Сабақ барысында оқушылардың лексикалық сөздік

жүктеу 1,45 Mb.

бет	2/6
Дата	14.05.2018
өлшемі	1,45 Mb.
	#13096
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

Listening, reading and speaking

2. Listen and practise.

Jane: Thank you, Anna. That was

a nice lunch. Anna: It was my pleasure. Would

you like some ice cream? Jane: Oh! No, thank you. Anna: Don't you like ice cream? Jane: Yes, but I'm full. Anna: Are you sure? It's no trouble. Jane: Thank you. I can't eat another bite.

Exercise 3. Talk to your partner.

Would you like

Exercise 4. Read.

No, thank you. I

VI.Пысықтау

Exercise 6. Act out.

Waiter: Would you like to order?

Customer: I'd like , please.

Waiter: Would you like or

Customer: , please.

Exercise 5 listen and repeat.

VII.Бекіту

Exercise 8 lisen and practice VIII.Үйге тапсырма Exercise 12
7.04.14. 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: What do you eat for breakfast? How much тіркесі

Сабақтың мақсаты: Тамаққа қатысты жаңа сөздерді енгізіп, өзінің қандай тамақ жейтіндігін айтуға және сол туралы сұхбаттаса білуге үйрету. Оқушылардың қол жетгізген жетістігін көрсету арқылы белсенділігін тәрбиелеу. Оқушының салыстыру, ойлау қабілетін

дамыту

Сабақ әдісі: СТО. Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер, бағалау парағы

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 12

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

Pear, treat, really, bite, chicken, vegetable, rice, beef…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “What do you eat for breakfast?”

V.Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді еңгізу

Weigh тарту (ауыр тарту)

Weight салмақ

Equal тең

Pork шошқа еті

Veal бұзау еті

Mutton қой еті

Height бой

What do you eat for breakfast? Сұрағын еңгізу оған жауап беруді үйрету

I eat --------------for breakfast or I have -------------for breakfast.

Exercise 2 read

Exercise 3 read

The fork is on the left.

The plate is in the middle. The spoon is on the right.

VI.Пысықтау

Exercise 4 Study this

How much is it? Math game

A kilo equals 2, 2 pounds.

60 kilos equals----------pounds.

10 kilos equals---------pounds.

Exercise 5 listen and practice

Exercise 6. Complete the chart.

Name:------------

Colour of hair:--------------

Colour of eyes:-------------

VIIКері байланыс

Exercise 10 Read the interview.

Asel eats beef and mutton, but she doesn’t eat pork and veal….

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 13,14

№ 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Қорытынды тест

Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша

оқушылардың білімін тексеру. Тест жазу

Оқушылардың білімге құштарлығын

арттыру

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ типі: білімді тексеру сабағы

Дидактикалық материал: тест

Пән аралық байланыс: қазақ тілі
Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Today in our lesson we shall the test

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Circle the correct answer.

1. The fork is

A. on the left B. on the right C. in the middle

2. The plate is

A. on the left B. on the right C. in the middle

3. The spoon is

A. on the left B. on the right C. in the middle

4. Would you like some milk?

A. Yes, I do. B. It's white. C. Yes, please.

5. What do you want to eat for lunch?

a. I'd like a hamburger. B. I want to eat. C. Thank you very much.

6. Where do bananas come from?

A. I'm from Kazakhstan. B. They come from Pakistan.

C. It comes from Canada.

7. Would you like to order?

A. I'd like the beef, please. B. Yes, I am. C. I don't eat meat.

8. Would you like rice or potatoes?

A. I'd like rice. B. I'd like coffee. C. Yes, I would.

IV.Үйге тапсырма

Қайталау

14.04.14. 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: I think it’s beautiful.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөздік қорын молайта

отырып жаңа сөздікпен жұмыс істеу

Табиғатты сүюге тәрбиелеу

Оқушының талдау қабілетін дамыту
Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Жаңа білімді меңгерту

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “I think it’s beautiful.”.

III.Жаңа сабақ

Сөздік жұмыс

North [ ] солтүстік

South [ sauө ] оңтүстік

West [ ] батыс

East [ I:st] шығыс

Mountain [‘mauntin] тау

Forest [‘f rist] орман

Lake [leik] көл

Island [‘ailәnd] арал

River [‘rivә] өзен

Beach [bit ] жағажай

Cliff [klif] жартас

Exercise 2 read

Exercise 3 listen and read along

IV.Пысықтау

Exercise 4 Listen and practice.

North West

East South

There are mountains in the north. There's a beach near the cliffs.

Exercise 5 Answer the questions.

a. What does Asel dream about?

b. What do you think of Asel's island? (I think it's ...)

c. Where do you think the island is? (I think it's near ... I think it's in ...)

d. Where would you like to live on the island? (I think I'd like to live near ...)

Exercise 11 Talk to your partner

Where would you like to go in the world?

V.Бекіту

Exercise 14 Answer the questions

Where do you live?

Do you live in the south of Kazakhstan?

Do you live in the north of Kazakhstan?

Do you live in the west of Kazakhstan?

Do you live in the east of Kazakhstan?
VI. Үйге тапсырма Exercise 15

17.04.14. 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Ауа –райы қандай?

Сабақтың мақсаты: Ауа райына қатысты жаңа сөздерді енгізіп, ауа райы туралы сұхбаттаса білуге үйрету. Табиғатты сүюге тәрбиелеу Оқушының салыстыру, ойлау қабілетін

дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 15

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс

North, west, east, south, mountains, forest, lake, island, river, beach, cliff….

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “How is the weather in…?”

V.Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді еңгізу

Sunny [ ] күнді

Rainy [‘reini] жаңбырлы

Windy [ windi] желді

Snowing [snәuin] қарлы

Cloudy [ ‘klaudi] бұлтты

Foggy [f gi] тұманды

Hot [hot] ыстық

Warm [w :m] жылы

Cold [ kәuld] суық

Wet [ wet]

Dry [drai] құрғақ

Exercise 5 listen and practice

How's the weather?

It's snowing. It's sunny.

It's raining. It's cloudy. It's windy.

VI.Пысықтау

Exercise 6 Write the correct word under each symbol. See the picture on page 129.

sunny raining windy snowing cloudy foggy

B. Which adjective can go with the symbols above? Look up the words in the vocabulary.

Hot, warm, cold, wet, dry

Exercise 7 Listen to the questions and answers

What is the weather like today?

It’s sunny and windy

What is the weather like in Asia?

VII.Бекіту

Exercise 12 Interview your partner

Example: Where would you like to go? Why?

VIII. Үйге тапсырма

Exercise 7 b

21.0.14. 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Where is great Britain?

Сабақтың мақсаты: Ұлыбритания туралы сөйлеуге үйрету. Жаңа мәтінмен жұмыс істеу

Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: карта

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 7b

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жұмыс Sunny, rainy, windy, snowing, cloudy, foggy, hot, warm, cold, wet, dry…

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

V.Жаңа сабақ Картамен жұмыс

Exercise 11 Listen and read

Great Britain is in the Atlantic Ocean. The countries in this part of the world are cold in winter, but Great Britain has a warm climate. Warm ocean water keeps the British Isles warm and green.

There are four countries in Great Britain. Scotland, Wales and England are on one island. Ireland is on another island across the Irish Sea.

When tourists think of England, they think of London. London is a very large city. Tourists see that England is a country of green hills, lakes and small villages.

Scotland is a beautiful country. It has wild rivers, beautiful hills and small mountains.

Wales has a lot of hills and mountains, too. People like to go to Wales to visit the castles, walk in the hills and enjoy the beaches.

Tourists say that Ireland is a wonderful place to visit because life in Ireland is quiet and slow.

VI.Пысықтау

Exercise 10

Where is the Great Britain?

Is it in the west of Europe?

Where is Scotland?

Where is Wales?

What city is London?

Where is Ireland?

VII.Бекіту

Exercise 12 True or False

Great Britain is in the Atlantic Ocean. — —

Great Britain has a warm climate. — —
This water keeps the British Isles warm. — —
There are 3 countries in Great Britain. — —
London is a large city. — —
Scotland has wild rivers, hills and mountains. — —
Life in Ireland isn't quiet and slow. — —

Exercise 13 Talk to your partner. Speak about Kazakhstan. These questions are helpful

VIII. Үйге тапсырма Exercise 11

24.04.14. 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Лондон

Сабақтың мақсаты: Лондон туралы сөйлеуге үйрету. Жаңа мәтінмен жұмыс істеу .Тілін оқып жатқан мемлекетті құрметтеуге үйрету

Есте сақтау қабілетін дамыту

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: аралас

Көрнекілігі: карта, бағалау парағы

Пән аралық байланыс: қазақ тілі

Сабақ барысы:
1.Организационный момент, целеполагание.

Приветствие учителя, приглашение в «путешествие в один из самых известных городов Европы». Объяснение цели урока (знакомство с достопримечательностями Лондона).
Hello, boys and girls. I’m glad to see you again. Today I invite you to visit one of the most famous cities of Europe. Look at the map of Great Britain. Name the parts of the UK. (По карте Великобритании учащиеся вспоминают названия частей этой страны, их столицы и проверяют себя по слайдам). Каждому ученику выдается лист с заданиями, которые он выполняет по окончанию каждого этапа «путешествия».
2.Речевая разминка.

Развитие навыка устной речи по теме «Погода». Со слайда по ссылке переходим на страницуhttp://www.earthcam.com/uk/england/london/, где в режиме реального времени транслируется изображение веб-камеры, установленной на Трафальгарской площади. Рядом дается краткая информация о погоде. Ученикам предлагается устно ответить на вопросы слайда.
Is it rainy ?

Is it sunny or cloudy?

Is it windy?

Is it warm or cold?

(Солнечно или пасмурно в Лондоне? Какая температура воздуха…) Ответы затем фиксируются в листе заданий.
3.Работа с лексическими единицами.

Сначала ученики хором и индивидуально прочитывают слова двух столбиков (работа над фонетикой), затем с помощью инструмента «фломастер» слова соединяют в словосочетания.

Big
Trafalgar

Bloody
White
Buckingham
Westminster
The Houses of
The Tower of

Palace
Tower

London
Bridge
Ben
Square
Tower
Parliament

4.Игра «Что на картинке?»

Продолжаем «путешествие». Проверяется, насколько хорошо обучающиеся визуально знают достопримечательности Лондона (страноведческий аспект).
При нажатии на кнопку с правильным ответом, появляется веселый анимированный смайлик. По окончании игры выполняется задание 2 на листе.
5.Физкультминутка.

6.Ответы на вопросы (проверка домашнего задания).

Развитие навыка устной речи. Учитель предлагает поговорить о самой известной достопримечательности Лондона - Биг Бене. (Текст обучающиеся читали дома:
Tourists in London always want to visit Westminster and see Big Ben. They want to see the clock in its tower and to hear the bells. Big Ben is really a bell/ You hear it every hour. It is a big bell. It weighs 13,720 kilograms. It has a deep tone and you can hear it on the radio: “This is the BBC/ The time is six o’ clock.” And then you hear the deep boom of the Big Ben six times).

Вопросы:
What do tourists want to see in London?

Is Big Ben really a clock?

How much does it weigh?

How often do you hear it?

После ответа открывается часть фото. Когда фото полностью открыто учитель просит выразить свое мнение: Хотел бы ты увидеть Биг Бен? Почему?
Выполняется задание 3 на листе (ответ на вопрос «Как часто можно услышать звук Биг Бена?»).
7.Песенка караоке.

Переход со слайда по ссылке http://www.youtube.com/watch?v=e3u6FD019_M Пение английской народной песни “London Bridge is falling down”
8.Работа с текстом. Развитие навыка чтения.

На экране фото «Tower Bridge» и текст об этом мосте.
This is Tower Bridge, built in 1894. It is next to the Tower of London. It is one of the famous bridges across the Thames. It opens and ships go up and down the river Thames.
Обучающийся вслух читает текст. Затем по сюжету «погода портится, и капли дождя смывают часть слов». Другой обучающийся зачитывает текст с пропусками, затем задание усложняется еще раз.
Выполняется задание 4 на листе (Составь предложение из рассыпавшихся слов).
Самостоятельная работа, выполнение теста.

Контроль усвоения лексики по пройденной теме. На компьютерах обучающиеся выполняют тест, в котором необходимо выбрать подходящие слова в тексте. Полученный результат в процентах заносится в лист с заданиями.
10.Подведение итогов урока.

Рефлексия (что понравилось в путешествии).
Выставление отметок.
Лист заданий для ученика
Name_______________________________ Class__________ Date___________
Travelling to London
What is the weather like in London now?

Cloudy

Sunny

The temperature is _______

Match the picture and the word:

жүктеу 1,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6