САБАҚ №30
«Бекітемін» -------------------
Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Ә.Шөменова
Сыныбы: 5
|
Пәні: Қазақстан тарихы
|
Күні:
|
Уақыты:
|
Сабақтың тақырыбы
|
§29 Ғарышты игеру
|
Жоспары
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихнан әңгімелер» оқулығы -5 сынып, автор Артықбаев Ж.О. Сабданбеков Ә.Ә, Әбіл Е.Н Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
|
1.Ғарыш, кеңістік,космос туралы ақпарат беру
2.Қазақ ғарышкерлерінің дүниеге, келген ғарышқа ұшқан жылдарын ажырата білуге үйрету
3.Бірлесіп жұмыс жасауға баулу
|
Күтілетін нәтиже
|
1.Ғарыш, кеңістік,космос туралы ақпарат беру
2.Қазақ ғарышкерлерінің дүниеге, келген ғарышқа ұшқан жылдарын ажырата білуге үйрету
3.Бірлесіп жұмыс жасауға баулу
|
Негізгі идеялар
|
Қазақстан ғарыштық мемлекет . Ғарыш – араб тілңнен аударғанда кеңістік,косммос ұғымдарымен танысады.Әлемде тұңғыш адам баласы 1961 жылы 12 сәуірде қазақ топырағынан аттанды.Ғарышкер Ю.А Гагарин еді.Ғарыш кемелері Қазақстанның Байқоңыр ғарыш айлағынан ұшатыны және 1991 жылы 2қазанда ұлы оқиға.
| |
Тапсырмалар
|
1.Миға шабуыл (Ассоциация)
2.Топтық жұмыс (Мәтінмен танысу)
3.Жұптық жұмысы (Тарихи диктант)
4..Жеке тапсырма (Тест)
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (3 минут) (видео фильм Байқоңыр)
1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, зейінін сабаққа аудару
  
2 .Топқа бөлу (Ю.Гагарин, Т.Әубакіров, Т.Мұсабаев суреттеріне байланысты 3 топқа бөлінеді)
Миға шабуыл (ассоциация)
 
Бармақпен бағалау
III.Топтық жұмыс (мәтінмен жұмыс)(15 минут)
Топтарға мәтін таратылып беріледі,оқып талқылайды.1-топқа Қазақстан ғарыштық мемлекет, 2-топқа Байқоңыр ғарыш айлағы,3-топқа Тоқтар Әубәкіров Мұсабаев (әр топқа 3 минут)
Топтарда 5-рөлді анықтайды: көшбасшы,баяндамашы,хатшы,уақыт сақшысы және бақылаушы.Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді (әр топқа 1 минут).
Бақылаушының бағалау парағы
№
|
Бағалау өлшемдері
|
Көш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт сақшысы
|
1
|
Тақырыптың ашылуына үлес қосуы
|
|
|
|
|
2
|
Өз міндетін атқаруы
|
|
|
|
|
3
|
Құнды идеяның айтылуы
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
( жұқа және қалың сұрақтар)
Жұқа сұрақтар:
1-сұрақ Тұңғыш ғарышкер кім?
2-сұрақ Ол туралы не білесің ?
Қалың сұрақтар:
1-сұрақ Ғарыш айлағы қайда орналасқан ? Ол неліктен деп ойлайсың?
2-сұрақ Қазақстандық ғарышкерлер туралы не білесің?
IV.Жұптық жұмысы(тарихи диктант )
1.Ғарыш..........тілінен аударғанда.................., деген мағынаны білдіреді.
2.Олжас Сүлейменов поэмасы «................,.................»
3.Ғарыш кемелері Қазақстанның ................................. айлағынан ұшады.
4.1991 жыл 2 қазанда Байқоңырдан ................................. кемесімен ғарышқа ұшты.
5.Т.Мұсабаев 1991 жылы « ............ , ...................» алып шықты .
Жұптың пікірлерін тыңдау,барлық айтылған ой-пікірлерді бағалаудың мақсатына сәйкестендіру
Екі жұлдыз бір ұсыныс арқылы бағалау.
V.Жеке тапсырма(тест)
1) Генерал-майор Панфилов қай дивизияны басқарды?
А) 316 атқыштар дивизиясы В) 73 гвардиялық дивизия
Б) 310 атқыштар дивизиясы С) 75 гвардиялық дивизия
2) М.Мәметова қай қала үшін шайқаста ұмытылмас ерлік жасады?
А) Мәскеу Б) Ленинград В) Сталинград С) Курск
3) Қанша қазақ жауынгері Кеңес Одағы батыры атағын алды?
А) 30 Б) 450 В) 497 С) 150
4)1941-42 жылдары Қазақстанға қанша зауыт-фабрикалар көшірілді?
А) 220 Б ) 200 В) 300 С) 420
5) Ленинград үшін шайқаста кеудесін оққа төсеген қазақ батыры кім?
А) Т. Тоқтаров Б) С. Баймағанбетов В) Т. Бигелдинов С) М. Ғабдуллин
6) «Ресей кең байтақ, шегінерге жер жоқ артымызда Мәскеу»-сөзінің авторы?
А) В. Ключков Б) В. Владимирский В) Т. Тоқтаров С) И. Панфилов
7) Генерал-майор Панфилов басқарған дивизия жасақталған қала?
А) Алматы Б) Қостанай В) Ақмола С) Петропавл
8) Мәскеу үшін шайқаста Б. Момышұлы қандай әскери отрядты басқарды?
А) взвод Б) рота В) батальон С) полк
9) Фашистік германия жоспары бойынша Қазақстан қандай отардың құрамынаенуі керек еді?
