Пәннің ОҚУ Әдістемелік кешені

Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара әрекеттестік. Мектеппен жанұя арасындағы байланыс. Ата-аналардың мектепке баруы.

Әдістемелік нұсқау: Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара әрекеттестікке тоқталу.

Бақылау сұрақтары:

1. Отбасы мен бала бақшаның өзара байланысын қарастырыңыз.

2.Мектеп ата-аналармен қандай жұмыс формаларын ұйымдастырады соған сипаттама беріңіз.

1.Эйдемиллер Э, Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.,1999.

2.Ковалев С.В. Психология семейных отношении. М., 1987

3.Гребенников И.В. Основы семейной жизни. Учебн. Пособие- М., 1991

4.Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1998
12-тәжірибелік. Отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикасы.

Мақсаты: Отбасымен диагностикалық жұмыстарды ұйымдастыруды студенттер қалай меңгергендігін тексеру.

Отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикалау. .Ата-аналармен диагностикалық жұмыстар ұйымдастыру ерекшеліктері.

Әдістемелік нұсқау : тақырыпты қарастыру барысында ата-аналармен диагностикалық жұмыстар ұйымдастыру ерекшеліктерін ашып көрсету.

Бақылау сұрақтары:

1. 
   Жанұяның мүмкіндігін диагностикалау әдістерін топтасрыңыз.
   
2. 
   Ата-аналарға арналған жұмыс түрлеріне сипаттама беріңіз.
   

1.Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. И.,1999.

2.Лиза Х.Макэлрит, Тони Х.Эйзенштадт. Семейная игровая психотерапия в работе с детьми, имеющими отставание в развитии. Питер., 2002.

3.Методики диагностики психических состояний и анализ деятельности человека. М.,1994.

3. 
   Пэпп П. Семейная терапия и ее парадоксы. М.,1998.
   

Отбасын зерттеу әдістері. Отбасын зерттеу сауалнама түрлері. Пало Алто мектебі. Отбасы терапиялары. Отбасыға кеңес беру. Отбасымен жұмыс жүргізу кезеңдері.

Әдістемелік нұсқау: тақырыпты қарастыру барысында отбасын зерттеу әдістенінің түрлеріне анықтама бере отырып пәннің мазмұнын байытып, ашып көрсету керек.

Бақылау сұрақтары:

1. 
   Отбасын зерттеу әдістеріне анықтама беріңіз.
   
2. 
   Отбасын зерттеу сауаланамаларын түрлеріне тоқталыңыз.
   
3. 
   Отбасымен жүргізілетін жұмыстарға сипаттама.
   

1. М.В.Коляева Отбасын қолдау орталығы қызметкерлерінің әдістемелік құралы.. – Шымкент, 2007. – 184.

2. М.Боуэн М. Теория семейных систем. М., 2005

3. Н.И Олифович., Т.А Зинкевич-Куземкина., Т.Ф Велента.

Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь, 2006. – 360.

4. А.А Осипова. справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 315.

5. В.Г Ромек., В.А Конторович., Е.И Крукович. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – СПб.: Речь, 2005. – 256.
14-тәжірибелік. Отбасы татулығы бағдарламасы.

Мақсаты: отбасылық қатынас бағдарламасын түрлерін студенттер қандай деңгейде меңгергендігін тексеру.

Отбасы татулығы бағдарламасы. Бағдарламаның мақсаты және міндеттері. «Отбасы татулығы» бағдарламасының негізгі бағыттары.

Әдістемелік нұсқау: тақырыпты қарастыру барысында отбасы татулығы бағдарламасына анықтама бере отырып пәннің мазмұнын байытып, ашып көрсету керек.

Бақылау сұрақтары:

1. 
   Отбасы бағдарламасына сипаттама беріңіз.
   
2. 
   Отбасы бағдарламасының кезеңдеріне тоқталыңыз.
   

1. М.В.Коляева Отбасын қолдау орталығы қызметкерлерінің әдістемелік құралы.. – Шымкент, 2007. – 184.

2. М.Боуэн М. Теория семейных систем. М., 2005

3. Н.И Олифович., Т.А Зинкевич-Куземкина., Т.Ф Велента.

Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь, 2006. – 360.

4. А.А Осипова. справочник психолога по работе в кризисных ситуациях. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 315.

5. В.Г Ромек., В.А Конторович., Е.И Крукович. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – СПб.: Речь, 2005. – 256.
15-тәжірибелік. Шетелдік отбасыларының қазіргі отбасыларға психологиялық әсері.

Мақсаты: студенттер шетел отбасыларының қатынасын қандай деңгейде меңгергендігін тексеру.

Отбасының бала тәрбиесіндегі рөлі. Қай ұлт баласын қалай тәрбиелейді? Қазақ халқы баланы қалай тәрбиелейді?

Бақылау сұрақтары:

1.Отбасының бала тәрбиесіндегі рөлі?

2. Швецияның балалары тәрбиесі.

3.Үндістан балалары тәрбиесі.

4.Германияның балалары тәрбиесі.

5.Шетелдер мен қазақ халқының бала тәрбиелеу айырмашылықтары қандай?

Әдебиеттер:

5. 
   Архиреева Т. В. Влияние родительского воспитания на самоотношения младшего школьника / Т. В Архиреева // Вопросы психологий; - 2006 – 3 – с. 67 – 78.
   
6. 
   Тохтағұлова Г. Қазақ отбасындағы балаларының қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыр //Қазақстан орта мектебі.-2008.№7-8.-18-22б
   
7. 
   Ковалев С.В. Психология современной семьи/С.В.Ковалев.-М:Просвещение, 1988-208с
   
8. 
   Федонина И. А. Влияние семейной ситуации на развитие личности ребенка . Журн.прикл. психологий. – 2002. - № 2. – с 55- 64
   

Талқылау сұрақтары:

1. 
   Отбасы тәрбиелеу құралы ретінде.
   
2. 
   Қазақ отбасында тәрбиелеу ерекшеліктері.
   

Конспектілеу тірек-сызбамен, негізгі ойларын көрсету, сұрақтың мағынасын ашу.

Әдебиеттер:

1.Ковалев С.В. Психология семейных отношении. М., 1987

2.Гребенников И.В. Основы семейной жизни. Учебн. Пособие- М., 1991

3.Э.Г.Эйдемиллер., В.Юстицкис. Психология и психотерапия семьи.

С-Пб.1999. 3-4 бет.

БӨЖ №2

Тақырып. Отбасының құрамы мен түрлері.

Мақсаты: адам өміріндегі отбасының рөлі туралы түсінігін кеңейтіп, білімдерін бекіту. Ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істей білуге, негізгі ойларын көрсете білуге, конспектілеу іскерліктерін дамыту.

Талқылау сұрақтары:

1. 
   Отбасының құрамы және түрлері.
   
2. 
   Отбасы психикалық жарақат көзі ретінде.
   
3. 
   Қазіргі заманғы қазақстандық отбасының образы. Эссе.
   

Конспектілеу тірек-сызбамен, негізгі ойларын көрсету, сұрақтың мағынасын ашу.

Әдебиеттер:

1.Ковалев С.В. Психология семейных отношении. М., 1987

2.Гребенников И.В. Основы семейной жизни. Учебн. Пособие- М., 1991

3.Э.Г.Эйдемиллер., В.Юстицкис. Психология и психотерапия семьи.

С-Пб.1999. 3-4 бет.
БӨЖ №3

Тақырып. Отбасылық қарым-қатынастардың типтері.

Мақсаты: отбасылық психотерапияның даму тарихына талдау жасау білімдерін бекіту. Ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеу дағдыларын бекіту.

Талқылау сұрақтары:

1. Отбасылық психотерапияның даму тарихы.

2.Ата-аналық позицияны қабылдау ерекшеліктері

Конспектілеу тірек-сызбамен, негізгі ойларын көрсету, сұрақтың мағынасын ашу.

Әдебиеттер:

1.Э.Г.Эйдемиллер., В.Юстицкис. Психология и психотерапия семьи.

С-Пб.1999. 3-4 бет.

2.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное консультирование. М., 1999

3. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1998
4.//Психологическая диагностика №4, 2005. 58 бет.
БӨЖ. №4

Тақырып. Отбасындағы дағдарыстар.

Мақсаты: жанұядағы дағдарыс мәселелері бойынша отандық және шетел ғалымдарының көзқарастарын жүйелеп көрсету.

Талқылау сұрақтары:

1. 
   Отбасындағы дағдарыс мәселесі.
   
2. 
   Отбасындағы дағдарыс себептері және олардың алдын алу жолдары.
   
3. 
   Отбасында қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру.
   

Конспектілеу тірек-сызбамен, отбасылық дағдарыс кезеңдеріне көп зейін бөлу.

Әдебиеттер:

1.Сысенко В.А. Супружские конфликты. М., 1989

2.Трапезникова Т.М. Этика и психология семейных отношений. Учебн. Пособие.Л., 1988

3.Рогов Е.И. Психология отношений мужчины и женщины. М., 2002

5.Қазақ отбасындағы балалардың қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру.

6.Тохтағұлова Г. Қазақ отбасындағы балаларының қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыр //Қазақстан орта мектебі.-2008.№7-8.-18-22б

//СШК №7-8.,2008. 18 бет.

7.Кабакова М. Некоторые аспекты проблемы стабилизаций супружеских отношений // Ұлт тағылымы / 2004, - №2 . – С. 137 – 141

8.Коляева М.Отбасы дағдарысы//Қызықты психология.-2010.-№2.-16-18б.
БӨЖ. №5

Тақырып. Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара әрекеттестік.

Мақсаты: Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара байланысты жүзеге асыруға тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру.

Талқылау сұрақтары:

1. 
   Қарым-қатынаста қиындығы бар баламен ата-аналарының қатынас ерекшелігі.
   
2. 
   Отбасылық қарым-қатынасты зерттеу әдістері.
   
3. 
   Отбасылық өзара қатынасты психотерапевтік түзету әдістері.
   

Өткен тақырыптар бойынша материалдарды қайталау, көрсетілген әдебиеттер бойынша екі әдістемеден және түзету әдістерін таңдап алу, отбасы мен бала мәселесін шешуге бағытталған. Олардың қолдану әдісін жазып көрсету.

Әдебиеттер.

1.Эйдемиллер Э, Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.,1999. 308 бет.

2.Ковалев С.В. Психология семейных отношении. М., 1987

3.//Психологическая диагностика №4, 2005. 58 бет.

4.Вопросы психологии №4,2008. 24 бет.

5.Унарбекова Н. Отбасындағы ата-ана мен бала қатынасының теориялық мәселелері //ҚазҰУ Хабаршы.Психол.сер; 2009.№2.-15-21б

Талқылау сұрақтары:

1. 
   Отбасын зерттеу және оның бұзылуларының диагностикасы.
   
2. 
   Тұлғаның ата-аналық қатынасының құрылымын зерттеу.
   

Әдебиеттер.

1.Эйдемиллер Э, Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.,1999. 280 бет

2.Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1998

3.//Психологическая диагностика №4, 2005. 58 бет.

4.//Психология в вузе. №1 2007. 17 бет

5.Белобрыкина М.А. Анализ методов диагностики отношений между детьми и родителями. Психологическая диагностика. 2005-№5-16-20 б.

6.Бизакова Ф.Ә Отбасы дағдарысын зерттеудің өзекті мәселелері//Вестник КазНУ Сер.Психология и социолог.- 2007. ?1.-61-65б

7.Бурменская Г.В. Методики диагностики привязанности к матери ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Психологическая диагностика. 2005-№4-5-45б.
Бақылау түрлері

Курс бойынша емтихан сұрақтары.
1. Отбасы психологиясы туралы түсінік.

2. Ата-аналармен диагностикалық жұмыстар ұйымдастыру ерекшеліктері.

3. Отбасындағы психологиялық климат.

4. Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара әрекеттестік.

5. Отбасы мүшелерінің психологиялық ерекшеліктері.

6. Отбасылық тәрбиенің маңызы мен ұйымдастырылуы.

7. Отбасының методологиялық негіздері.

8. Тәрбиедегі қателіктер және оларды болдырмау.

9. Отбасы шағын мемлекет.

10. Отбасындағы дағдарыстардыңалдын алу және жою жолдары.

11. Отбасының құрылу себептері мен ерекшеліктері.

12. Ата-аналардың мектепке баруы.

13. Отбасының құрамы және түрлері.

14. Отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикалау.

15. 
    Дәстүрлі отбасы. Толық емес отбасы.
    
16. 
    Отбасының тәрбиелік мүмкіндігінің диагностикасы.
    

18. Отбасылық тәрбие.

19. Отбасылық қарым-қатынастардың типтері.

20. Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара әрекеттестік.

21. Қарым -қатынас ерекшеліктері.

22.Бала бақша мен отбасы арасындағы байланыс.

23. Отбасындағы ересектермен балалар қатынасы.

24.Бала тәрбиелеу жолдары.

25. Отбасының негізгі қызметтері мен ерекшеліктері.

26.Бала тәрбиесіндегі жанұя мүшелерінің әркайсысының орны.

27. 
    Отбасының негізгі қызметтері менерекшеліктері.
    

29. Отбасының негізгі қызметтері.

30. 
    Ата-ана алғашкы тәрбиешілер.
    
31. 
    Отбасы тұрмысының ерекшеліктері.
    
32. 
    Отбасындағы дағдарыстардың себептері.
    
33. 
    Отбасындағы дағдарыстар.
    
34. 
    Отбасы мен бала бақша арасындағы өзара әрекеттестік.
    
35. 
    Отбасындағы дағдарыстардың түрлері.
    
36. 
    Ата-аналармен диагностикалық жұмыстар ұйымдастыру ерекшеліктері.
    
37. 
    Отбасы психикалық жарақат көзі ретінде.
    
38. 
    Отбасының құрылу себептері мен ерекшеліктері.
    
39. 
    Қазақ отбасындагы балалардың қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру.
    
40. 
    Отбасының құрамы және түрлері
    
41. 
    Ата-аналық позицияны қабылдау ерекшеліктері.
    
42. 
    Отбасы шағын мемлекет.
    
43. 
    Тұлғанын ата-аналық қатынасының құрылымын зерттеу.
    
44. 
    Отбасының методологиялық негіздері.
    
45. 
    Отбасындағы дағдарыс мәселесі.
    
46. 
    Отбасы мүшелерінің психологиялық ерекшеліктері.
    
47. 
    Қарым-қатынаста қиындығы бар баламен ата-аналарының катынас ерекшелігі.
    
48. 
    Баланың жыныстық әлеуметтенуіндегі отбасының рөлі.
    
49. 
    Ана мен бала арасындағы катынастар.
    
50. 
    Отбасындағы психологиялық климат.