Сабақта туындаған негізгі идеялар



жүктеу 28,39 Kb.
Дата01.02.2018
өлшемі28,39 Kb.
#8299
түріСабақ




Коучинг сабағының тақырыбы

Дарынды және талантты балаларды анықтау.

Жалпы мақсаты

Оқытудың жаңа әдіс-тәсілі ретінде дарынды және талантты балалармен жүргізілетін жұмысты жаңаша ұйымдастыруға бағыттама ұсыну.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

- мұғалім-оқушы арасындағы жағымды қарым-қатынас;

- дарынды және талантты балалармен топтық және жеке жұмыстарды ұйымдастыру жолдарын кеңеседі;

- сабақ үдерісінде белсенді қарым-қатынас орнайды;


Сабақта туындаған негізгі идеялар

Практикалық талдаулар арқылы әріптестер оқушының мүмкіндік деңгейіне сай жұмыстарды пайдалана отырып, сыныптағы дарынды және талантты балалармен жүргізілетін жұмысты саралау идеясы.

Тұсаукесер

Кіріспе бөлім

Негізгі бөлім



I.Ұйымдастыру. (7 мин)

Тренинг «Сағат»

Мұғалімдерді топқа бөлу.

Талантты, дарынды тұлғалардың суреттерін алған әріптестер осы тұлғалардың саласы бойынша топқа бөлінеді.

/Әншілер мен спортшы,бишілердің суреттері бойынша дарындылар және таланттылар болып бөлінеді /

II.Ой шақыру.

І –топ:


1.Қандай балаларды “Талантты және дарынды бала” деп ойлайсыздар?

2.Дарынды және талантты балаларды қалай оқытып жүрміз?

ІІ –топ:

1.Дарынды және талантты балалармен жұмыс кезіндегі қандай кедергілер кездеседі?

2.Қалай жұмыс жасауымыз керек?

Берілген тапсырмалар бойынша топтар өз ара ақылдасып, сұрақтарға жауап беріп, топтан бір мұғалім қорғайды. (7 мин)

Көрсетілім. «Козакевич», «Одаренные дети» 5 минут

ІІІ. Тапсырмалар

І топ. «Дарынды және талантты оқушылармен сабақ үстіндегі жұмыс және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру» жоба дайындау.

ІІ топ «Мектептен тыс жұмыс орталығындағы дарынды және талантты балалармен жүргізіліп жатырған жұмыстардың тиімді жақтары» саралау

Әзірленуге – 7 минут; қорғауға – 5 минут



Түйін.

1. Стикер арқылы бағалау.

2.«Дарындылықты анықтаудың тиімді жолдары»

Тиімді, нақты нәтиже беретін әдіс-тәсілдерді саралау, бір шешімге келіп, ұсынбалар дайындау



Рефлексия. Қорытынды.


1. Коучердің қорытынды сөзі.

Қызыл түс – жаңа идеялар байқадым, тәжірибеме енгіземін, көп нәрсе туралы мағлұмат алдым

- Көк түс – анық түсіне алмаған мәліметтер болды (жазуға болады)

- Жасыл түс – коучингке көңілім толды, рахмет!



2. Шульман ілімі бойынша кері байланыс (әріптестер осы кестені толтырады

Бас

Кәсіби түсінік

Қол

Тәжірибелік дағды

Жүрек

Жүрегінде қабылдағын адамгершілік дағдылары



Дереккөздер

  1. Мұғалімге арналған нұсқаулық ІІ деңгей,үшінші басылым. 2012

  2. Үлестірме материалдар ІІ деңгей

  3. Курсалды тапсырмалар. ІІ деңгей, үшінші басылым. 2012ж

жүктеу 28,39 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау