Пәннің оқу-әдістемелік кешені

жас ерекшеліктері

2.Дүниежүзілік шаруашылық салаларын талдау

Курстың саяси идеялық бағытымен байланыстылығы білімділік пен қабілеттілікті қалыптастыру, оқыту негізіндегі қалыптасады.Бұл курста кеңінен қолданылатын географиялық білімі:

1.Қазіргі халықтық жағдайды ұғындыру.Осы мақсатпен оқушылармен әртүрлі

тапсырмалар өз бетімен жұмыстар ұйымдастырады.

2.Алған білімдері бойынша сабақты проблемалық баяндау арқылы

қорытындылау

3.Жеке,жалпы өтілетін жалпы түсініктерді қалыптастыру.Бұған:

а) Ішкі пән аралық байланыс арқылы

б) Курстың жеке тарауларын өткенде

в) Тарихпен байланыстыру арқылы

Оқушылардың білімдерін сапалы арттыруда сабақта оқулықпен, картамен, атласпен, өз бетімен тексті бойынша жұмыс, карта схемамен жұмыс істету болып табылады.

№29дәріс. Глобуспен жұмыс

2.Әр сынып бойынша глобусты пайдаланудың ерекшеліктері.

Географияны оқытуда жер шарының кішірейтіліп көрсетілген моделі глобус пайдаланылады.Глобус мынадай түрлерге бөлінеді:

1. 
   демонстрациялық масштабта 1:30
   
2. 
   жеке жұмыс үшін 1:50
   
3. 
   Үй жұмысы атласы 1:83
   

№30 дәріс.Географиядағы факультативтік сабақтар

2.Курстың кәсіптік бағдар берудегі рөлі.

Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы бойынша программаны қайта құруға, мазмұны жағынан оқытудың ғылыми дәрежесін көтеруге және оқыту әдістері бойынша оқушылардың дүниетаным белсенділігін дамытуға назарды күшейту. Сондықтан жаңа программа:

1. 
   Жалпы ұғымдардың мазмұны мен оқушылар үшін жаңа терминдерді талдап беруді
   
2. 
   Оқу жұмысының ерекше тәсілдері мен оқушыларды жүйелі оқытуды талап етеді
   
3. 
   Материалды оқып үйрену кезінде себеп – салдар байланыстарын түсіндіруге ерекше назар аударуды талап етеді
   
4. 
   Практикалық жұмыстардың жүйесі оқу барысында оқушылар бастапқы, жеткілікті түрде негізделген кешенді экономикалық географиялық сипаттамаларды өз бетімен жасай білуге бағыттайды.
   

№	Тақырыбы	Сабақтың мазмұны	апта	әдебиеті
1.	Мектеп географиясы курсының бағдарламасын талдау.	1. Түсінік хатты талдау. 2. Мектепте географияны оқытудың мақсаты мен міндеттері 3. Бағдарламаның мазмұны.	1	Мектеп бағдарламасы.
2.	Географияны оқыту құралы	1.Оқулықпен жұмыс істеу. 2.Оқулықпен жұмыс тәсілдері.	2	Панчешникова 20-22 бет.
3.	Географияны оқыту әдістері.	1. Географиялық оқыту әдістерін талдау. 2. Проблемалық баяндау іздену әдістері.	3	Панчешникова 28-30 бет.
4.	Оқу жұмысын жоспарлау.	Әр сынып бойынша берілген тақырыпқа жоспар құрастыру.	4	Бағдарлама Максимова.
5.	Сабақтың оқыту құралдары картинамен жұмыс істеу ерекшеліктері .	Картинамен жұмыс істеу тәсілдері.	5	Панчешникова 25-27 бет
6.	География курстарындағы статистикалық көрсеткіштердің маңызы...	1. Жеке көрсеткіш термен жұмыс істеу әдістері. 2. Оқыту процесіндегі алатын орны.	6	Бибик 32-36 б.
7.	Сабақтың тақырыптық жоспарын құрастыру.	1. 5-6 сыныптар курсы бойынша тақырыптық жоспар құру. 2. Тәрбиелік жоспар.	7	Максимов 34-38 б
8.	Білім мен іскерлікті қалыптастыру.	1. Оқушылардың белсенділігін арттыру ойда сақтауды талдау,оқып үйрену, қортындылап қайталау.	8	Бибик 59-60 б.
9.	Физикалық география курсы бойынша бір сабақтың жоспарын жасау.	Берілген тақырып бойынша сабақтың жоспары, күнделікті тақырыптық жоспар.	9	Максимов. Географияны оқыту әдістемесі.
10.	Физикалық география курсының бағдарламасын оқыту. Курстың құрлымы.	1. Оқулық оның құрлымынан тыс компоненттерін талдау. 2.Картографиялық талдаулар. 3. Карта бойынша географиялық объектілерге сипаттама беру.	10	Ә.Бейсенова Физикалық география.
11.	Материктер геогр.курсының бағдарламасының құрылымына анализ.	1. Оқулық оның компоненттеріне талдау. 2.Картографиялық алдау. 3. Проблемалық тәсіл.	11	А.Бейсенова Материктер мен мұхиттар географиясы.
12.	Қазақстанның физикалық география курсының бағдарламалық құрылымына анализ.	1. Физикалық география оқулығы. 2. Жаңа ұғымдар. 3.Өткізу тәсілдері.	12	К.Ахметова Қазақстанның физикалық географиясы .
13.	Қазақстанның экономикалық география бағдарламасы құрылымына анализ	1. Оқулық текстісімен жұмыс. 2.Экономикалық саңдық көрсеткішітерімен жұмыс. 3.Сабақта қолданылатын әдістерді талдау.	13	Ермуханбетов оқулық.
14.	Дүниежүзі экономикалық әлеуметтік географиясының құрлымына анализ.	1. Оқулыққа анализ. 2. Салыстырмалы әдісті пайдалану. 3. Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік географиялық жағдайы.	14	Панчешникова 220-222 бет.
15.	Факультатив сабақтарын ұйымдастырудың әдістері мен формалары.	1. Факультативтік курстар бойынша саралап жоспарын құру. 2. Гоелогия бөлімінің жоспары.	15	Даринский 112-118 б.

1. Тақырыбы: Мектеп география курсының бағдарламаларының оқыту

әдісі.

Өткізу әдісі: Баяндау.

Тапсырма: 1.Бағдарламалық түсінік.

2.Курстар бойынша айырмашылығын талдау.

2.Оқулық компоненттерімен жұмыс.

2.Лернер мен Скаткин әдісін талдау.

ұғындыру

2.Берілген тақырып бойынша конспект

үйрену.

2.Түсіндіру барысында картинамен қолданумен жолдары.

пайдалану

пайдалану

2.Диаграмма, график салу

Әдебиет: Бибек методика преподаваниемгеографии

7.Тақырыбы: Сабақтың тақырыптық жоспарын құрастыру

Мақсаты: Курс бойынша өтетін сабақтың тақырыптық жоспарын

құруға үйрену

жолдары

2.Себеп-салдар бойынша игеру.

2.Жоспары бойынша сабақ беру.

2. Географиялық объектілерге картографиялық талдау.

бағдарламалық анализ.

2. Тапсырма сұрақтарымен жұмыс.

3. Мазмұнына анализ.

Әдебиет: Коринский. Материктер мен мұхиттар географиясы.

12. Тақырыбы: Қазақстан физикалық географиясы курсының

бағдарламалық құрылымы.

талдау.

2.Сабақтың күнделікті жұмыс жоспары.

географиясы бағдарламаның құрылымына анализ.

2. Тақырып бойынша жоспар құрастыру.

оқыту

оқыту ерекшеліктеріне тоқталу.

2.Сабақтың үлгі жоспары.

3.Сабақ беру.

Әдебиет: К.Ахметов. Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік

географиясы.

ұйымдастыру.

орны.

2.Семинар сабақтың үлгі жоспары.

Жоспарланбаған

Курстық жұмыстар

1.Материктер мен мұхиттар географиясында графикалық жұмыстарды пайдалану

2.Сыныптан тыс жұмыстарда ойын элементтерін пайдалану

3.Иновациялық сабақ

4.Географиялық оқу әдістері және оны сабақта пайдалану

5.Географиялық алаң

1.Географияны оқыту әдістеме курсының пәні.

2.Методика ғылымының зерттеу әдісі.

3.Географияны оқыту мақсаты.

4.Пән курс аралық байланыс.

5.Географияны оқыту әдістері.

6. Географияны оқыту барысында оқушыларға білім мен іскерлікті

қалыптастыру.

7. Географияны оқыту құралдары.

8. Географиялық кабинет.

9. Географиялық алаң.

10.География сабағы.

1. Географиядан сыныптан тыс жұмыс.

2. География оқу топ серуендері.

3.Физикалық география бастауыш курсы.

4.Материктер мен мұхиттар географиясы.

5.Қазақстанның физикалық географиясы

6. Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік географиясы.

7.Географиядан факультативтік курстар.

1. Оқу жұмысының жоспары.

2. Мектеп курсының бағдарламасы

3. Проблемалық оқыту

4. Сарамандық жұмыс.

