19
оқуды бітіруі айтарлықтай жоғары көрсеткішті құрады (99%). Алдыңғы қатарлы жоғары
оқу орындары үшін оң фактор болып табылмайды. Біздің университетке басқа жоғары оқу
орындарынан білім алушылардың ТарМУ-ға ауысуымен байланысты болып тұр.
Соңғы жылдары республикалық студенттік пәндік олимпиадалардағы жеңімпаздар
мен жүлдегерлер санының өсуі біздің жоғары оқу орны үшін табысты көрсеткіштердің
бірі болып табылады. 2017 жылы университеттің 16 мамандығының 51 студенті Қазақстан
мен ТМД елдерінде өткізілген конкурстар, олимпиадалар мен ғылыми конференциялар
нәтижелері бойынша жүлделі орындарға ие болды, 2018 жылы 18 мамандық өкілдерінің
ішінен 11-і жүлделі орындарды иеленді. Бітіруші кафедраларға студенттерді университет
абыройы үшін әртүрлі жарыстарға қатысуға дайындауға көп көңіл бөлу керек, бұл
дайындық деңгейін айтарлықтай жақсартуды талап етеді.
Университеттің білім беру үрдісінің бәсекеге қабілеттілігі мен сапалық
көрсеткіштерінің бірі ҚР БҒМ тарапынан студенттердің жетістіктерін сырттай бағалау
шеңберінде университет студенттерінің білім беру сапасының мониторингі қорытындысы
жоғары көрсеткіш болып табылады. 2018 жылғы ОЖСБ-ға 50 мамандық студенттері (1027
студент) қатысып, үрдісті ұйымдастыруда көптеген құрылымдық бөлімшелердің
ықпалымен университет бойынша орташа балл - 88,6 және үлгерім - 90,5%-ды құрады. 23
мамандықтың студенттері 100% үлгеріммен ОЖСБ-дан өтті. 14 мамандық бойынша
М.Х.Дулати атындағы ТарМУ білім алушылары 100-ден аса орташа балмен өтті. (21
слайд)
ТарМУ қашықтан оқыту технологияларын пайдалануды кеңейтуге жүйелі түрде
көшуді жоспарлауда. Бүгінгі таңда қашықтан оқыту технологиялары қашықтықтан және
сырттай білім беру факультетінің студенттерін оқытуда, академиялық ұтқырлық
бағдарламасына қатысатын студенттер үшін және біліктілікті арттыруды ұйымдастыру
үшін қолданылады. ҚОТ қолданумен оқитын барлық студенттер алдымен кіріспе оқу
курсынан өтеді. Даму жоспарында on-line оқытуға көшу және білім алушыларды
идентификациялау жүйесін тез арада енгізу, сондай-ақ біліктілікті арттыру курстары үшін
ҚБТ мен МООК-ты пайдалануды едәуір кеңейтуіміз қажет.
Білім беру бағдарламаларын желілік түрде жүзеге асыру бойынша консорциумға
қатысу негізінде бұқаралық ашық онлайн-курстарды (МООК) пайдалана отырып, ЖОО-да
МООК электрондық ресурстарын құру бойынша оқыту курстарының бағдарламасы
жүзеге асырылуда.
Сурет 7 - Бірнеше жыл бойынша университет ОЖСБ-сының жиынтық
нәтижелері
Университетте «Онлайн-курстарды әзірлеу және оларды білім беру
платформасында орналастыру әдістемесі бойынша жұмыс нұсқаулығы» дайындалған.
ПОҚ-ты оқыту барысында бар платформалар туралы ғана емес, практикалық сабақтарды
0
10
20
30
40
50
2013
ж.
2014
ж.
2015
ж.
2016
ж.
2017
ж.
2018
ж.
32
(826
студент)
орта балл-82,6
36
(1260
студент)
орта балл-95,1
48
(1800
студент)
орта балл-86,9
46
(1025
студент)
орта балл-82,0
49
(1283
студент)
орта балл-82,0
50
(1027
студент)
орта балл-88,6
5
7
10
4
1
4
ОЖСБ-ға қатысқан мамандықтар саны
ҚР бойынша жоғарғы көрсеткіш көрсеткен мамандықтар саны
20
курсты құру әдістемесі және кейіннен курсты іске қосу, оны басқару арқылы
метадеректерді енгізу мәселелері қарастырылады. Бүгінгі таңда университетте соңғы 3
жылда 80 оқытушы оқытылды, бұл жеткіліксіз. Себебі курсты құруға арнайы оқытылған
команда қатысуы тиіс.
