Бұл сабақта мына пәндермен байланыс орнайды: жаратылыстану, әдебиеттік оқу, музыка. Оқушылар тақырыпты талдау барысында, жұмысты суреттегенде, әдеби шығармаларды тыңдағанда сөйлеу дағдыларын
жетілдіріп, дұрыс сөйлеуге тырысады. Оқушылар жара- тылыстану сабағынан өткен жанды табиғат туралы
білетіндерін пайдаланады. № 2 қосымшадағы тақпақ- тарды оқиды. Сабақтың басында және шығармашылық жұмыс жасау барысында 2-қосымшадағы музыкалық
үзінділерді тыңдайды.
|
Сабақ тақыры- бына кіріспе
|
Сыныпта жақсы психологиялық ахуал мен шығармашылық жағдай жасау. Сабақтың басында
№2 қосымшадағы музыканы қосады. Маринист- суретшілердің жұмыстарының репродукциялары
ілінеді. Тақырыпты хабарлап, оқушылардан неліктен көптеген суретшілер теңізді бейнелегенін сұрайды. Олардың жауабын тыңдап, тақырыпты ашуға көшеді.
|
Маринист-сурет- шілердің графи- калық және кескіндеме
жұмыстарының репродукцияла- ры. Теңіздің әртүрлі тәулік пен ауарайындағы
фотосуреттері.
№2 қосымшадағы музыкалық үзінді.
|