Пәнді меңгеру барысында жұмыс жоспарына сәйкес дәрісханадан тыс жұмысты орындауыңыз қажет.

№	СӨЖ түрі		Бақылау түрі	Көлемі сағат бойынша
1	2	3	4
1	Үй тапсырмаларын орындау	Жазылған ақпараттарды	Ауызша	35
2	Символдардың диктантын дайындау	Дәптер	диктант	6
3	Бақылау жұмыстарына дайындық		Жазбаша-ауызша	4
	Барлығы			60

Тәжірибе сабағына дайындалуға тапсырма. Рәсімдеу бойынша талаптар мен оларды орындау жөніндегі әдістемелік нұсқаулар алдыңғы сабақта беріледі.

Бақылау түрлері бойынша салмақтық үлестерді бөлу

№	Қорытынды бақылау түрі	Бақылау түрі	Салмақтық үлестер
1	Емтихан	Емтихан	0,4
1	Емтихан	Ағымдығы үлгерімді бақылау	0,6

Қорытынды рейтинг формула бойынша есептеледі

И =	Р1+Р2	ВДту+ ЭВДэ
	2

И – қорытында балл

Р1, Р2, - рейтингтік бақылау баллдары

Э – емтиханда алған баллары

ВДту – ағымдығы үлгерімді салмақтық үлесі

ВДэ – емтихан салмақтық үлесі

Ағымдығы үлгерімді бақылау шараларының күнтізбелік кестесі

1 рейтинг
Апталар		1	2	3	4	5	6	7	8	Барлығы
Апта ішіндегі үлкен балл		5	10	20	10	20	10	20	5	100
Сабаққа қатысу және жұмыс	түрі	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш		35
	Бақылау формасы	А	А	А	А	А	А	А
	Макс.балл	5	5	5	5	5	5	5
практикалық сабақтарға дайындалу	СӨЖ түрі	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	35
	Бақылау формасы	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш
	Макс.балл		5	5	5	5	5	5	5
Дайындалған бақылау	түрі			Д		Д		БЗ		30
	Бақылау формасы			З/Р		З/Р		З/Р
	Макс.балл			10		10		10

2 рейтинг
Апталар		9	10	11	12	13	14	15	Барлығы
Апта ішіндегі үлкен балл		10	15	10	25	10	25	5	100
Сабаққа қатысу және жұмыс	түрі	З/Р	З/Р	З/Р	З/Р	З/Р	З/Р		30
	Бақылау формасы	А	А	А	А	А	А
	Макс.балл	5	5	5	5	5	5
практикалық сабақтарға дайындалу	СӨЖ түрі	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	ҮТ	35
	Бақылау формасы	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш	Ш
	Макс.балл	5	5	5	5	5	5	5
Дайындалған бақылау	түрі		БЗ		БЗ		БЗ		35
	Бақылау формасы		З/Р		З/Р		З/Р
	Макс.балл		5		15		15

ҮТ- үй тапсырма, Ш- шифрану, А-аузша, Д-диктант, БЗ-бақылау зашифровка

Курс саясаты
Жұмысқа қатысуының сапасы санынан артық және 5 баллменен бағаланады:

1-2 балл – тапсырма орындалады, бірақ көп қателермен

3 балл – тапсырма орындалады, өрескел қателер жоқ

4 балл – тапсырма көп емес қателермен орындалады

5 балл- тапсырма түгел орындалады және маңызды қатесіз

Сабаққа кешігіп келмеуін сұраймын. Оқу үрдісіне қатысу сабақта болып, талқылаулар мен топтың жұмысына белсене араласуды білдіреді. Сабақта тәртіп бұзу айып салумен жазаланады. Дәлелді себепсіз немесе алдын ала ескертусіз сабаққа кешігу- минус 1 балл.

Барлық аудитрлық сағаттар тәжрибелік сағаттарға бөлінеді.

Әрбір сабаққа дайындалу қажет, өйткені ол сіздің жалпы баллынызға әсер етеді. Сіздің дайындығыныз сөздік диктанттермен, сабақта жұмыс істеумен бағаланады. Барлық тапсырмалар уақытта істелінуі керек. Үй тапсырмасын істемеу сіздің рейтингтегі баллдарыңызға әсер етеді. Әрбір үй тапсырмасы 5 баллмен бағаланады. Ол төрт жарты сағаттылықты теледидар немесе радио жаналықтарының шифрлап тастау және одан ажыратып оқудан тұрады.

