Преамбула

Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание

жүктеу 1,72 Mb. Pdf просмотр бет 20/24 Дата 02.04.2023 өлшемі 1,72 Mb. #41978

21 Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание   должно  формировать гражданскую позицию и патриотическое сознание, правовую и  политическую культуру, развитое национальное самосознание, культуру  межнациональных отношений, социальную и религиозную толерантность,  основанные на гуманизме, любви и уважении к языку, истории и обычаям  казахского народа, сохранении и развитии его лучших традиций, изучении,  приятии и освоении культур других народов Казахстана.   Особенное значение в  современных условиях приобретает формирование правосознания воспитанников,  готовности противостоять противоправным проявлениям в детской и молодежной  среде; повышение социального статуса гражданско-патриотического, правового и  поликультурного воспитания детей и молодежи; проведение научно-обоснованной  организаторской политики по гражданско-патриотическому, правовому и  поликультурному воспитанию; повышение уровня содержания, методов и  технологий гражданско-патриотического, правового и поликультурного воспитания  в организации образования на основе реального взаимодействия учебно- воспитательных структур.  Духовно-нравственное воспитание   предполагает создание условий для развития самосознания, формирования этических принципов личности, ее моральных качеств  и установок, согласующихся с нормами и традициями жизни общества.  формирование и развитие системы духовно-нравственных знаний и ценностей;  реализация знаний, связанных с нормами нравственности и профессиональной  этики в учебной, производственной и общественной деятельности; формирование у воспитанников репродуктивного сознания и установок на создание семьи как  основы возрождения традиционных национальных и моральных ценностей.  Семейное воспитание , определяющим звеном которого является передача  социально-исторического опыта эмоциональных и рациональных отношений между  людьми с приоритетом воспитания нравственных, духовных и гуманистических  ценностей. На первый план выступает ориентация детей и молодежи на  общечеловеческие и национальные ценности, созданные на основе мировой и  национальной культуры, народных традиций и потребностей всего казахстанского  общества.  Формирование потребности в самопознании и саморазвитии личности  предполагает   формирование фундаментальных знаний в системах человек-человек;  человек-общество; человек-техника; человек-природа; самопознание призвано  помочь молодому человеку в понимании окружающего мира, осознании себя и  своего предназначения в нем, в определении своей жизненной позиции,  систематизации  своих  взглядов  на  окружающий  мир  с  позиций  общечеловеческих ценностей. Самопознание является необходимым условием  саморазвития, самоактуализации личности, реализации еѐ способностей и потенциальных возможностей. Формирование социально значимых и индивидуальных качеств,   свойств личности (социальная адаптивность, социальная активность, социальная устойчивость)  предполагает развитие в системе социальных отношений собственного стиля  поведения, творчество и самостоятельность, умение быстро и адекватно  реагировать на происходящие изменения в обществе, наличие активной жизненной  позиции.  Формирование коммуникативной культуры   определяет принципы поведения,  отражает систему ценностей, идеалы, нормы и помогает организации общения,  установлению контактов, их развитию, согласованию, налаживанию и  корректировке для выражения своей индивидуальности в творческой деятельности. жүктеу 1,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз