Сабақтың мақсаты : Өлеңнің мазмұнын, негізгі ойын аша білуге жаттықтыру. Оқушыға өзінің таным мүмкіндігін анықтай білуіне

Ф.Оңғарсынова.)

Оқушыға өзінің таным мүмкіндігін анықтай білуіне

көмек беру.

2. 
   Оқу ынтымақтастығын, ұжыммен жұмыс жасай білу және шешендік қабілеттерінің ашылуын дамытушылық көзқараспен бағалау.
   
3. 
   Қоршаған ортаны қорғауға, табиғат байлықтарын сақтау жұмыстарын жасау керектігіне көздерін жеткізу.
   

Қазақстан дейтін менің елім бар,

Жатыр алып жарты дүние әлемін !

Бұл даланы көріп алғаш қуанғам,

Бұл далада өскен жанда жоқ арман !!!

( Қ.Аманжолов «Атамекен» )

• 
  Балалар, біздің Отанымыз- Қазақстан Республикасы. Оның жері кең-байтақ екенін білеміз. Бүгін біз Қазақстанның батыс аймағына саяхатқа шығамыз.
  
• 
  Еліміздің батысында қандай облыстар орналасқан ? ( Ақтөбе, Атырау, Маңғыстау, Батыс Қазақстан облыстары)
  

• 
  Картамен жұмыс
  
• 
  «Саяхат маршрутының» сызбасын ілу.
  

1. 
   Маңғыстау облысы
   

• 
  Облыс туралы мәлімет айтқызу.
  
• 
  Картадан табу
  
• 
  «Маңғыстау» туралы өлеңді жатқа айтқызу.
  

Ә У І Я Е Б Е У Я А Ю Е Й Ә Э Л Я И Ы Ә Қ Я У

Ә У Ө Ө Ә Я Т І Ұ Ә Ө Э М У А И Ү Я С Е О Ы Э Я

Барлық дауысты дыбыстарды сызып тастағанда ( тек А, Ұ, Ы дыбыстары) қалу керек бір сөз тіркесі шығады. Қане, ізденіп көрейікші.

• 
  « Байлық тұмасы »
  

• 
  Байлық дегеніміз не ?
  

• 
  Ал тұма деген сөзді түсінесіңдер ме ? Слайдтан көрсету.
  

• 
  Атырау облысына келдік.
  

• 
  Атырау облысы туралы не білеміз ?
  
• 
  Қане қайсымыз Атырау туралы өлең біледі?
  
• 
  Картадан көрсету.
  
• 
  Оқулықпен жұмыс. ББҮкестесін іліп, Әбубәкір Қайранов. Маңғыстау. Ф.Оңғарсынова. Мұнай теңізі.
  
• 
  Авторлар портретін көрсету ( слайд )
  
• 
  Мәліметтер беру
  
• 
  Өлеңді іштей оқыту. Өлеңді оқып беру.
  
• 
  Балалар түсініксіз сөздерді түртіп отырады.
  
• 
  Сөздікпен жұмыс .
  

• 
  Шүпілдеген шарасы – Толы ыдыс сияқты
  
• 
  Қақ жарып жер өзегін – жер қойнауынан тесіп шығады
  
• 
  Асырады кемерден – ернеуден, жағалаудан асып кету.
  

• 
  Екінші өлеңді кезекпен шумақпен оқыту.
  

• 
  Өлеңнің әр жолына сұрақ-жауап арқылы талдау жасау.
  
• 
  Қазба байлықтарына бай өлкелерді оқыңдар қалай жырлаған? (Мақтаныш сезіммен»
  

• 
  Батыс Қазақстан Облысына келу.
  

• 
  Облыс туралы мәлімет.
  
• 
  Картадан көрсету.
  
• 
  Облыс туралы өлеңді жатқа айту.
  

• 
  Әр топ өз жұмысын ортаға салады. Қошеметтеу.
  

• 
  Енді Туған жеріміз Ақтөбеге қайта оралайық.
  
• 
  Ақтөбе облысы туралы мәлімет
  
• 
  Картадан табу
  
• 
  Өлеңді жатқа айтқызу
  

Экологтардың атынан « Мұнай» өндіруші компанияларға хат жолдау.

• 
  Хатты оқып беру « бірнеше бала»
  

А – Мұнай өндіруші компаниялар

Ф – хат жазу

Т – «Мұнай өндірісінің табиғатқа залалы»

Ән «Ақтөбем» (Әділеттің орындауында)

Рефлексия

• 
  Бүгінгі сабақтан не ұғындық ?
  

(Стикерге жазып жапсыру)