Дифференциациялау
Оқушылардың бәрі сызықтық перспектива құбылысы мен оның ережесін, оны пейзаж салғанда қолданудыбілді.
Күнтізбе жасауға қатысты.№1 жұмыс дәптерінің 22-бетіндегі тапсырмалардыорындады.
Оқушылардың көпшілігі сызықтық перспектива ережелерін тұжырымдап айтып, жұмыс жасағанда қолдана алды. №1 жұмыс
дәптерінің 23, 24-беттеріндегі тапсырманы орындады.
Кейбір оқушылар сызықтық перспективаны қолданып, №1 жұмыс дәптерінің 25-бетіндегі пейзажды жасады.
|