Қр дін істері және азаматтық қоғам министрлігі «Азаматтық бастамаларды қолдау орталығы» кеақ

Приложив стаканчик к уху, вы сможете услышать, что говорит ваш друг на 
другом  конце  телефона  в  свой  стаканчик,  даже  если  он  будет  шептать  или 
говорить 
из 
другой 
комнаты. 
Стаканчики  выполняют  в  этом  телефоне  роль  одновременно  микрофона  и 
динамика,  а  нить  служит  телефонным  проводом.  А  звук  вашего  голоса 
проходит  по  натянутой  нитке  в  виде  продольных  звуковых  волн. 
Кстати.  Звук  хорошо  распространяется  не  только  по  нитке,  но  и  по  другим 
предметам.  Хорошим  проводником  звука  являются  металлы.  Вы  можете 
убедиться  в  этом,  постучав  по  отопительной  батарее:  стук  хорошо  будет 
слышан  в  соседних  квартирах.  Только  не  злоупотребляйте  этим  опытом, 
ладно?  Ваши  забавы  могут  мешать  тем,  кто  живет  рядом. 
Недостаток  
такого 
телефона. 
С его помощью невозможно переговариваться на больших расстояниях, так 
как  звуковые  колебания,  распространяющиеся  по  нитке,  постепенно 
затухают. 
 
Хорошо 
ли 
вы 
усвоили 
урок? 
Можете ли вы объяснить, почему звук перестает распространяться по нитке, 
если она будет, касается какого-нибудь предмета?
 
 
Детские 
опыты.
 
Цвет 
в 
молоке.
 
Понадобится:  молоко,  пищевые  красители,  ватная  палочка,  средство  для 
мытья  посуды.  Ход  опыта:  в  молоко  насыпается  немного  пищевого 
красителя.  После  короткого  ожидания  молоко  начинает  двигаться. 
Получаются  узоры,  полоски,  закрученные  линии.  Можно  добавить  другой 
цвет,  подуть  на  молоко.  Затем  ватная  палочка  обмакивается в  средство  для 
мытья  посуды  и  опускается  в  центр  тарелки.  Красители  начинают 
интенсивнее 
двигаться, 
перемешиваться, 
образуя 
круги.  
Результат: в тарелке образуются различные узоры, спирали, круги, пятна.  
 
 
 
 
 
 
 

Детские 
опыты.
 
Яйцо 
с 
волосами.
 
Яйцо с прической. Понадобится: скорлупа от яйца с конусной частью, вата, 
фломастеры,  вода,  семена  люцерны,  пуста  катушка  от  туалетной  бумаги.  
Ход  опыта:  скорлупа  устанавливается  в  катушку  таким  образом,  чтобы 
конусная  часть  располагалась  вниз.  Внутрь  кладется  вата,  на  которую 
насыпаются  семена  люцерны  и  обильно  поливаются  водой.  Можно 
нарисовать на скорлупе глаза, нос и рот и поставить на солнечную сторону. 
Результат: через 3 дня у человечка появятся «волоски»… 
 
 
 
 
 
 
 
 
Опыты 
для 
детей
. 
Гуляющая 
вода.
 
Для  этого  эффектного  научного  эксперимента  вам  понадобятся:  два 
стеклянных  стакана,  подкрашенная  вода,  бумажное  полотенце  (туалетная 
бумага).  Налейте  в  один  стакан  цветную  воду  и  поставьте  его  на 
возвышение. Например,  на  стопку  книг.  Другой  стакан  поставьте  внизу. 
Возьмите  кусок  бумажного  полотенца  и  опустите  его  концы  в  стаканы  так, 
чтобы они доставали до дна. Теперь вам останется наблюдать, как с течением 
времени  вода  из  верхнего  стаканчика  полностью  переместится  в  нижний 
стакан.  Сколько  времени  это  займет?  Не  знаем  как  у  вас,  а  у  нас  весь 
эксперимент  длился  около  часа.  Этот  простой  опыт  наглядно  показывает 
действие  капиллярных  сил  (когда  вода  по  бумаге  поднимается  вверх),  а 
также 
действие 
силы 
гравитации 
(когда 
она 
стекает 
вниз). 
 
  
 
 
 

 
Опыты 
для 
детей
. 
Розовый 
или 
голубой 
платок.
 
Растворите  в  стакане  воды  две  чайные  ложки  хлорида  кобальта,  намочите 
полученным  Розовым  раствором  белый  хлопчатобумажный  платок  и 
высушите  его  на  батарее  отопления  или  нагретым  утюгом.  Платок  станет 
голубым.Покажите  зрителям  голубой  платок,  а  потом  скомкайте  его, 
сожмите в руке и несколько раз сильно подуйте на него. Покажите зрителям 
голубой  платок,  а  потом  скомкайте  его,  сожмите  в  руке  и  несколько  раз 
сильно подуйте на него. Платок увлажнится и станет бледно-розовым.  
 
 
 
 
 
 
Опыты 
для 
детей
. 
Цветная 
вода 
в 
стакане.
 
Для  опыта  нам  потребуется:  сахар,  разноцветные  пищевые  краски,  5 
стеклянных 
стаканов, 
столовая 
ложка.  
Итак,  приступим.  В  каждый  стакан  добавляется  разное  количество  ложек 
сахара.  В  первый  стакан  одна  ложка,  во  второй  –  две  и  так  далее.  Пятый 
стакан остается пустым. В стаканы, выставленные по порядку, наливается по 
3  столовых  ложки  воды  и  перемешивается.  Затем  в  каждый  стакан 
добавляется  несколько  капель  одной  краски  и  перемешивается. В  первый 
красную, во второй – желтую, в третий – зеленую, а в четвертый – синюю. В 
чистый стакан с прозрачной водой начинаем добавлять содержимое стаканов, 
начиная  с  красного,  затем  желтый  и  по  порядку.  Добавлять  следует  очень 
аккуратно.  Результат:  в  стакане  образуется  4  разноцветных  слоя.  
Большее  количество  сахара  повышает  плотность  воды.  Следовательно,  этот 
слой  будет  в  стакане  самым  низким.  Меньше  всего  сахара  в  красной 
жидкости, поэтому она окажется наверху…