Пәннің оқу-әдістемелік кешені

жүктеу 0,83 Mb.

бет	2/4
Дата	24.12.2017
өлшемі	0,83 Mb.
	#5868

1 2 3 4

СӨЖ: Әдебиет: Даринский 60-62 б.
Кредиттік сағат-33

Практикалық сабақ-11

Тақырыбы: Материктер геогр.курсының бағдарламасының

құрлымына анализ.

Мазмұны: 1.Оқулық оның компоненттеріне талдау.

2.Картографиялық талдау.

3.Проблемалық проблемалар проблемалық тәсіл.

Әдебиет:А.Бейсенова Материктер мен мұхиттар географиясы.

ОЖСӨЖ: Курсы бойынша жалпы жеке ұғымдарды қалыптастыру.

Мазмұны:Пән аралық байланысты іске асыру.

Әдебиет: Панчененникова 70-72 б.

СӨЖ: Материктер географиясына анализ.
12 апта

Кредиттік сағат-34

Дәріс №23

Тақырыбы:Қазақстаның физикалық географиясын оқыту.

Дәрістің мазмұны:1.Курстың білімділік тәрбиелік мақсаты

2.Курстың құрлымы мен мазмұны.

Әдебиеттер: Панчененникова 72-75 б.

ОЖСӨЖ: Қазақстанның физиакалық географиясын жүргізетін

сарамандық жұмыс оны өткізу әдістері.

Әдебиет: Сиротан

СӨЖ: Бөлімдерді оқып үйренуде өлкетану принціптерін жүзеге асыру.

Кредиттік сағат-35

Дәріс №24

Тақырыбы:Қазақстаның физикалық географиясын оқытудағы білім

мен іскерлікті қалыптастыру.

Дәрістің мазмұны:1.Білім мен іскерлікке қойылатын талаптар.

2.Оқытудағы қолданылатын әдістер.

Әдебиеттер: Панчешникова 75-77 бет.

ОЖСӨЖ: Курс бойынша көрсетілген сарамандық жұмыс.

Мазмұны:Берілген тақырып бойынша сабақтың жұмыс жоспары.

Әдебиет: Сиротан

СӨЖ: Проблемалы тәсілді талдау.

Кредиттік сағат-36

Практикалық сабақ -12

Тақырыбы:Қазақстанның физикалық география курсының

бағдарламалық құрылымына анализ.

Мазмұны:1.Физикалық география оқулығы.

2. Жаңа ұғымдар.

3.Өткізу тәсілдері.

Әдебиет: К.Ахметова Қазақстанның физикалық географиясы .

ОЖСӨЖ: Физикалық география тақырыбына сабақ жоспар үлгісі.

СӨЖ: Сабақ беру.

Кредиттік сағат-37

Дәріс № 25

Тақырыбы:Қазақстанның экономиалық және әлеуметтік

географиясының оқыту .

Дәрістің мазмұны:1.Қазақстанның экономикалық географиясын

оқытудың мақсаты.

2.Курстың құрылымы мен мазмұны

Әдебиеттер:Панчененникова 77-79 бет.

ОЖСӨЖ: Қазақстанның эконмикалық – әлеуметтік географиясы

бойынша сарамандық жұмыстар орындаудын әдістері.

СӨЖ:Географиялық компоненттер арқылы істелетін көрнекіліктер.

Әдебиеттер:Бибек 80-84 бет.

Кредиттік сағат-38

Дәріс №26

Тақырыбы:Қазақстанның экономикалық географиясының оқытуда

білімі мен іскерлікті қалыптастыру.

Дәрістің мазмұны:1.Курсты оқытудағы қойылатын талаптар.

2. Курсты оқытудағы әдістер мен тәсілдер.

Әдебиеттер:Бибик 85-87бет.

ОЖСӨЖ:Қазақстанның экономикалық географиясын оқытудағы

оқулықтың маңызы.

Мазмұны:А.Бисенова Қазақстанның экономикалық- әлеуметтік

географиясы бойынша практикалық жұмыс.

СӨЖ:Оқулықтағы тапсырмалар мен жұмыс.

Кредиттік сағат-39

Практикалық сабақ -13

Тақырыбы:Қазақстанның экономикалық география бағдарламасы

құрылымына анализ

Мазмұны:1.Оқулық текстісімен жұмыс.

2.Экономикалық саңдық көрсеткішітерімен жұмыс.

