ПоәК 042-18 026/02-2014 Басылым №1

«5В070300» - Ақпараттық жүйе» мамандығына арналған

Семей 2014

2.1. «Менеджмент және маркетинг» кафедрасының отырысында.

«__29__ »__08____ 2014ж. №_1___Хаттама

Кафедра меңгерушісі ___________ Г. Орынбекова

ОӘБ төрағасы____________________ С. Тойкин

БЕКІТІЛДІ

Университеттің Оқу- әдістемелік Кеңесінің отырысында шығаруға мақұлданған және ұсынылған.

ОӘК төрағасы _________________Г.Искакова

Мазмұны

1. 
   Жалпы ереже
   
2. 
   Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарды бөлу
   
3. 
   Пәнді оқу бойынша әдістемелік нұсқаулар
   
4. 
   Курс форматы
   
5. 
   Курс саясаты
   
6. 
   Бағалау саясаты
   
7. 
   Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
   

1.Жалпы ереже

1. 
   Пән және оқытушы туралы жалпы мәліметтер
   

«Менеджмент және маркетинг» кафедрасы

Байланыс телефоны: 530229, 8-ғимарат, 305- кабинет

Сабақ жүргізу орыны- дәрісхана

Пән бойынша несие саны- 3
1.2. Пәннің мазмұнының қысқаша сипаты.

Қазақстан Республикасы экономикасының қайта құрылуы және нарықтық қатынасқа көшуі жоғарғы оқу орындарына жаңа тапсырмалар мен талаптар қойды. Экономиканың қазіргі даму сатысында жоғары білімді мамандар териялық білім алып қана қоймай, оны практикалық және коммерциялық қызметтерінде қолдана білу керек.

Менеджмент – тәуекелділігін жылдам игеру және енгізу әдістері нарықтық экономика кезінде ең алдымен қазіргі уақытта дағдарыс жағдайында Қазақстанның кәсіпорындарына қаржылық қолдау көрсетпеуге байланысты негізделіп отыр.

1.3 Инновациялық менеджмент курсының негізгі мақсаты: болып кәсіпорынның тұрақтылығын қамтамасыз ету мүмкіндігі және негізгі жолдарын зерттеу, оның қолайсыз жағдайларға төтеп бере алу қабілеттілігін оқу табылады.

1.4 Пәнді оқыту тапсырмасы: «Инновациялық менеджмент» пәнін оқытудың негізгі тапсырмасы болып студенттерді потенциалды тәуекелділіктің шығу негізін және бағалауының теориясымен ғана танысу емес, сонымен бірге инновациялық әрекеттерді мемлекеттік реттеу, инновациялық менеджментте басқару шешімдерін жасау, инновациялық ұйымдардың персоналдарын басқаруды практикада қолдана білуі.

1.5 Студент білу керек: инновациялық менеджмент концепциясын, инновациялық әрекеттерді мемлекеттік реттеу, инновациялық менеджментте басқару шешімдерін жасау, инновациялық ұйымдардың персоналдарын басқару, инновациялық менеджменттің ғылыми әдістерін.

1.6 Студент меңгеру керек: Инновациялық менеджмент функцияларын және тәсілдерін қолдану,өндірісте жаңашылдықты ұйымдастыру және жоспарлау негізін, инновациялық әрекеттер тиімділігін талдай білу керек.

1.7 Студент істей алу керек: «Инновациялық менеджмент» пәнін игеру үшін қоғамдық және математиалық білімін меңгеру қажет. Әдістемелік негізі болып экономикалық теория табылады. Жеке алғанда, оның бөлімдерінде кәсіпорынның қызметімен байланысты нарықтық қатынастардың экономикалық негіздері қарастырылады. Сонымен қатар менеджмент негіздерін, статистиканың жалпы теориясы, экономика – математикалық тәсіл мен модельдер сияқты пәндерді игеру қажет.

1.8 Студент түсіну керек:Нарықтық қарым- қатынас саласын тұрақты кеңейту және институциялық сипаттағы өзгерістердің болуы кәсіпорынды басқарудың стилі мен жетілдіруді, оның тиімділігін жоғарлатуды талап етеді. Бұл сұрақтарды уақытында шешу үшін кадрлардан Инновациялық менеджмент және практикасы шеңберінде терең білімі болуды талап етеді. Сондықтанда бұл курста Қазақстан үшін экономикалық тасымалдау кезеңіне және мемлекетті қайта құру ерекшеліктеріне көп көңіл бөлінеді.

1.9 Курстың басты деректемесі: Экономикалық теория, Менеджмент және маркетинг негіздері, Кәсіпорын экономикасы

1.10 Курстың деректемесі:
2. Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарды бөлу

Оқу жоспары бойынша пәнді оқытуға 45 аудиториялық сағат, соның ішінде 30 сағат дәріс, 15 сағат практикалық (семинарлық) сабақ қарастырылған.

Аудиториялық дәріс курсы студент білімін жүйелендіретін негізгі және маңызды көзі болып табылады.

Дәріс – берілген пәннің теориялық сұрақтарын қарастыру мақсаты болып табылатын оқу сабағының нысаны.

Дәрістің негізгі бағыты барлық оқу сабақтарының, сонымен қатар студенттердің өздік жұмыстарының негізгі мазмұны мен сипатын, негізгі бағыттарын анықтай отырып, білім негізін салу.

Берілген пәнді тиімді оқыту шарты болып практикалық (семинарлық) сабақтарды жүргізу табылады.

Практикалық сабақтар – студенттердің өз бетінше жұмыс орындауын дамытуға және практикалық талаптар мен дағдыларды дамытуға бағытталған оқу сабақтарының нысанының бірі болып табылады. Пән бойынша практикалық сабақтар студенттерге ғылыми әдебиеттер негізінде өздік жұмыстарды орындауға және ауызша өз ой-пікірін жеткізе білуге мүмкіндік беретін семинарлар түрінде өткізіледі.

Практикалық (семинарлық) сабақтар жоспар бойынша жүргізіледі және студенттердің үнемі сабаққа дайындығын, олардың жауаптарын мұқият тыңдауды, теориялық білімді есептер мен тапсырмаларды орындаумен бекітуді талап етеді.

Практикалық сабақтар пәннің күрделі сұрақтарын терең меңгеруге және студенттердің өздік жұмыстарын қорытындылаудың негізгі нысаны болып табылады. Осы практикалық сабақтарда студенттер проблеманы білікті жеткізе білуге, өз ой-пікірін еркін айта білуге мүмкіндік береді.

СӨЖ орындауға әдістемелік нұсқаулар: СӨЖ орындауға әдістемелік нұсқаулар: «Инновациялық менеджмент» курсы бойынша кредиттік технология студенттерімен СӨЖ эссе және жағдайлық тапсырма түрінде орындалады. СӨЖ орындауға кіріскенде студенттер берілген тапсырманың тақырыбын зерттеуі керек. Сонымен қатар ұсынылған әдебиеттер мен инструктивтік материалдарды қолдануға болады. Жұмыс А4 стандартты парақтың бір жағына жазылады. Студенттерге өздік жұмысты дәптерге жазуға рұқсат етіледі. Жұмысты орындау барысында келесідей өлшемдерді сақтау қажет: сол жағынан - 25-30 мм, оң жағынан – 10 мм, жоғарғы және төменгі жағынан – 20 мм. Қызыл жол бес белгіге немесе 15-17 мм-ге тең.

Жұмыс тақырыбын қолжазба түрінде немесе компьютермен жазуға болады. Қолжазба әдісімен мәтін қара немесе көк түсті сиямен, анық жазумен жазылуы тиіс. Бір жұмыста түрлі түсті сия қолдануға болмайды (графиктерді, диаграммаларды, суреттерді, кестелерді орындағанда түрлі түсті сия қолдануға болмайды.)

Жұмыс қолмен жазылғанда мәтіннің әрбір беті 28-30 жолдан тұруы қажет, әрбір жол ортасы 60-65 белгіден болуы керек, мұндағы әрбір сөздер арасындағы пробел бір белгі болып есептеледі. Қолжазбалық мәтінге №3 трафареті қолданылады. Жұмыстың қолжазбалық нұсқадағы жалпы көлемі қосымшаларды есептемегенде 5 беттен кем болмауы тиіс. Жұмыс беттерінде еш қателіктер жіберілмеуі тиіс – жолдарды және сөздерді сызу, жоларалық қосымша жазулар және т.б.рұқсат етілтейді. Сонымен қатар, жалпы қабылданбағандардан басқа сөздерді және сөз тіркестерін қысқартуға болмайды.

Жұмыстың әрбір тарауы жаңа беттен басталады, ал бөлімдер жолдың ортасынан мәтіннен бір жол қалдырғаннан кейін жазыла береді.

Екінші жағдайда жұмыс мәтіні компьютерде Microsoft Word мәтіндік редакторінде, Timеs New Roman шрифімен, 14 мөлшермен, жартылай жоларалық интервалмен басылады. Жұмыстың жалпы көлемі 5 беттен кем болмауы тиіс.

Студенттердің оқытушылармен өздік жұмысы сұхбаттасу, жазбаша бақылау жұмысы, рөлдік ойындар түрінде өтеді. Студенттің белсенді қатысуына қарай білімі бағаланады.

Аудиториялық уақытқа кіретіндер: дәрістер, практикалық сабақтар, студенттің оқытушымен өздік жұмысы. Мұнда оқылған материалдарды пікір алмасу, әртүрлі материалдарды және кейстерді талдау. Әрбір сабаққа студенттер жоспардағы негізгі және қосымша әдебиеттер тізіміне сәйкес дайындалуы тиіс (негізгі бөлімдер мен тараулар әрбір сабаққа анықталып отырады). Әрбір сабақтын бас кезінде шағын бақылау жұмысы жүргізіледі, ол өткен дәрісте қарастырылған негізгі ұғымдарға қатысты ашық сұрақтан не болмаса дұрыс/ дұрыс емес типтес сұрақтардан тұрады. Бақылау жұмысқа қатыспаған және кешіккен студент ешқандай балл алмайды.

Негізгі ұғымдар әрбір дәріс барысында түсіндіріледі. Сабақтарға қатысу және негізгі ұғымдарды, анықтамаларымен, түсініктерімен жазу студенттердің міндеті. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыспаса, онда кафедрада бекітілген қосымша сабақтың графигі бойынша қосымша сабаққа қатысады.
5. Курс саясаты

Әрбір сабақта студент қаралатын материалдарды талқылауға белсенділікпен қатысуы керек. Оның белсенділігі жауап беру сапасы негізінде бағаланады. Жеке жауап беру мен топ құрамында сөз сөйлей қарастырылады.

Студентке әрбір аптаға студенттің өз бетімен дайындалуына өздік жұмысы беріледі. Ол эссе немесе тапсырма, талқылау түрінде ұсынылады. Сонымен қатар студенттің оқытушымен бірге жүргізілетін өздік жұмысы беріледі. Онда ол бақылау формасы түрінде немесе сұрақ жауап түрінде жүргізіледі. Студенттің әрбір аптадағы орындаған жұмыстары пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік сызбасында (4 бөлім Бағалау саясаты) көрсетілген баллдар бойынша бағаланады.

Студенттерге жазбаша жұмыстарды орындау барысында Шәкәрім университетінің компьтерлерді пайдалануға рұқсат беріледі.

Әрбір дәріс сабағына қатысқаны үшін 4 баллдан қойылады. Жалпы дәріске қатысқаны үшін 15 аптаға 60 балл берілген. Практикалық сабақтарға жауап бергендері үшін 15-25 балл аралығында қойылды. Студенттердің оқытушылармен өздік жұмысы (СОӨЖ) мұнда лектор әрбір дәріс сабағынан кейін студенттерге дәріс тақырыбы бойынша тапсырма береді. Ол талқылау, тапсырма түрінде өтеді. Сол тапсырмаларға 10-15 балл аралығында қойылады. Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ) мұнда оқытушы студенттерге эссе береді.СӨЖ 18-30 балл аралығында беріледі. 7 аптада және 15 аптада Рубежді бақылау жүргізіледі. Онда студенттерден өткен тақырыптар бойынша коллоквиум түрінде алынады, оған 60 баллдан беріледі. Емтиханға 400 балл берілген. Жалпы студент бір семестр бойынша 1000 балл жинау керек.

Берілген тапсырмаларға студент уақытында, дұрыс жауап беру қажет.


7. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

7.1 Негізгі әдебиеттер

7.1.1Қазақстан Республикасының Конституциясы. Алматы, Юрист, 2007

7.1.2«Инновациялық қызмет» туралы Қазақстан Республикасының Заңы 2006.03.23. N 135 Заңымен.

7.1.3«Инновациялық қызметті мемлекеттік қолдау туралы» 2006 жылғы 23 наурыздағы Қазақстан Республикасы Заңы

7.1.5 К. Тұрлыбекова. М. Т. Рогачева, Р. Инновациялық менеджмент : жоғары оқу орындарына арналған оқу құралы /. – Алматы: 2010. – 76 б

7.1.6 К. Б. Бердалиев. Инновациялық менеджмент Оқу құралы / - Алматы : Экономика, 2010. - 326 б.

7.1.7 Купешова С. Т. Инновациялық менеджмент: оқулық / - Алматы: ЖШС РПБК "Дәуір", 2011. - 255 б.

7.1.8 А.Б.Утебаева. Инновациялық менеджмент: Оқу құралы. -Павлодар:Кереку. -2009.-163 б.

7.1.9 И.Т.Балабанов; "Инновационный менеджмент", "Питер", Санкт-Петербург, 2001 

7.1.10 Р.А. Фатхутдинов. Инновационный менеджмент.- М, 2005

7.1.11 И.Т. Балабанов. Инновационный менеджмент.- М, 2000

7.2 Қосымша әдебиеттер

7.2.1 Тасмаганбетов А.Б.Инновациялық процестегі маркетингтің рөлі мен алатын орны // Транзитная экономика. - 2008. - № 2. - С.

7.2.8 З.П. Румянцева. Менеджмент организаций.- М, 2003