Қашықтықтан оқыту сабақтарын өткізу үшін http://eduardo.studio/ платформасында
«Жаппай ашық онлайн-курстарды әзірлеу», «Электронды білім беру ресурстарын құру
технологиясы», «Білім беру үрдісінде Smart-Learning-ті қолдану», «Бейнелекцияларды
құру ерекшеліктері» онлайн-курстар әзірленіп орналастырылған.
Жоғары оқу орнына дейінгі дайындық бөлімі 2018-19 ж.ж. оқу жылында ҚР
азаматтары болып табылмайтын ұлты қазақ 33 шетел азаматын университеттің дайындық
бөліміне тыңдаушы ретінде қабылдады. 30 тыңдаушы курсты толық бітіріп, дайындық
бөлімін оқып бітіргендігін айғақтайтын куәлік берілді. Дайындық бөлімін бітірген 30
тыңдаушының 28 Ұлттық бірыңғай тестілеуге қатысты. Тестілеу нәтижесі бойынша
конкурс негізінде 14 тыңдаушы мемлекеттік грантты жеңіп алса, ал 5 тыңдаушы
шаруашылық есеппен университетімізге оқуға қабылданды.
М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университетінің «Сырттай оқыту»
факультеті 60 мамандық бойынша жоғары білікті мамандар дайындайды (кесте 8). Оның
ішінде экономикалық мамандықтар – 7, технологиялық мамандықтар – 24, техникалық
мамандықтар – 11 және гуманитарлық мамандықтар бойынша – 19. Факультеттің
мамандықтарды дайындау қысқартылған бағдарлама бойынша жүзеге асырылады.
Қысқартылған бағдарламаға сәйкес оқыту жоғары білім негізінде – 2,5 жыл, орта арнайы
білім негізінде – 3,5 жыл оқиды.
Кесте 8 - Факультеттегі студенттер саны бойынша 10.06.19 мәліметтер
Бітірушілердің жұмыспен қамтылуы
Бітірушілердің
жұмыспен
қамтылуы
2016-2017
2017-2018
2018-2019
Бітірушілер
саны
Қамтыл-
ғаны,%
Бітірушілер
саны
Қамтыл-
ғаны,%
Бітірушіле
саны
Қамтыл-
ғаны,%
Сырттай оқыту
факультеті
1309
75%
1400
81%
1479
81.3%
Кестеден байқайтынымыз, бітіруші студенттер санының жылдан жылға аз болсада,
жұмыспен қамтылу пайызы негізінен бітірушілердің өздері әкелген анықтамалар арқылы
көрсетіледі.
4.2
Оқу-ғылыми зертханалар
Оқу-ғылыми қызметті тиімді ұйымдастыру үшін университетте 94 оқу зертханасы
бар. Соңғы жылдары студенттердің практикалық-бағдарлы дайындығын күшейтуге баса
назар аударылуда. Кафедралар мен оқу-ғылыми өндірістік учаскелерге арналған
зертханалық жабдықтар паркі ілеспе оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу мен
жаңартуда бірқатар жұмыстар жүргізілуде. Университеттің зертханалық базасын қазіргі
заманғы құралдармен және жабдықтармен қамтамасыз ету университеттің 2016-2019
жылдарға арналған Даму Стратегиясының 5.2-бөлімінде айқындалған. Университеттің
Барлығы
3-
4 курс
4-
5 курс
5 курс
2018
2017
2016
ЖБ
ОАБ
ЖБ
ОАБ
ЖБ
ОАБ
қаз
оры
с
қаз
оры
с
қаз
оры
с
қаз орыс қаз
оры
с
қа
з
оры
с
қаз
оры
с
498
0
418
0
800
73
6
259
91
9
96
49
2
202
112
5
112
0
0
90
8
131
