Решение конкретных управленческих задач


Шкала Пункты в прямых значениях



жүктеу 14,04 Kb.
бет7/7
Дата24.08.2020
өлшемі14,04 Kb.
#31264
түріРешение
1   2   3   4   5   6   7
мини-проект

Шкала

Пункты в прямых значениях

Пункты в обратных

значениях

Максимальная

сумма баллов

Эмоциональное истощение

1, 2, 3, 8, 13, 14, 16, 20

6

54

Деперсонализация

5, 10, 11, 15, 22




30

Редукция профессионализма

4, 7, 9, 12, 17, 18, 19, 21




48




Субшкала

Низкий уровень

L

Средний уровень

M

Высокий уровень

H

Эмоциональное истощение (среднее - 19,73)

0-15

16-24

25 и больше

Деперсонализация (среднее - 7,78)

0-5

6-10

11 и больше

Редукция профессионализма (среднее - 32,93)

37 и больше

31-36

30 и меньше



2. Анализ данных, представленных системой образования того уровня, на котором проводится исследование (школа, район/муниципалитет/регион).
Индекс текучести управленческих работников

рассчитывается на основании статистических данных, полученных системой образования

КТК = (УСЖ + УИР) х 100 / СЧ ,

где КТК – коэффициент текучести кадров;

УСЖ – количество уволенных по собственному желанию сотрудников;

УИР – число уволенных работников по инициативе руководства (за прогулы, по судимости, нарушение дисциплины и пр.);

СЧ – среднесписочная численность сотрудников за период отчета.
участие образовательной организации в конкурсах и смотрах

Предполагает составление рейтинга образовательных организаций на основе публичных данных (отчетов о самообследовании), в котором участие в одном конкурсе/смотре добавляет организации 1 балл.


3. Структурированное интервью фокус группы, состоящей из членов административных команд образовательных организаций.

Вероятность искажения данных определяется нежеланием представителей школьных администраций “выносить сор из избы”, поэтому в рамках структурированного интервью оговаривается следующая задача: концептуализация сложного понятия “организационный стресс”, а членам фокус-группы предлагается совместно сформулировать данное понятие.


Вопросы для структурированного интервью:

Вам приходилось работать в организации с высоким уровнем организационного стресса? Испытывали ли Вы сами организационный стресс? Какие две-три характерные черты подобной организации Вам запомнились? Как бы Вы назвали подобную организацию? Какие слова использовались для репрезентации организационного стресса?


По каждому из шести показателей образовательные организации сравниваются с медианой. Рекомендуется изучение условий труда и управленческих процедур в организациях из верхней части списка для формирования банка положительного опыта, а также выявление дефицитов в образовательных организациях из нижней части списка.
Результат измерения представляется в виде публикации на сайте экспертного сообщества доклада по теме “Понятие организационного стресса в системе образования”, в котором заинтересованных лиц знакомят с понятием организационного стресса, а также приводится успешный опыт образовательных организаций, в которых уровень организационного стресса низкий.
жүктеу 14,04 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау