С. А. Козлова, Т. А. Куликова


мерекелер мен ойын-сауықтар



жүктеу 4,62 Mb.
Pdf просмотр
бет125/298
Дата11.02.2023
өлшемі4,62 Mb.
#41256
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   298
Кітап мектепке дейінгі тәрбие

мерекелер мен ойын-сауықтар 
алады. 
Ойын-сауықтар мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс 
жасаудың түрі ретінде екі аптада бір рет өтеді. Ойын-
сауықтардың мазмұны әртүрлі. Бұл тақырыптық әдеби және 
музыкалық кештер болуы мүмкін. Мысалы, К.Чуковскийдің 
ертегілері бойынша викторина (викториналарды және басқа да 
ойын-сауықтарды ұйымдастыруға арналған материалды мына 
кітаптардан қараңыз: 
Гриценко З.А.
Пришли мне чтения 
доброго. — М., 1997; 
Дубровская Е.А.
Раз ступенька, два 
ступенька — будет... песенка. — М., 1997). 
Эстетикалық тәрбие беру үшін өнердің әр түрін үйлестіретін 
ойын-сауықтар пайдалы. Бір тақырыптағы әдеби де, музыкалық 
та, бейнелеу өнеріне де қатысты әртүрлі материал іріктеледі, 
мысалы: «Қыс шырқайды – уілдейді...» балалар тақпақ оқиды, 
ән айтады, дөңгеленіп жүреді және т.б. 
Ойын-сауықтардың осындай кештері мектеп жасына дейінгі 
балаларға 
қуаныш 
сыйлайды, 
ұлттық 
мәдениетке 


200 
дағдыландырады, эстетикалық сезімді тәрбиелейді. 
Мектеп 
дейінгі 
мекемедегі 
мерекелер 
біздің 
елде 
қабылданғандарға сәйкес келеді. Оларды қоғамдық өмірмен 
байланысты мерекелерге (23 ақпан – Отанды қорғаушылар Күні, 
9 мамыр – Жеңіс Күні, 12 маусым – Ресей тәуелсіздігі Күні) 
және халық пен дін дәстүріне байланысты мерекелерге (Пасха, 
Масленица, Рождество, Жаңа жыл) бөлуге болады. Жергілікті 
маңызы бар оқиғаларды білдіретін (Қала күні), сонымен қатар, 
өзіндік, балабақшалық мерекелер де (мектепке дейінгі мекеме 
мерейтойы, топтың туған күні және т.б.) болуы мүмкін. 
Мерекелерді өткізу барысында тәрбие беру міндеттерінің, атап 
айтқанда, адамгершілік, интеллектуалдық, сондай-ақ, дене 
тәрбиесін дамыту міндеттерінің кешені шешіледі. Әрине, 
эстетикалық тәрбие беру міндеттері жүзеге асырылады.
Мереке эмоционалды байытылған болуы керек. Тұрмыс-
жағдайдың көркемдігі, музыканың салтанаттылығы, жалпы 
көтеріңкі көңіл-күй – осының барлығы шындық өмірдің 
эстетикалық жағына деген әсерлілікті көтереді. Балалар 
мерекеге белсенді қатысқысы келеді, оларды бақылаушылардың 
рөлі қанағаттандырмайды. Тәрбиешіге баланың ынтасын 
қанағаттандандыру мүмкіндігі мен әр баланың белсенділігіне 
қажеттілік ұсынылады. Тәрбиеленушілердің әрқайсысы үшін 
белсенділікті көрсету түрін дұрыс таңдап алу қажет. Біреуі 
тақпақ оқиды, екіншісі ән айтады, үшіншісі билеп береді. 
Балалардың ешқайсысын оның неге қабілеті бар екенін 
көрсету, жалпы қуаныш атмосферасында өзін тең құқылы екенін 
сезіну мүмкіндігінен айыруға болмайды.
«Истоки» атты мектепке дейінгі мекеменің бағдарламасына 
(«Базисная программа развития ребенка-дошкольника». — М., 
1997) «Көркем декоративтік қызмет. Балалар дизайны» атты 
бөлім енгізілді. Педагогикалық жұмыстың жаңа бағыты табиғи 
қоршаған ортаға, тұрмыс дизайнына эмоционалдық қатынасын 
тәрбиелеуді болжайды.
Бағдарламаның осы бөлімін іске асыру формалары әртүрлі. 
Біршама ұқсасы – (қуыршақ, балалар, ересектер) интерьерді 
көркейту және декоративті безендіру жағынан 

жүктеу 4,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   298




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау