Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз.Үш тілді білу-үлкен өнер

жүктеу 11,08 Mb. бет 52/185 Дата 17.04.2023 өлшемі 11,08 Mb. #42189 түрі Сабақ

Сабақтың соңы 5 мин Рефлексия Бағалау Жетістік критерийлері бойынша Үй жұмысы Жаңа сөздерді жаттау Слайд Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын? Оқушылардың материалды қаншалықты игергенін қалай бағалаймын? Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау Сабақ бойынша рефлексия Сабақ/ оқыту мақсаттары шыншыл ма? Барлық оқушылар ОМ жетті ме? Егер жоқ болса, неге? Сабақтағы саралау дұрыс өтті ме? Сабақтағы кезеңдер сақталды ма? Жоспардан тыс не жасалды? Неге? Жалпы бағалау Қандай екі аспект жақсы өтті? (оқыту мен білім беру туралы ойланыңыз) 1: 2: Сабақты жақсартуға не себеп болатын еді? (оқыту мен білім беру туралы ойланыңыз) 1: 2: Сабақ барысында сыныптың жетістігі туралы не ойладым/ жеке оқушылардың қиындығы, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет? Бөлім: 3-бөлім: Жердегі климаттық өзгерістер Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Кожахмеов А.А. Сынып: 7 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Әлем климатының өзгеруі Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме) О5.Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді оқу 7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну Сабақтың мақсаты . Қазақ тілінде әртүрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы тақы­рып­ жайлы мағлұмат беру. Жаңа тақы­рып­ бойынша әртүрлі диалогтік минимумдар арқылы сұхбат құру мәдениетін қалыптастыру. Жетістік критерийі Қосымша ақпарат көзінен алған мәліметтерді түсінеді; Мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде оқи алады және ұсына алады; Оқушы­ның­ төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде тақы­рып­ жайлы айтады, сұрақтарға жауап береді, оқылым мәтініндегі негізгі ойды табады Тілдік мақсаттар Мұздықтардың еруі- таяние ледников Саны азаяды – количество уменьшается Күшейеді- усилится Суытады -похолодает Құндылықтар Құрмет, ынтымақстастық, өмір бойы оқу, азаматтық жауапкершілік, ашықтық, жыл сайын, Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу Адами құндылықтарды дәріптеу АКТ дағдысын қолдану Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады. Өмірмен байланыс Климаттық өзгерістерді талқылау Пәнаралық байланыс География, физика Алдыңғы білім 7.О2.Стильдік ерекшеліктерді анықтау Сабақ барысы Жоспарланған кезеңдері Жоспарланған іс-әрекеттер Дереккөздер Сабақтың басы 5 мин Ұйымдастыру кезеңі «Бес қадам» стратегиясы. Сыныптан 4 оқушы шығады, бес қадам аттап жылдам жауап береді. Ауа-райына 5 сөзбен мінездеме беріңіз /аязды күн, жаңбырлы күн, ашық күн т.б./ Суға 5 сөзбен мінездеме беріңіз /мөлдір су, шалшық су, таза су т.б./ Жерге 5 сөзбен мінездеме беріңіз /құмды жер, шөлді жер, тастақты жер т.б./ Желге 5 сөзбен мінездеме беріңіз /суық жел, ызғарлы жел, самал жел т.б./ Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру Слайд Сабақтың ортасы 15 минут Мағынаны тану кезеңі Сөздік диктанты өткен сабақтағы сөздермен жүргізіледі. Кесте-таблица, диаграмма- диаграмма, көрсетілген - указанные, ілгері динамика – положительная динамика, төмен көрсеткіш – низкиий показатель, өзгеріссіз- без изменений, өсу - рост, байқау- наблюдать, жіктеу- классификация, жоспарлау - планировать. Оқушылар дәптерді алмасып, дұрыс немесе бұрысын тексереді. /+,-/ Жеке жұмыс Берілген сөйлемдерді толықтыру. 1. География сабағында ............ белдеулерге байланысты ............. толтырдық. / климаттық, кесте/ жүктеу 11,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз