Сабақ: №1 Мектеп: Пәні: информатика Күні: Мұғалімнің аты-жөні

жүктеу 408,44 Kb.

бет	25/30
Дата	19.06.2020
өлшемі	408,44 Kb.
	#31025
түрі	Сабақ

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1: топтық жұмыс

2: постер қорғау.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1: бағалау

2: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: №23

Мектеп:

Пәні: информатика

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Мәтін бөліктерін ерекшелеу

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Мәтіннің үзіндісін көшірмелеу, қаріпті және оның өлшемдерін өзгерту командаларымен жұмыс жасау білімдерін тәжірибе жүзінде меңгерту.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтін теруді ережеге сәйкес, мәтін бөліктерін көшіруді, ауыстыруды үйренеді

Оқушылардың басым бөлігі: редакциялаудағы пернелер мен командалардың қолданылуын, мәтінді теруді, пернетақта мен тышқанды пайдаланып мәтінді жылжытуды, әрекетті кері қайтару командаларын біледі.

Кейбір оқушылар: пернетақта мен тышқанды пайдаланып мәтінді жылжытуды, алмасу буферін пайдаланып экранда мәтінді көшіруді, мәтінді жаюды, мәтін енгізудің тәртібін өзгертуді орындай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Мәтінді ерекшелеу үшін пернетақта мен тышқанды қолданған ыңғайлы. Мәтін бойынша жылжу пернелері мен CTRL SHIFT пернелері бірге пайдалануы мүмкін

Негізгі сөздер мен тіркестер:

мәтін фрагментін жою, қосу, жылжыту, көшіру, іздеу, алмастыру

Талқылауға арналған тармақтар:

1.Мәтін теру ережелерін атаңдар.

2.Мәтіннің басына бос абзацты қалай қосамыз?

3.Мәтінге қолданылатын қандай амалдар түзетуге жатады?

4.Мәтіннің элементтерін жою үшін қолданылатын пернелерді атаңдар.

5.Мәтінді алмастырудың қандай тәсілдерін білесіңдер.

6.Ерекшеленген фрагментті алмасу буферін қолданбай қалай көшіреміз?

Алдыңғы тақырып

Мәтінді теру және түзету ережелері

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі

жоспарланған жаттығулармен қатар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

5 мин

Басталуы

5 минут

«Өрмекші торы» әдісі арқылы өткенді қайталау

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Ыстық алақан» сергіту тәсілін қолдану.

Санау арқылы топқа бөлу.

Үй жұмысын тексеру

Оқушылардың өткен тақырыпты «Өрмекші торы» әдісі арқылы пысықтаймын.

Жаңа құжатты қалай құру керек?

Бас әріптерді енгізу режиміне қалай көшеміз?

Бос орын қай кезде қойылады?

Ұзын сызықша қалай қойылады?

Мәтін бойынша жылжу пернелерін атаңдар.

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

15 минут

Мұғалім әрекеті

Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.

1-топ:мәтін бөліктерін ерекшелеу

2-топ: мәтін бөліктерін ерекшелеу тәсілдері

2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.

Оқушы әрекеті

Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.

Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды

Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.

Оқулық,

маркерлер,

плакаттар,

стикерлер,

үлестірме қағаздар,

интерактивті тақта

практикалық тапсырмалар
10 минут

Оқушыларға деңгейлік практикалық тапсырманы орындауға беремін.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

Оқулықтағы 166-167 бет

А деңгейі

«Сәтемір хан»

Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер

В деңгейі

«Мақалдар»

Мәтінді теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер.

Ұқыпсыз теруші мақалдар мен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін түзетуге көмектесіңдер

С деңгейі

Сөздер файлын ашыңдар

Тапсырма, үйдің төбесі, қоңырау, дабыл, мектеп, программа, бума, бөлме

Құжатты өз бумаларыңда сөздер деген атпен сақтаңдар.

Оқушылар дәптерге және компьютерге практикалық тапсырманы орындайды.

Оқулық, дәптер, компьютер

Тест тапсырмасы

5 мин

Тест тапсырмасын дәптерлеріне орындауға беремін

Оқулықтағы 169 бет

Жауабы:

Жауабы:1-а,2-с,3-д,4-с,5-д

Оқушылар тест тапсырманы дәптерлеріне орындайды.

Жауабын тексертеді

оқулық, дәптер

Аяқталуы

5 мин

Кері байланыс
Бағалау

Үйге тапсырма

Бүгінгі сабағыма «+,-,қызықты» әдісі арқылы кері байланыс жасайды
Белгілермен бағалау. Топтық жиынтық бағалау.

21 тақырыпты оқып келу

Бақылау сұрақтары мен тапсырмаларын орындап келу

«+,-,қызықты» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.

Белгілермен бағалайды.

Оқушылар күнделік дәптерлеріне жазып алады

Жиынтық бағалау парағы

Оқулық,

күнделік

Үлестірме қағаздар
Күнделік

жүктеу 408,44 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 30