Жұмыс оқу бағдарламасының

Жұмыс оқу бағдарламасының

титулдық парағы 

Нысан

ПМУ ҰС Н 7.18.3/30

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі 

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті 

Дене шынықтыру және спорт кафедрасы

 

Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі пәнінен

5В010801 Дене шынықтыру және спорт

 

мамандығының (тарының) 

студенттеріне арналған

       

ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 

Павлодар 

Кегль 14,

буквы

строчные,

кроме

первой

прописной

Мамандықтың мемлекеттік жалпыға

міндетті білім беру стандартының және

типтік бағдарлама негізінде әзірленген

жұмыс оқу бағдарламасын бекіту парағы 

Нысан

ПМУ ҰС Н 7.18.3/33

БЕКІТЕМІН 

ОІ жөніндегі проректор

________ Н.Э.Пфейфер

  (қолы)

          (А.Ж.Т.)

20__ж. «___»_________

Құрастырушы:

 _________   аға оқытушы Куватов А.Ж.

                            (қолы) 

   (қызметі, аты-жөні)

Дене шынықтыру және спорт кафедрасы  

Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі

 

пәні бойынша 

                                                    

5В010801 Дене шынықтыру және спорт мамандығының (тарының) студенттеріне арналған

ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 

Жұмыс   бағдарламасы  мамандықтың  Мемлекеттік   жалпыға   міндетті

білім   беру   стандартының  6.08.   258.   2010   негізінде   әзірленді   және   С.

Торайғыров атындағы ПМУ-дың Ғылыми кеңесінің отырысында 20__ж.

«___» __________ № _____ Хаттамамен бекітілді.

Кафедра отырысында ұсынылды 20__ж. «___» __________ № _____ Хаттама 

Кафедра меңгерушісі _________________ Ю.А. Мастобаев 20__ж. «____» ______________

            (қолы)

Химиялық технологиялар және жаратылыстану факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен 

мақұлданды 20__ж. «_____»____________ № ____ Хаттама 

ОӘК төрағасы __________________ Ұ.Д. Бүркітбаева 20__ж. «_____»__________________

    (қолы)         

КЕЛІСІЛДІ 

ХТжЖФ деканы ___________________ Қ.Қ. Ахметов 20__ж. «_____»__________________

                                                        (қолы)

              

МАҚҰЛДАНДЫ:

ОҮЖжӘҚБ бастығы ________________ А.А. Варакута 20__ж. «_____»_________________

                                          

 (қолы)           

 

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды  

20__ж. «___»______________  № ____ Хаттама

1   Пәннің   мақсаты  –   студенттерге   дене   шынықтырудың   теориялық

негіздері бойынша терең білімдерін беру, бұның негізгі түсініктерін болашақ

кәсіби   ісінің   орыны   бойынша   -   әр   түрлі   білім   мекемелері   мен   дене

шынықтырулық ұйымдарында практикалық түрінде жүзеге асыруына үйрету,

дене шынықтыру саласы бойынша арнайы білімдер мен дағдылар жүйесін

қалыптастыру, педагогикалық ойлауды тәрбиелеу.

Пәннің міндеті  – «Дене шынықтыру теориясы» пәнінің мазмұны мен

негізгі категорияларының көлемін, аралас ғылымдар жүйесіндегі оның орның

және   дене   шынықтырулық   ЖОО-ң   студенттері   мен   түлектеріне   маңызын

ашып беру;

-   дене   шынықтыру   рөлін,   оның   құрылысын,   мазмұны   мен

функцияларын мәдениет түрі ретінде ашып беру;

-   мақсатты,   міндеттерді,   жалпы   ұстанымдарды,   тұлға   дене

шынықтыруын   қалыптастыру   құралдары   мен   әдістерін,   қозғалыс

әрекеттеріне   оқыту   мазмұны   мен   әдістемесін   және   дене   қабілеттерін

қалыптастыруының   негізгі   аспектілерін,   дене   жаттығуларымен   сабақтарды

құру   кейіптерін,   жоспарлау,   бақылау   мен   есептеуді   оқуға   деген

жаңалықтарына сипаттамасын беру;

- адам  өмірінің түрлі периодтарында  дене  шынықтыруды  қолдануын

бағытталған ерекшеліктерін айтып көрсете білу;

-   дене   шынықтыруға   сипаттамасын   беру,   оның   мәнінің,   мақсатын,

міндеттерін, арнайы ұстанымдарын, мазмұның, құрылымын, сонымен қатар

жоспарлау мен бақылау технологиясын ашып беру;

- дене шынықтыру бойынша мамандар дайындығындағы пәннің рөлі

мен маңызы туралы білімдерді беру;

-  болашақ   маманның   білім   берушілік,  ұйымдастырушылық,   ғылыми-

ізденістік, жаттықтырушылық істерінде кәсіби дағдыларын қалыптастыру.

Осы пәнді меңгеру нәтижесінде студенттердің;

- пәннің мақсаты мен міндеттері туралы;

- дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау туралы түсініктері болуы;

- дене шынықтыру жүйесінің бастамаларын, мақсаттарын, міндеттерін,

ұстанымдарын, құралдарын, әдістерін;

-   мектепке   дейінгі,   мектептік   балалардың,   жастардың,   орташа,   егде

және қария жастағы адамдарын тәрбиелеу жүйесіндегі дене шынықтырудың

рөлін білуі;

-   дене   тәрбиесі   үрдісін,   спорттық   дайындығының   деңгейін,   әр   түрлі

жынысты   және   жастағы   адамдардың   денсаулығын   әдістемелік   тұрғыда

жоспарлауын, бақылауын және басқаруын;

-   дене   шынықтырулық-көпшілікті   қозғалыстарының   әр   түрлі

бөлімшелерінде   ұйымдастырулық-көпшілікті   жұмысын   жүзеге   асыруын

меңгеруіне икемді болуы;

-   білім   мекемелерінде   дене   шынықтыру   сабақтарын   әдістемелік

жағынан дұрыс өткізу бойынша практикалық дағды-машықтарын икемденуі

қажет.

2 Пререквизиттер

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған

білім,   икемділік   және   дағды-машықтар   қажет:   «Мектептегі   дене

шынықтыруды   оқытудың   теориялық   және   әдістемелік   негіздері»,   «Дене

шынықтыру және спорт педагогикасы», «Спорттық морфология негіздерімен

адам анатамиясы», «Гимнастика», «Таңдалған спорт түрінің негіздері».

 

3 Постреквизиттер

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім  икемділік және дағды-машықтар

келесі   пәндерді   меңгеруі   үшін   қажет:   «Педагогикалық   практиканың

әдістемелік негіздері», «Таңдалған спорт түріндегі спорттық дайындығының

үрдісімен басқару».

4 Пәннің мазмұны

4.1 Пәннің тақырыптық жоспары

№

р/с

Тақырыптардың атауы

Сабақ түрлері бойынша байланыс сағаттарының 

саны

дәріс-

тер

прак-

ти-

калық

(сем)

сту-

дия-

лық

зерт-

ха-

налық

жеке

СӨЖ

1

Дене шынықтыру теориясы 

мен әдістемесінің жалпы 

негіздері

1

1

-

-

-

13

2

Дене шынықтыру бойынша 

жалпы білім беретін 

мектептердің бастауыш, 

орташа және жоғары сынып 

оқушыларымен жүргізілетін 

сабақтардың ерекшеліктері. 

Сыныптан тыс және мектептен 

тыс жұмыстардың негізгі 

формалары мен мазмұны

1

1

-

-

-

13

3

Ересек тұрғындардың дене 

тәрбиесі. Кәсіптік-қолданбалы 

дене дайындығы

1

1

-

-

-

13

БАРЛЫҒЫ:             45с.

3

3

-

-

-

39

 

4.2 Пән тақырыптарының мазмұны

1 тақырып. Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесінің жалпы

негіздері

Бастамалы   түсініктері.

 

Дене   шынықтыру   теориясы   мен   әдістемесі.

Дене   тәрбиесінің   мақсаты.   Дене   тәрбиесінің   міндеттері.   Дене   тәрбиесінде

қолданылатын құралдары.

   

2   тақырып.   Дене   шынықтыру   бойынша   жалпы   білім   беретін

мектептердің   бастауыш,   орташа   және   жоғары   сынып   оқушыларымен

жүргізілетін сабақтардың ерекшеліктері. Сыныптан тыс және мектептен

тыс жұмыстардың негізгі формалары мен мазмұны

Мектептегі   дене   шынықтырудың   педагогикалық   үрдісін   құрастыру.

