Сабақтың тақырыбы Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы : Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?

жүктеу 0,59 Mb. бет 4/42 Дата 02.11.2022 өлшемі 0,59 Mb. #39952 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Педагогтің аты-жөні Күні
• Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны
• Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
• Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті
• Ұйымдастыру кезеңі Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру (Ұ)
• (Т) «Креативті матрица» Шарты: Тақтада 3 адамның суреті кӛрсетіледі. Аты - еңбек құралдары - кәсібі –киімі (суретпен беру) Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
• Ықтимал жауаптары
• (Ж)2-тапсырма. «Сипатта».

Қысқа мерзімді жоспар-2 Бөлім: 5.1. Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Алғашқы адамдардың өмірі. Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау; Сабақтың мақсаты Барлығы:Алғашқы адамдардың даму сатыларын біледі; Алғашқы адамдардың тұрпатын сипаттайды; Көпшілігі: ежелгі адамдардың антропологиялық сипаттамаларына сүйене отырып, әр сатыдағы өзгерістерін анықтайды; Кейбірі:алғашқы адамдардың қалай өмір сүргенін өздігінше тұжырымдайды Бағалау критерийлері Алғашқы адамдардың даму эволюциясын сипаттайды Тілдік мақсаттар Негізгі ұғымдар: антропология, архантроп, питекантроп, неондертальдық, кроманьондық Талқылауға арналған сұрақтар: Алғашқы адамдардың қайсысы қазіргі адамдарға ұқсайды? Диалогқа арналған сұрақтар: Адамның пайда болуы туралы қандай теориялар бар? Жазылымға арналған тапсырмалар: «Уақыт сызығы» Құндылықтарды дарыту Азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық Пәнаралық байланыстар Әлемтану, Дүние жүзі тарихы 5-сынып Бастапқы білім Алғашқы адам, бірлестік формалары туралы ұғымдары бар Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру кезеңі Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру (Ұ) - Топтастыру: І топ – «питекантроп», ІІ топ – «кроманьон», ІІІ топ – «неандерталь», ІҮ-топ – «архантроп» (Ж) Бастапқы ынталандырушы материал «Ширатпа» (М) Алғашқы адамдар туралы не білесің? (М) Адамның пайда болуы туралы қандай кӛзқарастар бар? (Т) «Креативті матрица» Шарты: Тақтада 3 адамның суреті кӛрсетіледі. Аты - еңбек құралдары - кәсібі –киімі (суретпен беру) Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу мадақтау Тақырыптық суреттер ИТ Слайд 1 «Ежелгі адамдар» Адамдар ант- ропологиясы, маркер Жаңа сабақ Мағынаны тану кезеңі. (Б)1-тапсырма. «Суреттерді салыстыр». Презентациядан алғашқы адам мен қазіргі адамның суретін ұсынып, оқушыларға сұрақтар қоямын: Суреттен не көріп тұрсыз? Қазіргі адам қандай? Алғашқы адам қандай болған? Алғашқы адамды қоршап тұрған әлем қандай болды? Ал қазір не өзгерді? Бүгінгі сабақта осыдан 2,5 млн жылдар бұрын өмір сүрген адамдар өміріне саяхат жасайтындарын айтамын. Қосымша 1 Ықтимал жауаптары: суреттегі екі адам әртүрлі кезеңде өмір сүрген. Олардың түр келбетінде, құрал-жабдықтарында ерекшеліктер бар. (Т)Зерттеу сұрақтары: Алғашқы адамдар қоршаған ортамен қалай әрекеттескен? Алғашқы адамдар өмірінде өзгерістер болды ма? (Ж)2-тапсырма. «Сипатта».Слайдтан алғашқы кездегі табиғат жағдайын, жойылып кеткен жануарларды, динозаврлар, мамонттармен қатар тіршілік етіп жүрген адамдар тобыры бейнеленген суреттерді немесе бейнематериалдан дыбыссыз үзінді көрсетемін. (М)Алғашқы адамдардың өмірін сипаттайтын интерактивті материалды ұсынамын. (Т)3-тапсырма. Әр топ бейнематериал мазмұнының түрлі фокустарына назар аударуы тиіс: І топ: бейнематериалдағы адамдардың іс- әрекетін бақылайды; ІІ топ: еңбек құралдары, олардың қолданылуы туралы ойларын жазады; ІІІ топ: алғашқы адамдардың дене тұрпаты мен бет-әлпетіндегі өзгерістерді байқайды; IV топ: алғашқы адамдардың кәсібін сипаттайды. жүктеу 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз