Сабақтың тақырыбы: Кел, қайталайық! Мектеп: Казгородок орта мектебі Күні: 27. 11. 2017

1.1.5.1 Қимыл- қозғалыс. Сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған / көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою.

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен көптік/ тәуелдік жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолдану.

2- бөлімде өткен тақырыптарды қандай деңгейде меңгергендерін көрсете алады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап бере алады, басқа оқушыларға сұрақ қоя алады.

2- бөлімде өткен тақырыптар бойынша өзара тілдесе алады. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс сақтап қолдана алады.

2- бөлімде бойынша өткен материалдарды өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады.

Оқушылар тақырып желісі бойынша әңгімелеу, диалог құру, сұрақ-жауап барысында отбасына байланысты сөздерді қолдана отырып, сөздік қорларын молайтады.

2. Қалыптастырушы бағалау.

3. АКТ: презентация .

1. 
   Өз бетінше жұмыс істеуге үйрету.
   
2. 
   Оқушыларды саналы білім алуға баулу.
   
3. 
   Сауатты, оқу, сөйлеу, жазу дағдыларын қалыптастыру.
   

2 Өздік жұмысы

3 Топтық жұмысы

4 мәтінмен жұмыс

5 Диалог құру

2. Сабақтың тақырыбын айту.

-

Сабақтың ортасы:

Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Кел, қайталайық!

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Көңілді шеңберіне тұрамыз.

«Шаттық шеңбер » өткізу.

Қол алысып, кәне, біз

Достасайық бәріміз.

Қайырлы күн жер Ана,

Қайырлы күн достарым!

Ал, балалар, тұрайық

Үлкен шеңбер құрайық.

Шаңырақты көтеріп,

Керегені құрайық.

Уық болып иіліп,

Бір отбасы болайық.

-Ал, балалар, бүгінгі сабағымыз не туралы болады деп ойлайсыңдар?

Шаңырақ ненің белгісі?

Біз өткен сабақтарда не туралы өттік?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.

«Ыстық орындыққа» бір оқушы отырып, қалған оқушылар сұрақ қояды.

Дескрипторлар:

• 
  Сұрақтарды түсінеді
  
• 
  Сұрақтарға жауап береді
  

Дескрипторлар:

-отбасы мүшелерін атайды

- сурет бойынша толық сөйлем құрастырады

Дескрипторлар:

• 
  Мәтінді түсінеді
  
• 
  Тақтаға жазады
  

Дескрипторлар:

• 
  Сөйлем құрастыра алады
  
• 
  Сурет бойынша сөйлейді
  

Менің досым бар. Оның аты — Берік. Ол тоғыз жаста. Үшінші сыныпта оқиды. Берік спортпен айналысады. Ол бос уақытында компьютер ойнайды, кітап оқиды, музыка тыңдайды. Ол шахмат ойнауды да жақсы көреді.

Психологиялық климат ұйымдастыру

Интербелсенді тақта. Фотосуреттерді көру

Аудио мәтінді тыңдайды.

.

Жазу дәптерімен жұмыс.

Сөздік қорларын байыту, білімдерін тереңдету.

Тақтаға стикерлер жабыстырады.