Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
3 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу:
А)Үйге берілген тапсырманы тексеру.
Ә) «Ой қозғау» әдісі:
-Біз өткенде не үйрендік?
- Қандай тапсырмалар орындап жатырмыз?
- Өте жақсы, онда бүгінгі сабағымызда бөлігі бойынша бүтінді табуға берілген есептерді талдаймыз, шешуін, жауабын табатын боламыз.
Оқу мақсаты жарияланады.
|
Жаттығу жасайды.
Тапсырма тексертеді.
Сұрақтарға жауап береді.
|
«Бас бармақ» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
|
Жаңа білім
10 мин
2 мин
15 мин
Бекіту
13 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асады.
1)Диаграммадан қандай ақпарат білдіңдер?
-Қатты қағаздар неше пайызын құрайды?
-Тамақ қалдықтары ше? тсс
2) Есепті шығарыңдар.
А)Ш: 450:5*3=270
Ж: 270 оқушы.
Ә)Ш: 270:3*5=450
Ж: барлығы 450 адам.
3) Есептеңдер.
236*57-19502:98=13253
(7306-5987)*101+911*301=407430
Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.
Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді.
(Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
4) Есептерді шығарыңдар.
А) Ш: 10000:4*3=7500
Ж: 7500тг жұмсалды.
Ә) Қоқыс жинауға арналған қалталарды сатып алуға еріктілер бөлген ақшаның 7500тг-сі жұмсалды. Бұл барлық ақшаның ¾ бөлігі болса, еріктілер барлығы қанша ақша бөлген?
Ш: 7500:3*4=10000
Ж:10000 тг бөлген.
5) Сан сәулесін сызыңдар.
1/5 2/5 3/5 4/5 1
1/5<3/5 3/5<4/5 1/5<4/5
3/7 5/7 6/7 1
3/7<5/7 5/7<6/7 3/7<6/7
6) Есептерді шығарыңдар.
А) Ш: S1=V1*t=43*4=172 миль
S2=V2*t=36*4=144 миль
S=S1+S2+S0=172+144+440=756 миль
Ж: 756 миль болады.
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
-Ұқсас тапсырма құрастыр.
(Д) 3- тапсырма дәптермен жұмыс.
7) Есепті шығарыңдар.
Ш: 62/100+2/100=64/100
Ж: бірге алғанда 64/100 т.
8) Есепті шығарыңдар.
Ш: 1) 6000:100*10=600
6000-600=5400
2) 9000:100*30=2700
9000-2700=6300
6000<6300
3) 20000:100*50=10000
20000-10000=10000
6000<10000
Ж: 6000теңге тұратын сағатты 10% жеңілдікпен 5400те4геге сатып алады, 6 600тг өзінде қалады.
9) Есепті шығарыңдар.
Ш: 2700кг:9*5=1500кг
2700кг:9*1=300кг
1500-300=1200
Ж: 1200кг артық жинады.
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:124-бет №10.
|
Тапсырмаларды орындайды.
Билеп сергиді.
Тапсырмаларды орындайды
Тапсырма орындайды.
|
Дескриптор:
- Диаграмма бойынша сұрақ қойып, жауап алады -1балл.
Есептің шешуін, жауабын шығарады-1балл.
Өрнектердің мәнін есептейді-1балл.
Есептердің шешуін, жауабын шығарады-1балл.
Сан сәулесін сызып, бөлшектерді белгілейді, теңсіздіктер құрады-1балл.
Есептердің шешуін, жауабын шығарады-1балл.
Есептің шешуін, жауабын шығарады-1балл.
Есептің шешуін, жауабын шығарады-2балл.
Есептің шешуін, жауабын шығарады-1балл.
|
Математика
4-сынып 3-бөлім
|