45
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар:
Қазақ тілі тарихын дəуірге бөлу принциптері,
əдеби тіліміздің даму кезеңдері. Бұл жөніндегі көзқарастар.
Əдістемелік нұсқаулық:
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту,
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу
Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен
нұсқаулықтарды енгізу.
Əдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
Тақырып 12: Жаңа стильдік тармақтардың пайда болуы.
ОжСӨЖ мақсаты: Жаңа стильдік тармақтардың пайда болуы. Баспасөздің,
саяси əдебиеттің, қоғамдық-публицистикалық стильдің жаңа сапалық сипат
алуы. Қоғамдық- саяси терминдердің қалыптасуы.
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту,
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу.
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар:
Жаңа стильдік тармақтардың пайда болуы.
Баспасөздің, саяси əдебиеттің, қоғамдық-публицистикалық стильдің жаңа
сапалық сипат алуы.
Қоғамдық- саяси терминдердің қалыптасуы.
Əдістемелік нұсқаулық:
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту,
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу.
Əдебиеттер: 7,5,1,3
Тақырып 13: ХҮ-ХҮІІ ғасырлардағы қазақ əдеби тілін танытатын үлгілер:
ОжСӨЖ мақсаты: 1. ХҮ-ХҮІІ ғасырлардағы қазақ əдеби тілін танытатын
үлгілер:
а) халықтың сөйлеу тілі негізіндегі;
б) жазба əдеби тілі дəстүріндегі нұсқалар.
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар:
1. ХҮ-ХҮІІ ғасырлардағы қазақ əдеби тілін танытатын үлгілер:
46
а) халықтың сөйлеу тілі негізіндегі;
б) жазба əдеби тілі дəстүріндегі нұсқалар.
Əдістемелік нұсқаулық:
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту,
Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді
құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу.
Əдебиеттер: 1,4,5,6
Тақырып 14: ХҮІІІғ. мен ХІХ ғ. І-жартысы аралығындағы қазақ əдеби тілі.
ОжСӨЖ мақсаты: ХҮІІІғ. мен ХІХ ғ. І-жартысы аралығындағы қазақ əдеби
тілі.
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар:
1. ХҮІІІғ. мен ХІХ ғ. І-жартысы аралығындағы қазақ əдеби тілі.
2. Ақындар мектебінің əдеби тілі дамуындағы ролі.
3. Дулат ақын тіліндегі жазба əдеби тілге тəн белгілер
Əдістемелік нұсқаулық:
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту.
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу.
Əдебиеттер: 1,3,8,7
Тақырып 15: ХІХ ғ. ІІ-жартысы мен ХХ ғ. 20 жылдары аралығындағы қазақ
əдеби тілі
ОжСӨЖ мақсаты: ХІХ ғ. ІІ-жартысы мен ХХ ғ. 20 жылдары аралығындағы қазақ
əдеби тілі
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар:
1. ХІХ ғ. ІІ-жартысы мен ХХ ғ. 20 жылдары аралығындағы қазақ əдеби тілі
2 . ХІХ ғ. 2 жартысындағы қазақ əдеби тілі.
Əдістемелік нұсқаулық:
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту.
Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді
құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу.
Əдебиеттер: 2,1,9,8
10.Студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар:
Үй тапсырмалары:
1. «Қазақ əдеби тілінің тарихы» пəнінің зерттеу обьектілері, мақсат-міндеттері,
зерттеу əдістері.
47
2. Əдеби тілдің нормалық белгілері, түрлері.
3. Əдеби тіл жəне көркем əдебиет тілі, функционалдық стильдер.
4.Қазақ əдеби тілі дамытуда Ы.Алтынсаринның орны.
5.Əдеби тіл жəне көркем əдебиет тілі, функционалдық стильдер.
6.Əдеби тіл мен ауызекі сөйлеу тілінің өзара байланысы. Сөйлеу тіліне тəн
ерекшеліктер. Сөздердің сөйлеу тіліндегі синтаксистік, морфологиялық жəне
фонетикалық өзгешеліктері.
7.Əдеби тілдегі сөздік қор мен ауызекі сөйлеу тіліне тəн сөз байлығы.
8.Сөздердің сөйлеу тіліндегі синтаксистік, морфологиялық жəне фонетикалық
өзгешеліктері.
9. Əдеби тілдегі сөздік қор мен ауызекі сөйлеу тіліне тəн сөз байлығының бір
еместігі.
10.Ежелгі түркі тілдері ескерткіштері (Орхон-Енесей жазу нұсқалары) мен
ұйғыр жазу ескерткіштерінің тілі.
11. Орта ғасыр (Х-ХҮ ғасырлар) түркі ескерткіштері, батыс түркі тілдерінің
ескерткіштері:
12. Қазақ əдеби тілінің тарихи негіздері мен даму кезеңдері.
13.. Қазақ халқы – ежелгі түркі тайпалардың ұрпағы.
14.Өткен ғасырдың 2 жартысында күн тəртібіне қойылған қазақ жазуы (əліпби)
мəселесі.
15.Қазіргі қазақ əдеби тілін қалыптастырудың алғашқы лабораториясы -
қазақтың бай ауыз əдебиеті.
16 Ауыз əдебиеті үлгілерінің тілін, олардың пайда болу дəуірлеріне қарай
бөліп сипаттау;
17 Олардың жанрлық классификациясына қарай бөлінуі;
18 Ауыз əдебиетінің лексикалық, морфологиялық сипаттамасы, көркемдеу
тəсілдері, сөз тіркестіру амалдары; проза бөліктерінде сөздердің сөйлем
ішіндегі орын тəртібі, құрамалас сөйлемдердің берілуі т.б.
19. Халық ауыз əдебиеті нұсқаларындағы көне түркі элементтері мен оғыз,
қарлұқ тілдерінің элементтері (лексикасы мен грамматикасы).
20. Орта ғасыр (Х-ХҮ ғасырлар) түркі ескерткіштері, батыс түркі тілдерінің
ескерткіштері:
21. «Кодекс Куманикустың тілі:
22. Қыпшақ тілдері (мамлюк қыпшақтарының тілі; армян қыпшақтарының тілі;
Қожа Ахмет Иассауыдің «Хикмет» өлеңдер жинағының тілі, оның қазақ тіліне
қатысты; шығыс түркі ескерткіштері;
23.Қараханидтер түріктерінің тілі;
24.Хоризм түріктерінің тілі;
25.Шағатай түріктерінің тіліндегі ескерткіштер. Олардың фонетикалық,
лексикалық жəне грамматикалық сипаты.
26.Қазақ əдеби тілі лексикасының нормалану процесі
27.Қазақ тілі тарихын дəуірлеу.
28.Қазақ халқының ұлттық кезеңге дейінгі əдеби тілі. ХҮ-ХІХғ. екінші
жартысы;
29. Қазақ халқының ұлт болып қалыптасқан кезеңіндегі əдеби тілі.
30.ХІХғ. екінші жартысынан қазіргі кезеңге дейін бөліну принциптері.
Достарыңызбен бөлісу: | 
