Ұсынбалы а траекториясы Ұйымдардағы бухгалтерлік есеп жəне аудит

Б

Құқық негіздері

Мақсаты: Құқықтық қондырғылардың жалпы əлеуметтік бағыттағы түсінік 

беру, білім алушыларға ресей заңнамасының жүйесінде дұрыс бейімделу 

машықтарын дағдыландыру,  қоғамдық өмірдің нақты оқиғалардың заңды 

мазмұнын  сəйкестендіре  жəне онсыз мүмкін емес тұтастай алғанда 

қоғамның құқықтық мəдениетін сəйкес жəне құқықтық сананың əзірленуін  

білу.

Міндеттері: құқықтық мəдениеттің бастақы   қалыптарын білу; мемлекеттік 

қатынастардың дағдылану үшін машықтарын жетілдіру; қоғамның, 

мемлекеттің, құқықтың жəне тұлғаның байланысын ашу, құқықтың  жəне 

құқықтық құбылыстардың  бастапқы түсінігін ашу, ресей құқығының: 

конституциялық, əкімшілік, қаржы, азаматтық, отбасылық, еңбек, қылмыстық 

жəне экологиялық құқықтың негізгі салаларының құқықтық қатынастарын 

жəне нормалардың мазмұнын баяндау.

Мемлекет туралы, құқық жəне мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы 

негізгі ұғымдар. Конституциямемлекеттің негізгі заңы. Қазақстан 

Республикасындағы құқық қорғау органдары жəне сот. Қазақстан 

Республикасындағы мемлекеттік басқару. Қазақстан Республикасындағы 

əкімшілік құқық негіздері. Басқарудың əкімшілік – саяси саласы.

Қазақстан Республикасындағы азаматтық құқықтың жалпы ережелері. 

Кəсіпкерліктің құқықтық негіздері.  Қазақстан Республикасының

отбасы құқығы негіздері. Қазақстан Республикасының қаржы құқығы 

негіздері. Қазақстан Республикасының еңбек құқығы жəне əлеуметтік 

қамсыздандыру құқығы.  Қазақстан Республикасының экологиялық жəне жер 

құқығы негіздері. Қазақстан Республикасының қылмыстық құқығы.

Конституциялық-құқықтық актілерді салыстырмалы-құқықтық талдауды 

жүргізе білу; еңбек қатынастары саласындағы заңды мəселелерді шешу жəне 

таллдай білу; қажетті нормативтік актілерді пайдалану икемділігі жəне 

құқықтық реттеу саласы бағытынан оқиғалар мен іс-əрекеттерді сараптай 

білу; заң мазмұның талдай білу.

Кұқық негіздерінің мектеп 

курсы

В

Медиация негіздері

Мақсаты: Жан-жалдық жағдайда адамдармен тіл табысуды қалыптастыру 

дағдылары.

Міндеттері: студенттерде жан-жалда ынтымақтастық  қарым-қатынас 

орнатуға, дайындығын қалыптастыру; дауларды (жанжалдарды) шешудің 

тиімді тəсілдерін қалыптастыру; студенттік қоғамдастықта профессорлық-

оқытушылар құрамымен жəне өзара жан-жалдық қарым-қатынасты  

қалыптастыру.

Əлеуметтік педагогика білім саласы ретінде. Əлеуметтік педагогиканың 

концептуалды идеялары мен принциптері. Əлеуметтік-педагогикалық процесс 

жəне оны дамыту жолдары. Адамды əлеуметтік дамыту ерекшеліктері. 

Əлеуметтік тəрбиелеу: мəні жəне мазмұны. Отбасы тəрбиенің əлеуметтік-

мəдени ортасы жəне тұлғаны дамыту. Оқу-тəрбие мекемелері өскелең жас 

ұрпақты əлеуметтанудыру институты ретінде. Балалар субмəдениеті жəне 

балалардың əлеуметтік-мəдени əлемі. Əлеуметтік ауытқау, олардың себептері 

жəне жеңу жолдары. Қиын тəрбиеленетін балар, мəні, себептері, мəселері. 

Əлеуметтік-педагогикалық қызмет процесс ретінде. Тұлғамен əлеуметтік-

педагогикалық жұмыстың əдістемесі жəне технологиясы. Отбасымен 

леуметтік-педагогикалық жұмыстың əдістемесі жəне технологиясы. Баланың 

əлеуметтік-педагогикалық құқықтарын қорғаудың технологиясы.

Ұғыну керек:

 медиация рəсімін жəне басқа да баламалы рəсімдерді дауларды шешу 

принциптерді жүзеге асыру қолжетімділігінің рөлі туралы ;

 қақтығысты (жан-жалды) шешудегі медиациялық тəсілдің ерекшеліктері;

 жан-жалдың медиалылығы, жан-жал динамикасы, қақтығыс жағдайда 

тұлғаның мінез-құлық стратегиясын;

білу керек:

медиацияны қолдану жəне өткізуді;

 екі жақты келісім, медиациялық рəсімді реттеу;

 медиация рəсімінің түрі мен этаптары, медиациялық сессияға 

қатысушылардың мінез-құлық динамикасын.