Сабақтарды   құру   кейіптері.   Сабақтардың   негізі   кейіпі   –   сабақ.   Сабақтың

міндеттері.   Дайындық   түрлері   бойынша   сабақтарды   ұйымдастыру

ерекшеліктері.   Мектептегі   бастауыш   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.     Мектептегі   орташа   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.   Мектептегі   жоғары   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.   Қозғалыс   біліктіліктері,   дағдылары   және   қабілеттері.

Мектептегі   дене   шынықтыруды   жоспарлау.  Оқушылармен   сыныптан   тыс

жұмысын   ұйымдастыру.  Дене   шынықтырулық-сауықтандырулық   және

спорттық-көпшілікті   жұмысы.  Мектептегі  спорттық   жарыстары.  Дене

шынықтыру бойынша сыныптан тыс жұмысын жоспарлау және есептеу. Дене

шынықтыру  ұжымы   және   мектептік   спорт   клубы.  Жалпы   білім   беру

мектебінің спорттық клубы туралы есебі. Оқушылар арасындағы спорттық

жарыстарды   ұйымдастыру   реті   туралы.   Дене   шынықтыруды   агитациялау

және насихаттау. Спорттық кешті ұйымдастыру.

3   тақырып.   Ересек   тұрғындардың   дене   тәрбиесі.   Кәсіптік-

қолданбалы дене дайындығы

Еңбек   ісі   кезіндегі   дене   шынықтыру.   Еңбек   ісіне   кіріскен   ересек

тұрғындардың дене тәрбиесінің әлеуметтік маңызы мен міндеттері. Кәсіптік-

қолданбалы дене дайындығы.

4.3 Практикалық (семинар, зертханалық, студиялық, жеке) сабақтардың

мазмұны мен тізімі

1)  1   тақырып.   Дене   шынықтыру   теориясы   мен   әдістемесінің

жалпы негіздері

Бастамалы   түсініктері.

 

Дене   шынықтыру   теориясы   мен   әдістемесі.

Дене   тәрбиесінің   мақсаты.   Дене   тәрбиесінің   міндеттері.   Дене   тәрбиесінде

қолданылатын құралдары.

2)  2   тақырып.   Дене   шынықтыру   бойынша   жалпы   білім   беретін

мектептердің   бастауыш,   орташа   және   жоғары   сынып   оқушыларымен

жүргізілетін сабақтардың ерекшеліктері. Сыныптан тыс және мектептен

тыс жұмыстардың негізгі формалары мен мазмұны

Мектептегі   дене   шынықтырудың   педагогикалық   үрдісін   құрастыру.

Сабақтарды   құру   кейіптері.   Сабақтардың   негізі   кейіпі   –   сабақ.   Сабақтың

міндеттері.   Дайындық   түрлері   бойынша   сабақтарды   ұйымдастыру

ерекшеліктері.   Мектептегі   бастауыш   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.     Мектептегі   орташа   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.   Мектептегі   жоғары   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.   Қозғалыс   біліктіліктері,   дағдылары   және   қабілеттері.

Мектептегі   дене   шынықтыруды   жоспарлау.   Оқушылармен   сыныптан   тыс

жұмысын   ұйымдастыру.   Дене   шынықтырулық-сауықтандырулық   және

спорттық-көпшілікті   жұмысы.   Мектептегі   спорттық   жарыстары.   Дене

шынықтыру бойынша сыныптан тыс жұмысын жоспарлау және есептеу. Дене

шынықтыру   ұжымы   және   мектептік   спорт   клубы.   Жалпы   білім   беру

мектебінің спорттық клубы туралы есебі. Оқушылар арасындағы спорттық

жарыстарды   ұйымдастыру   реті   туралы.   Дене   шынықтыруды   агитациялау

және насихаттау. Спорттық кешті ұйымдастыру.

3)  3   тақырып.   Ересек   тұрғындардың   дене   тәрбиесі.   Кәсіптік-

қолданбалы дене дайындығы

Еңбек   ісі   кезіндегі   дене   шынықтыру.   Еңбек   ісіне   кіріскен   ересек

тұрғындардың дене тәрбиесінің әлеуметтік маңызы мен міндеттері. Кәсіптік-

қолданбалы дене дайындығы.

4.4 Студенттің өздік жұмысының мазмұны

4.4.1 СӨЖ түрлерінің тізімі

ОКБ негізіндегі сырттай оқу түрі

№

р/с

СӨЖ түрі

Есеп беру 

түрі

Бақылау 

түрі

Сағатқа

шаққандағы

көлемі

1

Дәрістік сабақтарына дайындалу

Сабаққа

қатысу

10

2

Практикалық сабақтарға дайындалу

(сабақтың тақырыбы бойынша 

материалды қарастырып меңгеру, үй

жұмысын орындау)

Жұмыс 

дәптері

Сабаққа

қатысу

10

3

Аудиториялық сабақтың мазмұнына

кірмеген материалын қарастырып 

меңгеру

Есеп

Баяндама

10

4

Бақылау шараларына дайындық

МБ1, МБ2

9

Барлығы

39

4.4.2 Студенттердің өздігінен оқуына бөлінген тақырыптардың тізімі

1)  1   тақырып.   Дене   шынықтыру   теориясы   мен   әдістемесінің

жалпы негіздері

Бастамалы   түсініктері.

 

Дене   шынықтыру   теориясы   мен   әдістемесі.

Дене   тәрбиесінің   мақсаты.   Дене   тәрбиесінің   міндеттері.   Дене   тәрбиесінде

қолданылатын құралдары.

Ұсынылған әдебиеттер: [1], [2], [3], [4].    

2)  2   тақырып.   Дене   шынықтыру   бойынша   жалпы   білім   беретін

мектептердің   бастауыш,   орташа   және   жоғары   сынып   оқушыларымен

жүргізілетін сабақтардың ерекшеліктері

Мектептегі   дене   шынықтырудың   педагогикалық   үрдісін   құрастыру.

Сабақтарды   құру   кейіптері.   Сабақтардың   негізі   кейіпі   –   сабақ.   Сабақтың

міндеттері.   Дайындық   түрлері   бойынша   сабақтарды   ұйымдастыру

ерекшеліктері.   Мектептегі   бастауыш   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.     Мектептегі   орташа   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.   Мектептегі   жоғары   сыныптарының   дене   шынықтыру

бағдарламалары.   Қозғалыс   біліктіліктері,   дағдылары   және   қабілеттері.

Мектептегі дене шынықтыруды жоспарлау. Дене шынықтыруды агитациялау

және насихаттау.

Ұсынылған әдебиеттер: [1], [4], [6], [7], [11], [12], [13], [21].

3)  3 тақырып. Сыныптан тыс және мектептен тыс жұмыстардың

негізгі формалары мен мазмұны

Оқушылармен   сыныптан   тыс   жұмысын   ұйымдастыру.   Дене

шынықтырулық-сауықтандырулық   және   спорттық-көпшілікті   жұмысы.

Мектептегі спорттық жарыстары. Дене шынықтыру бойынша сыныптан тыс

жұмысын жоспарлау және есептеу. Дене шынықтыру ұжымы және мектептік

спорт   клубы.   Жалпы   білім   беру   мектебінің   спорттық   клубы  туралы   есебі.

Оқушылар   арасындағы   спорттық   жарыстарды   ұйымдастыру   реті   туралы.

Спорттық кешті ұйымдастыру.

Ұсынылған әдебиеттер: [1], [7], [12], [13].

4) 4 тақырып. Ересек тұрғындардың дене тәрбиесі

Еңбек   ісі   кезіндегі   дене   шынықтыру.   Еңбек   ісіне   кіріскен   ересек

тұрғындардың дене тәрбиесінің әлеуметтік маңызы мен міндеттері.

Ұсынылған әдебиеттер: [1], [4], [6], [7].

5) 5 тақырып. Кәсіптік-қолданбалы дене дайындығы

Кәсіптік-қолданбалы дене дайындығы.

Ұсынылған әдебиеттер: [1], [4], [6], [7].

5 Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

1)   Васильков   А.А.   Теория   и   методика   физического   воспитания.   –

Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 381 б. : ил. – (Высшее образование).

2) Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в

предмет : СПб. : Лань, 2004. – 160 б.

3)   Матвеев   Л.П.,   Новиков   А.Д.   Теория   и   методика   физической

культуры: в 2-х т. – М. : Физкультура и спорт, 1976. – Т. 1. – 304 б.

4) Курамшин Ю.Ф. Теория и методика  физической  культуры.  – М. :

Советский спорт, 2004. – 464 б.

5) Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в

физическом воспитании. – М. : Физкультура и спорт, 1978. – 223 б.

6) Матвеев  Л.П. Теория и методика  физического  воспитания.  – М. :

Физкультура и спорт, 1991. – 540 б.

7)   Холодов   Ж.К.,   Кузнецов   В.С.   Теория   и   методика   физического

воспитания и спорта. – М. : Академия, 2003. – 480 б.

8) Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок школьников. – М. :

Просвещение, 1991. – 64 б.

9) Филин В.И. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. –

М. : Физкультура и спорт, 1974. – 232 б.

10)   Гужаловский   А.А.   Основы   теории   и   методики   физической

культуры. – М. : Физкультура и спорт, 1986. – 352 б.

11)   Железняк   Ю.Д.,   Минбулатов   В.М.   Теория   и   методика   обучения

предмету «физическая культура». – М. : Академия, 2004. – 272 б.

12) Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. – Ростов н/Д : Феникс,

2004. – 624 б.

13)   Янсон   Ю.А.   Уроки   физической   культуры   в   школе.   Новые

педагогические технологии. – Ростов н/Д : Феникс, 2005. – 432 б.

14)   Кенеман   А.В.   Теория   и  методика   физического   воспитания   детей

дошкольного возраста. – М., 1985. – 340 б.

15) Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и

развития ребенка : учебное пособие. – М. : Академия, 2001. – 420 б.

16) Программа для 8-9 классов по физической культуре. 2004.

17) Программа для 10-11 классов по физической культуре. 2006.

18) Евсеев Ю.И. Физическая культура. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. –

384 б.

19) Конева Е.В. Физическая культура. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. –

558 б.

20)   Пономарев   Н.И.   Социальные   функции   физической   культуры   и

спорта. – М., 1995. – 228 б.

Қосымша:

21)   Матвеев   А.П.,   Петрова   Т.В.   Физическая   культура.   Программы

общеобразовательных учреждений. 1-11 классов. – М. : Дрофа, 2005. – 94 б.

22) Баршай В.М. Активные игры для детей. – Ростов  н/Д : Феникс,

2001. – 320 б.

23)   Дик   Н.Ф.,   Жердева   Е.В.   Развивающие   занятия   по   физической

культуре и укреплению здоровья для дошкольников. – Ростов н/Д : Феникс,

2005. – 256 б.

24) Дембо А.Г. Врачебный контроль в спорте. – М. : Медицина, 1988. –

288 б.

25)   Булич   Э.Г.   Физическое   воспитание   в   специальных   медицинских

группах. – М. : Высшая школа, 1986. – 255 б.

26)   Доронова   Т.Н.   Программа   для   родителей   и   воспитателей   по

формированию здоровья и развитию детей 4-7 лет. – М. : Просвещение, 2003.

– 143 б.

27)   Верхлин   В.Н.   Технические   средства   обучения   на   уроках

физической культуры. – М., 1990. – 320 б.

Мамандықтың (тардың) жұмыс оқу

жоспарынан көшірме 

Нысан

ПМУ ҰС Н 7.18.3/32

5В010801 Дене шынықтыру және спорт

мамандығының (тарының) жұмыс оқу жоспарынан көшірме

Пән атауы Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі

Оқу

нысаны

Пәннің еңбек

сыйымдылығы

Семестр бойынша

бақылау түрлері

Семе

стр

Семестр бойынша студенттердің 

жұмыстарының көлемі

кре-

дит-

тер

академиялық

сағат

кре-

дит-

тер

аудиториялық сабақ

(ак. сағат)

СӨЖ

(ак. сағат)

бар-

лығы

ауд СӨЖ емт. сын.

КЖ-

а

КЖ-

с

бар-

лығы

дәр.

пр. зертх.

бар

лы

ғы

 СОӨЖ

ОКБ 

негізіндегі

сырттай

1

45

6

39

3

-

-

-

3

1

6

3

3

-

39

39

Кафедра меңгерушісі ____________ Ю.А. Мастобаев 20__ж. «____» _______

                                   

(қолы)

 (аты-жөні)

Для ПДС

Спортшының   дайындығы   таңдалған   спорт   түрінде   жоғары

жетістіктерге жету үшін бағытталған. Жоғары спорттық жетістіктері тек қана

түрлі дайындықтарын: техникалық, тактикалық, дене, сәйкес ерлік-жігерлік

сапаларын   көрсетуін,   таңдалған   спорт   түрі   саласы   бойынша   теориялық

білімдер   мен   практикалық   дағдыларын   толық   меңгергенде   ғана   жеткілікті

бола алады.

Ұсынылған бағдарлама берілген тақырыбы бойынша бар болып тұрған 

теориялық және практикалық құрастырулардың талдауын өзінің құрамына 

кіргізеді.