Сабақ: №1 Мектеп: Пәні: информатика Күні: Мұғалімнің аты-жөні

жүктеу 408,44 Kb.

бет	16/30
Дата	19.06.2020
өлшемі	408,44 Kb.
	#31025
түрі	Сабақ

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 30

В деңгейі 1.Программалық жабдықтаманың түрлері 2.жұмыс үстелі және есептер тақтасына сипаттама бер С деңгейі
В деңгейі 1.копьютердің түрлері 2.терезе құрылым және тереземен жұмыс істеуге сипаттама беріңдер С деңгейі

Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1: топтық жұмыс

2: постер қорғау.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1: бағалау

2: деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.

Сабақ жоспары

Сабақ:14					Мектеп
Күні:					Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:					Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:		Бақылау жұмысы
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар: 2 тоқсан қорытындысы бойынша алған білімдерін, бақылау, бағалау Ақпарат,информатика, алмасу буфері, файл, жарлық, бума ұғымын біледі.

		Оқушылардың басым бөлігі: Компьютердің және программалық жабдықтаманың түрлерін ажырата алады.

		Кейбір оқушылар: жарлықтар, жарлықтар құру және бумалардың бұтақталуын сипаттайды

Тілдік мақсат		Оқушылар: үш тілділікті меңгеру
		Негізгі сөздер мен тіркестер: Ақпарат,информатика, алмасу буфері, файл, жарлық, бума

		Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: 1)Қажетті файлды бумадан қалай табуға болады? 2)дискідегі файлды қалай табуға болады? 3)ақпаратты компьютерге қалай сақтаймыз? 4)ақпаратты дискіден қалай оқимыз? 5)жүйелік бумалар ізделе ме? 6) жасырын бумалар әзделе ме?
		«Ой қозғау» Нысанды іздеу мен кеңейтілген іздеу қандай басты айырмашылығы бар?
Алдыңғы оқу		Оқушылардың өткен тақырыбы бойынша алған білімдерін «ыстық орындық» әдісі арқылы пысықтау
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)							Ресурстар
Басталуы Кіріспе бөлім: 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгелдеу, сынып тазалығын тексеру, оқулықтарын тугелдеу
Ортасы Негізгі бөлім: 34 мин	Мұғалім әрекеті Бақылау жұмысының алынуы 1 нұсқа А деңгейі 1. Ақпарат дегеніміз не? 2. жұмыс үстелі дегеніміз не? 3.файл дегеніміз не? 4.алмасу буфері дегеніміз не? В деңгейі 1.Программалық жабдықтаманың түрлері 2.жұмыс үстелі және есептер тақтасына сипаттама бер С деңгейі 1. бумалардың бұтақталуы, буманы құру 2 нұсқа А деңгейі 1.информатика дегеніміз не? 2. терезе дегеніміз не? 3.бума дегеніміз не? 4. жарлық дегеніміз не? В деңгейі 1.копьютердің түрлері 2.терезе құрылым және тереземен жұмыс істеуге сипаттама беріңдер С деңгейі 1.жарлықтар, жарлықты құру			Оқушы әрекеті Бақылау жұмысының жауабын орындайды.				Интербелсенді тақта, оқушы құралдары, дәптер
Кері байланыс 2 мин	«Нені білемін? Нені білдім? нені білгім келеді?» кері байланыс алу.			«Нені білемін? Нені білдім? нені білгім келеді?» кері байланыс жазады. Тақырыпты критерий бойынша бағалайды				Кері байланыс парақшалары, өзін-өзі, өзгені бағалау парақшасы
Үйге тапсырма 2 мин Бағалау 2 мин	Үйге: Ақпаратты іздеу және оқу тақырыбын оқып келу бақылау сұрақтарымен тапсырмаларын орындау Оқушылардың бақылау жұмысын тексеріп, бағалаймын А деңгейіне толық жауап берген оқушы 3 алады. А және В деңгейіне толық жауап берген оқушы 4 алады. А,В және С деңгейіне толық жауап берген оқушы 5 алады.			Оқушылар күнделік дәптерлеріне жазып алады				күнделік
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?			Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
А –деңгейіндегі оқушыларға жетелеу сұрақтарын қолдану. С-деңгейдегі оқушыларға Санау жүйесін қолдану үшін қызығушылығын арттыратын тапсырмалар беру			Тақырыпты критерий бойынша бағалату			Физика, бейнелеу пәндерімен байланыста
Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?			Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Тексерілді:

жүктеу 408,44 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 30