3.Сабақта қолданылатын әдістерді талдау.

Әдебиет:Ермуханбетов оқулық.

ОЖСӨЖ:Қазақстанның экономикалық – әлеуметтік географиясының

мазмұны.

Әдебиет:Ермуханбетов оқулық.

СӨЖ: Кескін картамен жұмыс.

14 апта

Кредиттік сағат-40

Дәріс № 27

Тақырыбы:Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік географиясын

оқыту.

Дәрістің мазмұны:1.Курстың білімділік тәрбиелік мақсаттары.

2.Курстың саяси идеялық бағыттары.

Әдебиеттер: Панчешникова 101-102 бет.

ОЖСӨЖ: Географияны оқытуда модельдік технологияны пайдалану.

Мазмұны: Модельдік технологияны пайдаланудың ерекшеліктері.

Әдебиет: География в школе 2007 № 1

СӨЖ: Сабақтың модельдік технологиясын игеру жоспары.
Кредиттік сағат-41

Дәріс №28

Тақырыбы: Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік географияны

оқытудағы білім мен іскерлікті қалыптастыру.

Дәрістің мазмұны:1.Оқыту процесіндегі жоғарғы сынып

оқушыларының жас ерекшеліктері.

2.Дүниежүзілік шаруашылық салаларын талдау.

Әдебиеттер: Панчешникова 102-103 бет.

ОЖСӨЖ: Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік географияны

оқытудағы сарамандық жұмыстар оны орындаудағы

қолданылатын әдістер.

Әдебиет: Сиротин

СӨЖ: Сабақты өткізудегі әдістерді талдау.

Кредиттік сағат-42

Практикалық сабақ -14

Тақырыбы: Дүниежүзі экономикалық әлеуметтік географиясының

құрлымына анализ.

Мазмұны:1. Оқулыққа анализ.

2. Салыстырмалы әдісті пайдалану.

3. Дүниежүзінің экономикалық әлеуметтік географиясының г

географиялық жағдайы.

Әдебиеттер: Панчешникова 220-222 бет.

ОЖСӨЖ: Дүниежүзінің экономикалық-әлеуметтік географиясына

сарамандық жұмыс.

Мазмұны: Сарамандық жұмысты өткізудің ерекшеліктері.

СӨЖ: Сабақтың үлгі жоспары.

Әдебиет: Сиротин 30-34 б.

15 апта

Кредиттік сағат-43

Дәріс №29

Тақырыбы: Глобуспен жұмыс.

Дәрістің мазмұны:1. Глобустың бөлінуі.

2. Әр сынып бойынша глобусты пайдаланудың

ерекшеліктері.

Әдебиеттер: Даринский 102-103 б.

ОЖСӨЖ: Ақпараттық технология оны география сабағында

пайдалану.

Әдебиет: География және табиғат 2007 № 4

СӨЖ: Сабақ жоспары
Кредиттік сағат-44

Дәріс №30

Тақырыбы: Географиядағы факультативтік сабақтар.

Дәрістің мазмұны:1.Факульт.курс геогр. оқыту формасы

2.Курстың кәсіптік бағдар берудегі рөлі

Әдебиет: Даринский 104-105 б.

ОЖСӨЖ: Факультативтік курстың құрлымы

1.Мақсаты мен міндеті, өткізу формалары

СӨЖ: Саралап оқыту технологиясы
Кредиттік сағат-45

Практикалық сабақ -15

Тақырыбы: Факультатив сабақтарын ұйымдастырудың әдістері мен

формалары.

Мазмұны:1. Факультативтік курстар бойынша саралап жоспарын құру.

2. Гоелогия бөлімінің жоспары.

ОЖСӨЖ: Оқушылардың белсенділігін дамытудағы семинар

сабақтарының рөлі

1. Семинар сабақ жоспары.

2. Факультативтік курстың бағдарламалық ерекшелігі.

СӨЖ: Өз бетімен жұмыс

Әдебиет: Даринский 112-118 б.

Әдебиеттер тізімі.

1.Методика обучения географий в средней школе Л.М. Панчешникова

М., 1983 г.

2. Методика преподавания гографии. А.В. Даринский, М., 1975 г.

3. Методика обучения географии средней школе. А.Е. Бибик

Т.П. Герасимова

4. Физикалық географияға арналған методикалық құрал. К.А. Максимов

Алматы. 1979 ж.

5. 6-кластағы география. В.А. Коринский А., Мектеп.

6. СССР физикалық географияға арналған методикалық құрал.

А.И. Словьев Алматы, 1980 ж.

7. Экономикалық және әлеуметтік географияны оқыту методикасы.

В.Я. Ром Алматы, 1977 ж.

8. Ғылыми методикалық журнал «География в школе»

9.Методика преподавания эканом. географии. Н. П. Баранский: М.,

1990 г.

10.Проблемный подход в обучении географии в средней школе.

11.Қазақстан мектебі.

12.Физикалық географияны оқыту методикасы. К.А. Максимов

13.Қазақстан Республика Конституциясы.

14.Қазақстан Республикасы Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты. Орта жалпы білім. География.

15. Б.Қ. Асаубаев.Физикалық география, тест сұрақтары.Алматы

2000ж

16. Н.А. Войлошниаова Самостоятельные работы учащихся по

экономической географии зарубежных стран. Просвещение. 1981.

17.География пәнінің бақылыу тапсырмалары мен жаттығулары. Ред.

Басқарған Л.М. Панчешникова

18.Т.П. Герасимова Основы методики обучения начальному курсу

физической географии. Педагогика 1978 г.

19.В.П. Голов, Л.Д. Прозоров Картины и таблицы в преподавании

географии. Просвещение. 1983 г.

20.А.В. Даринский Методика преподавания географии. Просвещение.

1975 г

21.А.Г. Исаченко География в современном мире. Просвещение. 1998 г

22.Максаковский В.П. Научные основы школьный географии.

Просвещение. 1982 г.

23.Методика обучение географии в общеобразовательной школе. /Под.

ред Л.М. Панчешникова. М.; Просвещение; 1996 г./

3.ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ

ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

№	Жұмыс түрі	Тапсырма ның мақсаты мен мазмұны	Ұсыныла тын әдебиеттер	Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)	Балл	Бақылау түрі
1 2	Реферат “Географияны оқытудағы зкологиялық білім мен тәрбие беру” Оқулықтар тақырыбы бойынша сабақтың жоспар конспектісін құрастыру.	Студенттің талдау және танымдық қабілетін дамыту, өзіндік ізденіске үйрену	Лекция тақырыбына байланысты 1 аптада беріледі Лекция тақырыбына байланысты 3 аптада беріледі 7 аптада беріледі 11 аптада беріледі 14 аптада беріледі.	2-3 аптада орындау, 6 аптада тапсыру 4-5 аптада орындау 6 аптада тапсыру. 7-8 аптада орындау 14 аптада тапсыру 14-15 аптада орындау 15 аптада тапсыру	5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)	Тапсырманың орындалуын тексеру
2	ӨЖСӨЖ тапсырмаларын орындау(барлығы 45 тапсырма) Оқыту әдістерімен тәсілдерін зерттеу.	Оқулық библиографиясын жинақтау,ондеғы мақсат педагогикалық практикада қолданатын оқулықтар мазмұнын талдау.	Лекция, практикалық сабақ тақырыбына байланысты және ЖОО оқулықтарына сәйкес 3 аптада 4 аптада 5 аптада 9-10 аптада 12-13 аптада	ӨЖСӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде	Тақырып бойынша 1-4% дейін (аралық баөылау түрі ретінде)	Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
4	Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау	Ойлау қабілетін тексеру	Бірінші жұмыс 1-6 апта тақырыбына байланысты Екінші жұмыс 7-14 апта тақырыбына байланысты	7 аптада жүргізіледі 15 аптада жүргізіледі	Тапсырмалар саны бойынша әрбір жұмыс 8% бағаланады	Жазба жұмысын тексеру
5	Емтихан	Білімді кешенді тексеру		Қысқы және жазғы сессиядағы емтихандар кестесіне сәйкес	40 балл	Тест

4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ

Геогрефия кафедрасы тьютор Жұмағалиева Ж.Х.

(аты-жөні)

Пән Географияны оқыту әдістемесі

Кредит саны 3

№	Әдебиет атауы	Барлығы				Ескерту
№	Әдебиет атауы	кітапханада	кафедрада	Студенттердің қамтылу пайызы(%)	Электронды түрі	Ескерту
1	2	3	4	5	6	7
1	Методика обучение географии в общеобразовательной школе. /Под.ред Л.М. . Панчешникова. М.; Просвещение; 1996 г./	25	5	100	-
2	Даринский А.В. Методика преподавания географии. Просвещение. 1975	10	5	100	-
3	Методика обучения географии в средней школе. Бибек А.Е. Герасимова Т.П.	10	7	80	-
4	Ғылыми методикалық журнал «География в школе»	-	2	15	-
5	Методика преподавания эконом. Географии. Баранский Н.П.: М., 1990 г.	2	2	11	-
6	Проблемный подход в обучении географии в средней школе. Понурова Г.А. М., 1991 г.	5	5	15	-
7	О.А.Абдуллина К.Н.Загрякина Педагогическая практика студентов.	1	1	5	-
8	В.И.Сиротин. Самостоятельная и практический работы по географии.	2	1	10	-
9	О.В.Крылова. Уроки географии.	10	3	50	-
10	География және табиғат журналы	5	2
11	Физикалық географияны оқыту методикасы. Максимов К.А.	10	5	1

Глоссариий

Методика	Әдіс
Үрдісі	Барысы
Индукциялық	Жәй
Дедукция	Күрделі
Проблемалық ситуация	Проблемалық жағдай.

5.Дәрістер:

Дәрістер

№1 дәріс Географияны оқыту әдістемесі

Дәріс мазмұны: 1.География пәні оны зерттейтін проблемалар

2.Географияның басқа ғылымдармен байланысы

Географияны оқыту әдістері-педагогикалық ғылым саласы болып табылады.Себебі мектептің оқу-тәрбие міндеттерімен байланыса отырып, жалпы географиялық курсының заңдылықтарын тәрбиелік мәнін оқушыларға көрсету. Географияны оқыту әдістерінің алдында тұрған міндеттері:

1.Мектеп географиясының жалпы тәрбиелік міндеттерін анықтау.

2.Мектеп географиясының мазмұнын талдау.

3.Оқытушының оқыту қабілетін дамыту

4.Оқушылардың білімділігі мен іскерлігін дамыту.

5.Географияны оқыту саласында тәрбиелік негізін салу.

№2 дәріс Методика ғылымының зерттеу әдістері

Дәріс мазмұны: 1.Зерттеудің теориялық әдістері

2.Эмпиристік әдістер,машықкерлік әдістер

Географияның оқыту әдістемесі теориялық білімді практикамен ұштастыруда, оқушының ойлау қабілетін, іздену әдістерін талдауда және оқытушының сапалық әдістерін көтеруде маңызды рөл атқарады. Сондықтан:

1.Географияның маңызы мен міндеттерін 2. Мектеп географиясына ғылыми анализ жасап мазмұнын жетілдіруге 3.Оқытушыны ғылыми-әдістемелік біліммен қарулануына,практика салаларында түрлі әдістерді қолдануға, оқушылардын жас ерекшеліктеріне қарай педагогикалық талап қоюға 4.Географиядан әртурлі қосымша хрестоматиялар мен сыныптан тыс оқулықтарды пайдалануға 5.Оқыту барысында сабақ мазмұнына байланысты құрал-жабдықтарды дұрыс пайдалануға, теориялық білімді практикамен ұштастыруға 6.Оқулық мазмұнына байланысты өлкетану принципінде оқытуға негіз салады.

№3 дәріс Географияны оқыту мақсаты

Дәріс мазмұны: 1.Оқыту мақсаты, ұғымы

2.Оқытудың тәрбиелік мақсатын ұғындыру

1.Білімділік мақсат-оқушыларға экономикалық,экологиялық және политехникалық білім қалыптастыру.

а)физикалық және экономикалық географиялық маңызы және кейбір географиялық проблемаларды шешудегі оның рөлін ашу;

б)білімділік мақсаты арқылы жер және қоғам туралы ғылым негіздерін меңгерту;

в)физикалық және экономикалық географияны оқытып,ғылыми түсініктерді оқушыларға жете меңгерту.

2.Дамытушылық мақсат.Оқушыларға танымдық қабілетін қалыптастыру. Оқытудың мазмұнын талдай отырып,проблемалық сүрақтарды шешуге үйрету.

3.Тәрбиелік мақсат.Оқушыларға диалектикалық көзқарасты қалыптастыру, қоғам мен табиғаттың өзара әсерін байланыстыру.

№4 дәріс Мектеп география курсының мазмұны

Дәріс мазмұны: 1.Мектеп география курсының мазмұнын талдау

2.Мазмұнының негізгі компоненттері

Оқыту әдістері дегеніміз-мұғалім мен оқушының жұмыс тәсілдері, оқушылардың білімді меңгеруіне, олардың дүниеге көзқарасын қалыптастыруға, қабілетін арттыруға қолданылатын әдіс-тәсілдер арқылы қол жеткізіледі деген болатын әйгілі И.Болдерев. Оқушының тану қабілетін арттырып ақыл-ой әрекетін дамытуда проблемалық оқытудың маңызы өте зор. Проблемалық оқыту барысында оқушының ой-өрісі кеңіп тез ойлануда, оқытушының сұрағына тез жауап беруге және сабақ мазмұнына сын көзбен қарауға дағдыландырады.

№5 дәріс Мектеп география мазмұнындағы курс аралық байланыстар

Дәріс мазмұны:Пән курс аралық байланыстардың ерекшеліктері.Мысалдар

келтіру.

Пән курс аралық байланыс Жаратылыстану ғылымы және гуманитарлық циклдегі пәндермен пән аралық байланыстарды тірек, сабақтан тыс перспективалық байланыстар деп бөледі.

Тірек байланыстар:Программадағы картографиялық-топографиялық мәселерді оқып үйрену, план және карта. Жердің моделі-глобус, полюстер, экватор, масштаб, бұрыштың шамасы және оның өлшемдері туралы білімге үйренуді талап етеді.

Сабақтас байланыстар:Географияның бастапқы курсын оқығанда географиялық координаталар туралы білім түзу мен жазықтағы координаттар осьтері,паралель түзулер,перпендикуляр жөніндегі білім беру.

№6 дәріс Географияны оқыту әдістемесі

Дәріс мазмұны: 1.Оқыту әдістерін топтастыру.

2.Лернер мен Скаткин әдістері.

Географияны оқыту әдістерін топтастырудың ғылыми-практикалық маңызы өте зор. 30 жылдарда оқыту әдістері мынадай топтарға бөлінген:оқытушы сөзі,оқулық пен глобус, географиялық карта, қосымша суреттемелі әдіс, сандық материалдар. Бұндай әдіс 1934 ж(СССР-дың бастауыш және орта мектептерінде географияны оқыту қаулысына дейін) қолданылды. Бұдан кейінгі мектеп тәжірибесінде қолданылатын әдістер:

1.Сөздік 2.Көрнекілік 3.Практикалық

Бұдан кейін И.Я.Лернер мен Скаткин әдістеріндегі топтасу: түсіндіру, суреттемелі әдіс, репродуктивтік әдіс, дәстүрлі оқыту, проблемалық баяндау әдісі, өзіндік іздену әдісі, зерттеу әдісі.

Түсіндіру-сутетемі әдіс. Сөздік әдіске ауызша баяндау, дәріс, әңгімелесу.

Баяндау әдісі - географиялық құбылыс объектілерін сипаттау арқылы оқушының көз алдына елестету, эстетикалық талғам қалыптастыру, дидактикалық мақсат қою.

Дәріс-бұл оқушының ойлау қабілетін дамыту, жоспар бойынша жүргізу.

№7 дәріс Георафияны оқытудың проблемалық әдісі

Дәріс мазмұны: 1.Проблемалы оқытудың негізгі ұғымдары.

2.Проблемалы оқытудың жолдары.

Проблемалық оқытуды география сабағында кез келген тақырыпты өтуде түрліше ұйымдастыруға болады. Оның тараған екі жолы бар:

1.Проблемалық мәселелерді қоя білу.

2.Проблемалық ситуация құру.

Бұндай жолды шешу үшін әртүрлі білім көздерін қосымша материалдар, оқулық мазмұнын, карта, сурет пайдаланылады. Проблемалық ситуация оқушының ақыл-ой әрекетін қалыптастыруда маңызды рөл атқарады, онда салыстыру, іздестіру тәсілдерін пайдалануды қажет етеді. География сабағын өтуде салыстыру тәсілдерін қолдану бірінші жолға қойылады.

Салыстыру дегеніміз - жеке табиғат комплексінің жеке құбылыстар мен объектілердің өзара ұқсастығын немесе олардың айырмашылығын білу.

№8 дәріс Географияны оқытуда білім мен іскерлікті қалыптастыру.

жүктеу 0,83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4