мерзімді/ орта мерзімді/ ұзақ мерзімді болып келеді.
Бұл оқиға /өзгеріс маңызды болды, себебі
Құндылықтарды
дарыту
|
Құндылықтар:
патриотизм
өз елі үшін мақтаныш
ұлттық сана-сезім
тәуелсіздік
|
Пәнаралық байланыстар
|
Мазмұны бойынша қолданылған материалдар арқылы дүние жүзі тарихы пәнімен байланысады.
|
Бастапқы білім
|
ХХ ғасырдығ басындағы қазақ жеріндегі қоғамдық саяси өмір туралы біледі. Ресей империясының отарлық саясатының салдарынан туындаған қиындықтар туралы білімдерін сабақ барысында қолдана алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
«Ойлан тап» әдісі арқылы Ұлт зиялыларының «Алаш» қозғалысындағы қызметі мен рөлін анықтау
-Ұлт зиялыларынң қазақ халқы үшін қызметін қалай бағалайсыңдар?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Жаңа сабақ
|
Зерттеу мен талдау.
Мәтінмен жұмыс
ХХ ғасырдың басында қазақ халқының мүддесін қорғаған тұлғалар атаңыз;
ХХ ғасырдың басында қазақ халқы үшін қандай мәселелер өзекті болды?
ХХ ғасырдың басында қазақ халқының мүддесін қорғаған тұлғалар атаңыз;
ХХ ғасырдың басында қазақ халқы үшін қандай мәселелер өзекті болды?
мәтінмен "Борт журналы" тәсілі арқылы жұмыс жасайды.
Үш жақты түсіндірме күнделігі
Ең маңызды ақпарат
|
Неге?
|
Сұрақ?
|
|
|
|
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторы
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ: "Плюс, минус, керемет"
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
|
Қорытынды
|
Кері байланыс
Табыс сатысы» әдісі
1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН
2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН
3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
ХХ ғасыр басында ұлт зиялыларын не біріктірді?
Қандай ортақ идеяларды ұстанды?
Ұлттық мүдделерді қорғауда қандай іс-әрекеттер жасады?
|
|
|
|