Өзін-өзі танудың  мектеп 

курсы

Жеке тиімділікті басқару

Мамандықтық базалық модульдерінің пəндері

KZТ ЕСТS

А

"Есеп жəне аудит" 

мамандығына кіріспе 

жəне офистік жұмыс 

негіздері

Мақсаты: университет зерттеулерге жұмыс істеуге болады, ол кəсіби 

қызметі, ерекшеліктері жəне өнеркəсіп құны мазмұнымен танысуға, 

сондай-ақ академиялық қарастырылуы тиіс пəндер, ЖОО-да оқу 

кезеңінде ақпаратпен жұмыс істеу əдістері мен негізгі ережелері мен 

рəсімдерін.

Міндеттері: прогрессивті нысандарын, стандарттар мен рəсімдерді 

пайдалану арқылы əр түрлі салалар мен ұйымдық нысандары 

кəсіпорындарында аудит жəне аудиторлық қызметтер ұйымдастыру 

жəне өткізу ұтымды əдістерін зерттеу; сатып алу, өңдеу дағдылары жəне 

аудит барабар жəне тиісті ақпаратты пайдалану.                                                                                                         

Бухгалтерлiк есеп бойымен маманның қызметiнiң негiзгi аспектiлерi. 

Қазақстандағы жоғары білім.Студенттердің құқығы мен міндеттері. 

Ақпараттың негiзi, кiтапханатану, библиография.  ЖОО да 

студенттердiң ғылыми жұмысты əдiстемесі жəне негiзі. Кеңсе 

жұмысының жалпы ережелері.  Құжаттау. Жалпы сипаттамасы 

құжаттарды, еңбек қатынастары бойынша. Құжаттамамен басқару. 

Құжаттарды сақтау жəне есепті ұйымыдастыру.

Пəнді оқыту кезінде күтілетін нəтижелер:     білу, даму тарихы 

бухгалтерлік есеп жəне аудит мамандығы:     ерекшеліктерін білу 

Қазақстанның білім беру жүйесін;-білу, ғылыми, оқу жəне анықтама 

əдебиеттерінің бастап материалмен жұмыс сипаттамаларын; 

білу,курстық жұмыстар, рефераттар, библиографиялық ресімдеу 

ғылыми жəне оқу, ережелерін;-білу,  ғылыми еңбектері (тезистер) жазу 

əдістерін  жəне аудиторияда қорғау; бухгалтерлік қызметті 

ұйымдастыру ерекшеліктерін түсіну; түсіну, "Есеп жəне аудит"  

мамандығы  ерекшеліктерін; бухгалтерлік есеп жəне аудит негізгі 

ұғымдар шарлау мүмкіндігі; қолдана білу, алған білімдерін практикада                                                                                                                      

Мектептегі математика, 

география, информатика  

курсы

Басқару есеп 2

Б

Қызметтік қатынастар 

этикасы

Мақсаты: ресми этиканың негіздерін, басқару стильдерін меңгеру,

менеджердің беделі компоненттері, бағынатын адамдармен қарым-

қатынастың моральдық аспектілері, менеджердің байланысының

этикеті.

Міндеттері: адамға жəне оның өміріне құндылықтың мəнін түсінуді

дамыту; құқық қорғау органдары қызметкерлерінің еңбек моральдық

мазмұнын меңгеруі; моральдық өзін-өзі тану дағдысын меңгеру;

ресми қарым-қатынас этикасының жəне ресми этикеттің негізгі

талаптарын зерттеу; қызмет көрсету тобында моральдық-психологиялық 

ахуалды қалыптастыру қабілетін дамыту; Қызметтік тапсырмаларды

шешу кезінде кəсіби жəне этикалық білімдерді пайдалану қабілетін

дамыту                                                                                                                       

Негізгі

принциптері,

қызметтік

қарым-қатынас:

сыпайылық,

орындылық, оңтайлылық. Ұйымдастыру жəне ұйымдастырушылық

мəдениет. Іскерлік қарым-қатынас ерекшелігі. Корпоративтік этика.

Этикет. Іскерлік этикет. Іскерлік келіссөздер. Этика басшысы. Кəсіби

этика. Журналист этикасы. Ұлттық ерекшеліктері іскерлік қарым-

қатынас

Пəнді оқыту кезінде күтілетін нəтижелер:

білу жиынтығы нормалар

мен ережелерді реттейтін мінез-құлық маманның негізінде жалпы

адамзаттық

құндылықтарды,

сондай-ақ

кəсіби

қызметінің

ерекшеліктерін ескере отырып жəне нақты жағдайлар; -білу, іскерлік

негіздерін хаттама жəне этикет; түсіну жəне негізгі проблемаларды

айқындау іскерлік этика жəне оларды игеру тəсілдерін;білу, сақтауға

этиканы жəне мəдениетті қарым-қатынас жəне этикет ережесін.

Өзін-өзі танудың мектеп курсы Аудиторлық қызметті 

нормативті реттеу

ЖБП

2

3

Пəн

Пəн 

циклі.

Кредит. 

Пəнді оқытудың мақсаты мен мəселелері

Қысқаша мазмұны

Күтілетін нəтижелері

Пререквизиттері

Постреквизиттері