Сабақтың тақырыбы: Сені қоршаған орта. Симметрия дегеніміз не? Мектеп Күні

кейін ғана пейзаж салуға кірісуге болады. Алдымен оқушыларды топтарға бөледі, олар жыл

мезгілдеріне сәйкес қандай пейзаждарды

бейнелейтіндерін шешіп алады (жеребе тастауға болады), әр топта қыс, көктем, жаз бен күзге арналған үш сурет болғаны дұрыс. Одан әрі пейзаждың пішімі мен өлшемін, ортақ күнтізбені қалай әшекейлейтіндерін анықтайды, пішімдері бірдей болуын қадағалау керек. Жұмыстарды

әртүрлі тәсілмен орындаған жөн, алайда сызықтық перспектива міндетті түрде болуы керек.

фломастерлер.

Жұқа түрлі түсті қатырма қағаз, са- лынған не суретке түсірілген пейзаж суреттері, қайшы, қылқалам, желім. Қағазға шығарыл- ған айлардың күн-

тізбесі.

мезгілдеріне сәйкес бөліп, ең жақсыларын таңдап алады. Оқушылар әкелген пейзаж фотосуреттерін де пайдалануға болады. Жұқа қатырма қағаз парағын қиып, оларға суреттерді белгілі бір мезгіл- дің күнтізбесіне орын қалдырып орналастыру керек. Суреттер мен күнтізбені ұқыптап

желімдейді. Күнтізбені айларына қарап жинайды (тескішпен тесіп, таспа не жіппен байлайды).

Мұғалім жеке-дара кеңес береді, жасаған жұмыстарын түзетіп, көмектеседі.