Сабақтың тақырыбы Траектория және

2. Оқушыларды түгелдеу.Сынып тазалығына назар аудару.

3. Ынтымақтастық атмосферасын құру.1-2 сандары арқылы топтастыру.

. Топтық жұмыс Суретті талқылау )

Толқын дегеніміз не?

Толқын түрлерін ата?

25-жаттығу. №1

Толқын түрлерін салыстыр?

Толқын түрлеріне мысал келтір?

Толқын түрлерін білу біз үшін маңызы қаншама?

Бекіту.

1. 
   Толқынның энергия тасымалдамайтынын қалай дәлелдеуге болады.
   
2. 
   Есеп шығару.25-жаттығу.1-есеп.
   

Берілгені: ХБЖ Шешуі:

t=15c T=15с/60=0,25с

n=6 T=t/n

Т/к ?

БББ кестесі

Оқушылар толтырады

оқулық,

слайд,
бағалау парағы,

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады

Топ басшысы бағалау парақшасындағы балдарды қорытындылап, хабарлайды.

Үйге тапсырма: §30 Толқындық қозғалыс.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

2: топтық жұмыс

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

9.2.5.15 дыбыстың пайда болу және таралу шарттарын атау;

9.2.5.16 дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестендіру;

Дыбыс деген ұғымды біледі.

Дыбыстарды сипаттап, диапазондар арқылы ажырата біледі.

Алған білімдерді өмірмен байланыстыра алады.

Дыбыс және оның сипаттамалары жайында біледі.

Дыбыстың пайда болуына қандай жағдайлар қажеттігін және әртүрлі орталардағы

дыбыс толқындарының жылдамдықтарына мысал келтіре алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Дыбыс туралы өз беттерімен алған білімдерін көрсетеді.

Өз ойын өмірмен байланыстырып айтады,салыстырады.

Соңы

Сыныпты ұйымдастыру ( топқа бөлу «біздің сынып керемет»)

1. 
   Толқын дегеніміз не?
   
2. 
   Көлденең толқын қандай ортада пайда болады?
   
3. 
   Бойлық толқын ше?
   
4. 
   Толқын ұзындығы деген не?
   
5. 
   Толқын жылдамдығы деген не?
   

Толқын ұзындығы υ Гц T=1/ ν

Толқын жиілігі λ м/с ν=υ/λ

Толқын жылдамдығы ν м υ=λ·ν

Толын периоды Т с λ= υ·Т

1. Тербелістердің серпімді ортаның бір бөлшегінен екінші бөлшегіне таралу процесі механикалық толқын деп аталады.

2. Бөлшектердің тербелісі толқынның бағытына перпендикуляр бағытта жүзеге асатын толқынды көлденең толқын деп атайды.

3. Бойлық толқын – бөлшектердің тербелісі толқынның таралуы бойында жүзеге асатын толқын

4. Толқын ұзындығы – периодқа тең уақыт аралығында толқын таралатын арақашықтық.

5. Толқын жылдамдығы – толқын ұзындығының бөлшектердің периодына қатынасы арқылы анықталатын физикалық шама.

6. Сейсмикалық толқын – жер сілкінісі кезіндегі тербелістердің таралуы.

7. Гравитациялық толқын – ауырлық және беттік керілу күштері әрекетінен туындайтын толқын.

8.
III.Миға шабуыл.

Дауыстары арқылы жануарларды ажырату, тақырыпты ашу.

Дыбыс қаттылығы тонның биіктігі тембр

Дыбыс қатылығы дыбыс шығаратын дененің тербелістер амплитудасымен анықталады.

Тон биіктігі тербеліс жиілігімен анықталады.

Тембр – адамның дауысына немесе аспаптың үніне өзіндік бояу беретін дыбыстың сапасы.

Шу әр түрлі жиіліктігі дыбыстардың ретсіз қабаттасуы

16 Гц-20000 Гц →дыбыс толқындар, акустикалық дыбыстар.

Жиілігі 20000 Гц-тен жоғары дыбыстар ультрадыбыстар, 16 Гц-тен төмен –инфрадыбыстар деп аталады.

Ауада тарайтын дыбыс толқындары серпімді бойлық толқындар болып табылады.

Дыбыстың қаттылығы неге байлынысты болатынын анықтау үшін камертонды қолданады.

Камертондардың немесе басқа гармоникалық тербеліс жасайтын денелердің шығаратын дыбыстары музыкалық дыбыстар деп аталады.Дыбыс қаттылығы дыбыс шығаратын дененің тербелістер амплитудасымен анықталады.

Белгілі бір жиіліктегі дыбыс толқынын тон деп атайды.

Тембр –адамның дауысына немесе аспаптың үніне өзіндік бояу беретін дыбыстың сапасы.

Шу - әр түрлі жиіліктегі дыбыстардың ретсіз қабаттасуы болып табылады.