Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары



жүктеу 8,24 Mb.
Pdf просмотр
бет168/219
Дата19.11.2018
өлшемі8,24 Mb.
#21110
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   219

357 

 

успешной  социализации  выпускников.  Самостоятельность  не  является 



врожденным  качеством  человека.  Чтобы  учащийся  умел  работать 

самостоятельно,  его  нужно  этому  научить.  И  сегодня  учитель  помогает 

учащимся в приобретении навыков самостоятельности. 

 

Литература:  

 

1.  Государственная  программа  развития  образования  Республики  Казахстан  на 



2011-2020 годы.- Астана, 2010. 

2.  Назарбаев  Н.А.    Казахстан-2030.  Процветание,  безопасность  и  улучшение 

благосостояния  всех  казахстанцев:  Послание  Президента  страны  народу  

Казахстана.– Алматы, 1998. – 34 с. 

3.  Новый  Казахстан  в  новом  мире.  Послание  Президента  Н.А.  Назарбаева 

народу  Казахстана // Архив за 2007  год. – Астана, 2007. – 17 с. 

4.  Казахстанский путь – 2050. Единая цель, единые интересы, единое будущее. 

 

Послание  Президента  Республики  Казахстан  Н.А.  Назарбаева  народу 



Казахстана. – Астана, 17.01.2014.  

5.  Плиннер Я.Г., Бухвалов В.А. Образовательная среда школы.-Рига,  2001.- с.92 

6.  Зимняя  И.А.  Психология  обучения  иностранным  языкам  в  школе.  –  М.: 

Просвещение, 1999. 

7.  Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся (Дидактический 

анализ  процесса  и  структуры  воспроизведения  и  творчества).  -  М.:  «Педагогика», 

1972, 184 с. 

 

 



 

О СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДАХ К ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ 

ЯЗЫКУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ КАЗАХСТАНА 

 

Трихина Я.В. 

«Школа-интернат общего типа отдела образования Бурабайского 

района», г. Щучинск 

yana_24_1991@mail.ru

 

 

Статья  посвящена  актуальной  проблеме  современной  методики  –  



обучению  русскому  языку  в  условиях  поликультурного  общества.  Автор 

рассматривает  данный  вопрос  в  контексте  государственной  языковой 

политики Казахстана, направленной на укрепление единстваобщества. 

 

В соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 1 февраля 



2010 года № 922 «О Стратегическом плане развития Республики Казахстан до 

2020  года»,  Посланием  Президента  Республики  Казахстан  Н.  Назарбаева  

народу  Казахстана  от  11  ноября  2014  года  «Нұрлы  жол  –  путь  в  будущее», 

Посланием  Президента  Республики  Казахстан    Н.  Назарбаева    народу 

Казахстана от 30 ноября 2015 года «Казахстан в новой глобальной реальности: 



358 

 

рост,  реформы,  развитие»,  Планом  нации  «100  конкретных    шагов:  



современное  государство  для  всех»  разработана  Государственная  программа 

развития  образования  и  науки  Республики  Казахстан  на  2016-2019  годы. 

Главной  целью  программы  является  повышение  конкурентоспособности 

образования и науки, развитие человеческого капитала для устойчивого роста 

экономики[1]. 

Мы  живем  в  постоянно  развивающемся  мире,  который  характеризуется 

технологическими  достижениями  и  внедрением  инноваций.  Именно  поэтому 

образование  и  наука  вышли  на  новый  уровень,  предполагающий 

преобразование  старой  модели,  что  позволит  достичь  высокого  уровня 

человеческого капитала. 

Язык  является  средством  приобщения  личности  к  универсальным 

глобальным  ценностям,  важным  фактором  формирования  умения  не  только 

общаться,  но  и  в  полном  объѐ ме  контактировать  с  представителями  других 

наций. 


Преподавательский  состав  учебных  заведений  сосредоточен  на  поиске 

решений  данных  вопросов  и  связанных  с  ними  задач.  Во-первых,  сегодня 

большое  внимание  уделяется  разработке  и  совершенствованию  учебных 

планов для разных типов учебных заведений, готовящихся осуществлять или 

уже  осуществляющих  полилингвистическую  подготовку  выпускников.  Во-

вторых, актуальным становится вопрос создания новых программ по русскому 

языку.  В  этом  случае  наряду  с  использованием  типовых  программ  не 

исключаются  разработка  и  внедрение  авторских  программ.  В-третьих, 

изменения  в  организации  учебного  процесса  предполагают  использование 

инновационных подходов, которые смогут стимулировать школьников к более 

глубокому  изучению    русского    языка    и    в    итоге    сформировать    комплекс     

компетенций 

учеников,  в  частности  –  коммуникативную  компетенцию  личности,  на 

высоком  уровне  владеющей  русским  языком  как  инструментом  общения.  В-

четвертых,  итогом  изучения  языка  должно  стать  практическое  владение 

языком, которое следует понимать, как владение школьниками всеми видами 

речевой деятельности [2]. 

Урок  по-прежнему  является  основой  учебно-воспитательного  процесса  в 

школе.  Сегодня  в  Казахстане  много  делается  для  модернизации  школьного 

обучения.  Каждый  наш  день  должен  быть  поиском  решения  таких  вопросов: 

как  сделать  уроки  русского  языка  по-настоящему  обучающими,  какими 

должны  быть  уроки  сегодня  и  завтра,  что  поможет  сделать  работу  лучше, 

добиться более качественного, эффективногорезультата. 

На  уроках  важно  создание  своеобразной  модели  культуры,  которая 

поможет духовному  совершенству,  осуществляемому  на  базе  диалога родной 

культуры и мира с учетом принципов общенациональной идеи «Мәңгілік Ел». 

На  формирование  поведенческой  и  речевой  культуры  учащихся  большое 

влияние  оказывает  тот  материал,  который  они  читают,  слышат,  видят,  и  та 

среда,  в  которой  они  находятся.  При  построении  такой  модели  необходимо 



жүктеу 8,24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   219




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау