Сапа менеджмент жүйесі академиялық саясат

ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ

жүктеу 2,41 Mb.

Pdf просмотр

бет	44/112
Дата	28.08.2022
өлшемі	2,41 Mb.
	#38416

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 112

academ-sayasat

9.4 ҚЫЗМЕТТЕРІ: Инклюзивтік білім беру негізінде

9.3 ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДІҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕРІ
9.3.1 Кәсіби қызметтің белгілі бір саласында жоғары білім мен білік алу арқылы
интеллектуалдық, мәдени және адамдық дамуда жеке тұлға қажеттілігін
қанағаттандыру мақсатында жеке оқыту бағдарламаларын іске асыру;
9.3.2 Инклюзивті білім беру мақсатында арнайы дәрісханалар ұйымдастыру,
оқу орнының физикалық тұрғыдан қол жетімділігін қамтамасыз ету (лифтілер,
пандустар, арнаулы жиһаз);
9.3.3 Сөйлеу, көру, есту, қимыл-қозғалыс аппаратында, сезімдік-ерік
ортасында, оқуында, қарым-қатынасында, мінез-құлқында және басқа да
бұзылыстары бар студенттерді кіріктіру мақсатында кешенді психологиялық-
педагогикалық көмек көрсету;
9.3.4 Мүмкіндігі шектеулі студенттердің оқу үлгерімін үнемі қадағалау
мақсатында білімді мониторингтеуді ұйымдастыру;
9.3.5 Білімді игерту барысы түзеу-дамыту үдерісін ұйымдастыру оқу
жоспарына сай бағдарламамен регламенттеледі;
9.3.6 Білім алушының жағдайы мен оның қажеттілігіне байланысты жеке білім
беру жоспары негізінде түзеу-дамыта отырып оқыту процесін басқару
үшінкемшіліктердің түрін анықтау тәсілдері мен диагностика;
9.3.7 Оқыту отбасындағы қарым-қатынас тіліне, білім алушының оқу тіліне
байланысты жеке түзету-дамыту бағдарламасына сәйкес мемлекеттік, орыс,
ағылшын тілдерінде жүргізіледі;
9.3.8 Маман даярлаушы кафедраны білікті кадрлармен қамтамасыз ету, бірлесе
жұмыс жасау;
9.3.9 Маман даярлаушы кафедраның профессор-оқытушылар құрамының
біліктілігін жоғарылату, қайта дайындау курстарынан өткізу.
9.4 ҚЫЗМЕТТЕРІ:

Инклюзивтік білім беру негізінде –
9.4.1 Оқу орнының инклюзивті білім берудегі технологиялық, ақпараттық
жабдықталуын қамтамасыз ету;
9.4.2 Мүмкіндігі шектеулі тұлғалармен жұмыс жасаудың ғылыми-әдістемелік
жоспарын нақтылау;
9.4.3 Инклюзивті білім алушылармен оқу материалын меңгеруді арттыратын
инновациялық технологияларды әзірлеу және қолдану;
9.4.4 Инклюзивті оқыту бойынша оқу-жұмыс жоспарына сәйкес оқыту
сабақтарын ұйымдастыру;
9.4.5 Инклюзивті білім алушылардың олардың қызметі нәтижелерін ізденуге,
талдауға және тұжырымдауға қабілетін дамытуға бағытталған өзіндік жұмыстарын
ұйымдастыру және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету;
9.4.6 Толерантты, тең қарым-қатынас орнату мақсатында білім алушылар
арасында волонтерлық әрекетті дамыту;
9.4.7 Білім алушылар арасында кемсітушілікті (дискриминация) болдырмау;

«Cырдария» университі
Сапа менеджменті жүйесі
Университет ережесі
2-нұсқа
Академиялық саясат
165- беттің 72-беті
9.4.8 Арнайы білім беруді қажет ететін білім алушылардың қажеттілігін талдап,
саралау, оларға әлеуметтік, әдістемелік қолдау көрсету;
9.4.9 Оқу орнында ерекше білім беру қажеттіліктері білім алушылар үшін
көтергіш жабдықтар, пандустар, санитарлық бөлмелерде арнайы құралдар орнату,
тұтқалармен арнайы парталар, арнайы үстелдер және басқа да компенсаторлық
құралдармен жабдықтау арқылы «кедергісіз аймақтар» құру;
9.4.10 Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардыңжалпы дамуы және
кемістігін түзету мақсатында жаңа компьютерлік технологияны қолдану.
9.4.11 Жалпы даму деңгейін көтеру және жеке дамуындағы ауыртпашылықты
түзету іс-шараларын ұйымдастыру;
9.4.12 Жеке тұлғалық ерекшеліктерін дамыту (оқу белсенділігі, өз бетімен
жұмыс істеу қабілеті, т.б.);
9.4.13 Жағымды әлеуметтік ортаны қалыптастыру.

жүктеу 2,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 112