Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010

• 
  Күн ретін жазу.
  
• 
  Көркем жазу: Фф Фф Фф. Фабрика.
  
• 
  П дыбысына аяқталған сөздени кейін дауысты дыбыс келсе, п дыбысы б-ға айналады: Мысалы: кітап-кітабы, талап-талабы
  
• 
  Ережені меңгерту . Хормен оқу.
  
• 
  Оқулықпен жұмыс.
  

Мен кітпханадан кітап алып оқимын. Алған кітабымды таза ұстаймын. Бүгін әкем маған доп сыйлады. Менің добым өте әдемі.

Берілген сөздерге ы, і әріптерінің тиістісін қосып жазып, п-ның өзгеру себебін түсіндір.

Мектеп, тәртіп, қолғап, қорап, топ, шөп, талап, көп

ҮІІ Түсінгендерін тексеру.

Топпен жұмыс п, б сөздеріне әріп жалғап жазу

134-жаттығу , дәлелдеу.

ҮІІ.Бекіту: Ойын «Көп ойла, тез ойла»

ҮІІІ Үйге тапсырма: 135-жаттығу. Бағалау.

Күні: 09.10.15

Класы: 2

Пәні: Қазақ тілі

Тақырыбы: Диктант «Егін жинау» ( 31сөз)

Мақсаты:

Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру,сауатты , көркем жазуға баулу, ұқыптылыққа, зеректікке тәрбиелеу.

• 
  Амандасу
  
• 
  Түгелдеу
  
• 
  Сабаққа даярлық
  

• 
  Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?
  
• 
  Сөйлем неден,қалай басталады?
  
• 
  Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады?
  
• 
  Сөйлем ішінде жер-су аттары, адамның аты кездессе қалай жазылады?
  
• 
  Диктант мәтінін мұғалім 2 рет дауыстап оқып, қиын сөзді тақтадан қарап алу керектігін ескертеді.
  
• 
  Ерекше сөздерді 3 рет қайталап оқиды.
  
• 
  Диктантты түгел жазып болған кейін мұғалім асықпай бір рет оқып шығады.
  

3. 
   «Егін, өнім, жұмыс» сөздерін буынға бөл.
   
4. 
   Соңғы сөйлемдегі дауыссыз дыбыстардың астын сыз.
   

Егін, өнім, жұмыс сөздерге дыбыстық талдау жасау

Е - дауысты, жіңішке

г – дауыссыз, ұяң

і – дауысты,жіңішке

н - дауыссыз, үнді

• 
  Амандасу
  
• 
  Түгелдеу
  
• 
  Сабаққа назар аударту
  

• 
  өткенді еске түсіру,
  
• 
  ережелерді еске түсіру,
  
• 
  дәптерлерін тарату.
  

Оқушыларға жіберген қателерін талдату., тақтаға жазу.

Тақтаға қиын сөздерді жазғызу. ( Диктанттар жинағынан жаттығулар орындау)

ІҮ. Білімдерін тексеру.

• 
  Қар – сөзіне дыбыстық талдау жасау.
  

• 
  97 - жаттығу сөздерді оқу, есте сақтау,
  

Ғарышкер, ғибарат, ғасыр, табиғат

Қ ғ

• 
  Қ,Ғ дыбыстары туралы не білетінін анықтау.
  

• 
  Қ дыбысы сөздің барлық буындарында, ғ дыбысы сөз соңында келмейді.
  
• 
  Ғ-ұяң, қ –қатаң.
  
• 
  Ережені меңгерту.
  

99-жаттығу. Сөздерге ы, і дыбыстарының тиістісін қосып, үлгі бойыншаа өзгертіп жазуү

Сабақ, ораақ, ұршық, жолақ, парақ.

Сабақ-сабағы..........

100- жаттығу.

Мақалды көшіріп жаз. Қ дыбысы ғ дыбысына айналған сөздерді тауып, оның себебін дәлелде.

Жаман аттан аяғым артық

Жаман жолдастан таяғым артыық.

Ребус шешу; ( Ғарышкер ) дыбыстық талдау жасау

141-жаттығу.

• 
  Амандасу, түгелдеу
  
• 
  Сабаққа дайындық
  

• 
  Балалар үйге қандай тапсырма берілді:
  
• 
  101- жаттығу
  
• 
  Мұғалімнің тексеруі
  

Көркем жазу .Әә Әә Әә . Әлия

142-жаттығу ауызша талдау.

Қарма...ы, бұйры..ы, құла...ы, ла..тар, бұла.., қайма...ы

146-жаттығу ребусты шешу, әңгіме құру .(үй тапсырмасына дайындық)

• 
  Амандасу, түгелдеу
  
• 
  Сабаққа әзірлік.
  

• 
  Балалар үйге қандай тапсырма берілді?
  

• 
  146-жаттығу.
  
• 
  Оқушылардан сабақ сұрау.
  

• 
  Дауыссыз дыбыстар,қатаң дауыссыз,үнді дауыссыз.
  
• 
  Мысалдар келтіру.
  

108-жаттығу. Оқу, салыстыру, қатаң, ұяң талдау.

109-жаттығу. Оқу. Жұмбақты шешу. Шешуін табу.

Өрнектеп, сәндеп

Тігістерін бүгетін.

Солпысын жөндеп

Кім көйлек тігетін ( Тігінщі )

І дыбысын қосып айту. Төсек-төсегі, бесік- бесігі .

Ережені меңгерту.

110-жаттығу өзгертіп жаз. өрік-өрігі, белдік-білдігі.

111-жаттығу сөйлем құр.

112-жаттығу өзгеру себебін дәлелде.

Үлестірмелер.Жеке оқушымен жұмыс.Сабақты қорыту.

Дауссыз к мен г туралы тақырыпты тиянақтау. Жаттығулар орындау. Сауатын, білімін ,ойлау қабілетін дамыту.

• 
  Амандасу, түгелдеу
  
• 
  Психологиялық тренинг « Жабырқауды білмиміз »
  
• 
  Сабаққа дайындық
  

• 
  Балалар үйге қандай тапсырма берілді?
  
• 
  110-жаттығу
  

Оқулықпен жұмыс.114-жаттығу жатқа жаз, мәнін түсіндір.

Көгінде, түлегі сөзінің мағынасын түсіндіру

116-жаттығу суреттегі зат атауларын қатыстырып сөйлемдер құрастыру.