А) Остланд Б) Мәскеу В) Еділ-Орал С) Кавказ
10) Берлинге ту тіккен қазақ жігіті?
А) Т. Тоқтаров Б) Р. Қошқарбаев В) М. Ғабдуллин С) А. Шарипов
11). «Тың және тыңайған жерлерді игеру» жоспары қашан қабылданды?
А) 1955 ж қаңтар- наурыз Б) 1954 ж. ақпан-наурыз
В) 1958 ж. ақпан- наурыз С) 1957 ж. наурыз- сәуір
12). Қазақстанда тың игерілген аймақты көрсетіңіз ?
А) Атырау Б) Шымкент В) Ақтөбе С) Торғай
13). 1954- 1965 жылдарда КСРО бойынша қанша гектар жер жыртылды?
А) 25 млн.га Б) 6,5 млн га. В 42 млн. га С) 9 млн. Га
14.) Қазақстанға тың игеру жылдарында қанша ұлт өкілдері келіп қоныстанды?
А) 2 млн. Б) 5 млн В) 3 млн С) 6 млн
15) Алғашқы тың игеруші механизатор, Еңбек Ері?
А) Ж. Қуанышбаев Б) К.Б. Дөненбаева
В) Ш. Берсиев С) Ы. Жақаев
Жауаптары
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
а
|
б
|
в
|
а
|
б
|
а
|
а
|
в
|
б
|
б
|
б
|
с
|
в
|
а
|
б
|
7-10 жинаған « 3 » 10-13 жинаған « 4 » 13-15 жинаған « 5 »
ҮІ. «Дейін-кейін» кестесі (3 минут
Рефлексия
Кейінгі тапсырмалар
|
«Ғарышты игеру»
тақырыбында эссе жазу
|
Кейінгі оқу
|
Ғарышты игеру
|
САБАҚ №31
«Бекітемін» -------------------
Оқу ісі жөніндегі орынбасары: Ә.Шөменова
Сыныбы: 5
|
Пәні: Қазақстан тарихы
|
Күні:
|
Уақыты:
|
Сабақ тақырыбы
|
§ 30 Қазақстан егеменді -мемлекет
|
Жоспары
|
Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихнан әңгімелер» оқулығы -5 сынып, автор Артықбаев Ж.О. Сабданбеков Ә.Ә, Әбіл Е.Н Интернет материалдары
|
Жалпы мақсаты
Міндеттері
|
КСРО-ның ыдырауы, Қазақстанның тәуелсіздік алуы жайлы мағлұмат бере отырып, нақты тарихи заңдылықтарды түсінуін қалыптастыру. Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің құрылуы жайындағы білімдерді меңгеру үшін жағдай туғызу.
Тақырыпты оқыта отырып тарихи оқиғаның маңызын анықтай білу дағдыларын қалыптастыруға көмектесу, тарихи оқиғаларға баға бере білу қабілеттерін және жан-жақты ойлау қабілеттерін дамыту.
Топтасып жұмыс істеуге баулу.
| |
Күтілетін нәтиже
|
Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің құрылуы жайындағы білімдермен таныса отырып Қазақстан тарихының жазбаша және заттай деректер негізінде және тарихи жәдігерлермен таныса Топтасып жұмыс істеуге бір – бірімен ой бөлісіп қорытынды жасауды, ойларын ашық және толық жеткізуге үйренеді.
|
Негізгі идеялар
|
|
Тапсырмалар /Wiki материал-дары/
|
Топтық жұмыс мәтінмен жұмыс,топтастыру стратегиясы
Жеке жұмыс Проблемалық сұрақ
Жұптық жұмыс Жабық тест «Қысқа - ұзын» сұрақ-жауап
|
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )
І.Ұйымдастыру
1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минт)
1.2. Топқа бөлу ( рәміздер арқылы 3 топқа бөлінеді) ( 2 минут)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Сұрақ – жауап (5 минут)
2.1 Проблемалық сұрақтар
1. Қ. Сәтбаевтың Қазақстан ғылымындағы орнын анықта.
2. Қазақстан мәдениетінің дамуының басты факторлары қандай?
3. Қазақстанда өнер, әдебиет саласындағы қандай жаңашыл іс-әрекеттерді білесің?
2.2 Жабық тест жеке жұмыс
Бағалау: критерийлер
ІІІ.Жаңа сабақ Қызығушылықты ояту.
3 .1 Топтастыру стратегиясы
Қара.Жап.Айт.Жаз
Тақырыптың мазмұнын аша отырып,постер қорғау.
1. КСРО-ның ыдырауы.
2. Қазақстанның тәуелсіздік алуы.
3. Н. Ә. Назарбаев.
Бағалау: Екі жұлдыз,бір ұсыныс
Бекіту: «Қысқа- ұзын» Сұрақ – жауап
1. КСРО ыдырауының алғы шарттарын ата.
2. Қазақстан тәуелсіздікке қалай жетті деп ойлайсың?
3. Қазақстан тәуелсіздігінің тарихи маңызы неде?
4. Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің алға қойған мақсаты қандай деп ойлайсың?
5. Президент Н.Ә. Назарбаевтың өмірі жайлы не білесің?
6. Президент мемлекет үшін кім?
V. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
Рефлексия 2 минут
Сабақтың жабдықтары
|
Мультимедиа, интерактивтік тақта, флипчарт, маркер, қарындаш
|
Келесі тапсырмалар/портфолио/
|
Мәтінді оқу.Сөз жұмбақ құрастыру.Контур картамен жұмыс
|
Келесі оқу
|
§ 30 Қазақстан егеменді - мемлекет
|
Сабақты талдау
|
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
|
Сабаққа өзгертулер енгізу
|
Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