Әр шифрлануы – 1балл. (0,5 балл- шифрлап тастауы, 0,5 балл оқытылатын бір тіліне шифрдан ажырату), символдардың білімі сөздік диктанттарымен тексеріледі – 1 балл

- үй тапсырмасын уақытында істемеу, штраф -0,5 балл әр бір созылатын күн үшін

- әр уақытында істелмеген үй тапсырма үшін (маңызды себепсіз) – 0 балл

Егер маңызды себеппен (оқытушыға байланысты) сіз Бақылау жұмысына қатыса алмасаңыз, сізге қойылған уақытта оны тапсыруға мүмкіндік беріледі. Немесе сіз – 0 балл аласыз.

Семестрде екі межелік бақылау қарастырылған. Межелік Бақылау Бақылау диктанттан құралады, осында шетел ақпаратты жазып алу тәсілдері тексеріледі, және оны ағылшын және орыс тілдеріне ұдайы өндіру

1. 50 балл – ақпаратты жазып алу үшін:

- дұрыс орналасуы

- ақпарат дұрыс жазылмаған

- ақпарат жазылған бірақ қатан қателермен орналасқан

- ақпарат толығымен жазылмаған, бір неше қателер бар

- ақпарат түгел жазылған, дұрыс орналасқан, бірақ кішкене кемшіліктері бар

- ақпарат түгел жазылған, барлық ережелер бойынша орналасқан, қатесіз

- қысқартулар мен символдар қолданғанжоқ

- теқ қана қысқартулар қолданылды

- символдар мен қысқартулар қолданылды, бірақ қателермен

- символдар мен қысқартулар қолданылды, бірақ кішкене қателермен және маңызды емес

- символдар мен қысқартулар қолданылды және өз символдар мен қысқартулар болды

2. 50 балл – ақпараттын барабарлық үшін

- ақпарат айырып жазылған және ұдайы өндіріскен, бірақ қателер бар

- ақпарат шифрдан айырып жазылған, бірақ қатал қателер бар

- ақпарат айырып жазылған және толық емес ұдайы өндірістен, бір неше қателіктерімен

- ақпарат айырып жазылған және толық ұдайы өндіріскен, бір неше қателіктерімен

- теқ қана негізгі ақпарат айтылған

- теқ қана негізгі ақпарат айтылған, кішкене қосымшалармен

- ақпарат толығымен қосымшалармен айтылған

Бақылау өткен материал негізінде өткізіледі.

Емтихан 100 баллменен бағаланады және өткен материал негізінде өткізіледі:

1. 50 балл- ақпаратты жазу үшін

1.1 25 балл- дұрыс орналасу үшін

5 балл- ақпарат дұрыс жазылмаған

10 балл- ақпарат жазылған, бірақ қатал қателермен орналасқан

15 балл – ақпарат толық жазылмаған, бір неше қателермен

20 балл – ақпарат түгел жазылған, дұрыс орналқан, бірақ кішкене кемшіліктерімен

25 балл – ақпарат түгел жазылған, ереже бойынша дұрыс орналасқан, қатесіз

1.2 25 балл – қысқартуларды және символдарды қолдану үшін

5 балл - қысқартулар және символдар қолданылмайды

10 балл- теқ қана қысқартулар қолданылады

15 балл - қысқартулар және символдар қолданды, бірақ қателіктермен

20 балл - қысқартулар және символдар қолданылады, бірақ кішкене кемшіліктерімен

25 балл – қысқартулар мен символдар түгел қолданылады және өз символдары болады

2. 50 балл – ақпараттың барабарлық айту үшін

2.1 25 балл- айтудың барабарлық үшін

5 балл – ақпарат шифрдан айырып жазылған, бірақ қате

10 балл - ақпарат шифрдан айырып жазылған, бірақ қатал қателермен

15 балл - ақпарат шифрдан айырып жазылған, бірақ толық емес және қателермен

20 балл - ақпарат шифрдан айырып түгел жазылған, бірақ кішкене қателермен

25 балл - ақпарат шифрдан айырып түгел жазылған, қатесіз

2.2 25 балл айтуының толығына үшін

5 балл – теқ қана негізгі ақпарат айтылған

15 балл - теқ қана негізгі ақпарат айтылған, кішкене қосымшалармен

25 балл - ақпарат толығымен айтылған, кеңейтулермен және қосымшалармен

Бақылау жұмыс кезінде басқа студенттермен сөйлесуге немесе көшіріп алуға тиім салынады. Басқа студенттермен сөйлесу үшін сізді Бақылау жұмысынан шығарады және оның тапсыруына тиім салынады.

Емтихан сессиясында сабақтардың кестесі, межелік бақылаудың және сынақтың кестесі деканатпен ұсынылады. Сабақтар кесте бойынша аталады.

Межелік аттестациясының ведомосына және сынақ кітабіна дәстүрлі түрде қорытынды баға қойылады.

Барлық сабақтардың кестесі, межелік бақылаудың және сынақтың факультет деканымен ұсынылады. Сабақтар кесте бойынша аталады.

жүктеу 230 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2