5. Мұғалімнің сабағына қойылатын талаптар.

1.Дүниежүзіндегі елдердің табиғатын оқытатын елтану бағытындағы

курс:

А. Материктер мен мұхиттар географиясы

С. Қазақстан географиясы

Д. Экономикалық география

2.Географиялық ұғымдарды қалыптастыру жолдары:

А. Дедуктивті

В. Репродуктивті

С. Проблемалық

Д. Зерттеу

3. Сабақты ұйымдастырудың жолдары:

А. Факультативтік

В. Жалпылама оқыту

С. Топтап оқыту

Д. Жеке оқыту

4. Оқу әрекетінің түрлері:

А. Жалпылама оқыту

В. Дәстүрлі

С. Дәстүрлі емес

Д. Танымдылық

5. Сабақтың басты көрсеткіштерінің педагогикалық шарттары:

А. Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас

В. Сабақ типтері

С. Оқушыларды бағалау

Д. Оқушылардың іскерлігін дамыту

6. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін жоғары ұйымдасқан жағдайға

көтеру:

А. Саяхат сабағы

С. Ойын сабақтары

Д. Пресс-конференция

7. Оқушылардың білім мен біліктілігін сынау сабағы:

А. Сынақ сабағы

В. Саяхат

С. Конференция

Д. Пресс-конференция

8. Пән аралық байланысты жүзеге асыратын сабақтар:

А. Конференция сабағы

В. Саяхат

С. Пресс-конференция

Д. Ойын сабағы

9. Оқушылардан тапқырлықты, шығармашылықты талап ететін

сабақтар:

А. Ойын сабағы

В. Саяхат сабағы

С. Конференция

Д. Пресс-конференция

10. Оқушылардың білімін тексеру жолдары:

А. Күнделікті тексеру

В. Жалпылама

С. Жеке

Д. Фронталды

А. Дәстүрлі сабақтар мен тапсырмалар

В. Күнделікті тексеру

С. Қорытынды

Д. Жалпылама

12. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін,қызығушылығын тудыратын

жұмыстар:

А. Географиялық үйірме

В. Факультативтік

С. Конференция

Д. Сайыс

13. Болашақ мамандықты таңдау,білімінің бір саласын тереңдетуге

арналған сабақтар:

А. Факультативтік

В. Географиялық үйірме

С. Кештер

Д. Ойша саяхат сабағы

14. Негізгі түсініктер,ұғымдар,қосымшалардан тұратын оқулық:

А. Материктер мен мұхиттар географиясы

В. Дүние жүзінің географиясы

С. Қазақстан географиясы

Д. Физикалық география

15.Атаулар мен терминдер,практикалық жұмыстар арналған

анықтамадан тұратын оқулық:

А. Қазақстанның физикалық географиясы

В. Материктер мен мұхиттар географиясы

С. Физикалық география

Д. Экономикалық географиясы

16. Таңдап алынған текстіні бірнеше бөлімдерге бөлу:

А. Түсіндірме оқу

В. Талдап оқу

С. Саналы оқу

Д. Білу

17. Тақырыпқа жоспар құру арқылы оқыту:

В. Түсіндірме

С. Саналы оқыту

Д. Білу

А. Жалпылама сұрау

В. Қорытынды

С. Күнделікті

Д. Әңгімелесу

19. Сабақтың мақсатын тақырыбын анықтау:

А. Сабақ жоспары

В. Тақырыптық жоспар

С. Оқу тәрбие жоспары

Д. Оқу жұмысының жоспары

20. Оқушылардың теориялық білімін практикада ұштастыруға арналған;

А. Географиялық алаң

В. География кабинеті

С. Көрнекті құралдар

Д. Карта

21. Оқушылардың таным әрекеттерін қалыптастырудағы әдістер:

А. Репродуктивті

В. Көрнекілік

С. Сөздік

Д. Дидактикалық

22. Жалпы географиялық ұғымдарды қалыптастырудың жолдары:

А. Индукциялық

В. Зерттеу

С. Іздену

Д. Проблемалық

23. Оқушылардың іскерлігін қалыптастыру әдісі:

А. Сарамандақ жұмыс

В. Проблемалық баяндау

С. Зерттеу

Д. Іздену

24. Оқу тәрбие жұмысын ұйымдастырудағы материалдық база:

А. География кабинеті

В. Географиялық алаң

С. Экскурсия

Д. Географиялық бұрыш

25. Географиялық білімнің аса маңызды көзі:

А. Географиялық карта

В. Хрестоматия

С. Картина

Д. Диафильмдер