Жазбаша өзіндік және бақылау жұмыстарын бағалау

«5» деген баға ешқандай қатесіз орындалса.

«4» деген баға қойылады, егер жұмыс толық орындалғанман, онда мынадай қателер жіберілсе:

а) бір дөрекі қате мен бір ескермеушілік болса;

б) екі ескермеушіліктен артық қате болмаса.

«3» деген баға қойылады, егер оқушы жұмыстың жартысын дұрыс орындаса немесе мынадай қателер жіберсе:

а) екі дөрекі қатеден көп болмаса;

б) бір дөрекі және бір дөрекі емес қате, бір ескермеушілік болса;

в) екі – үш дөрекі емес қатеден көп болмаса;

г) бір дөрекі емес қателік пен үш ескермеушілік болса;

д) төрт – бес ескермеушілік болса;

«2» деген баға қойылады егер қателер саны мен ескермеушіліктің мөлшері «3» деген бағаға сәйкес талаптардан асып кетсе;

«5» деген баға қойылады, егер оқушы:

а) тәжірибені орындаудың ережесін сақтап, жұмысты толық көлемде орындаса; б) тәжірибеге қажетті құралдарды өз бетімен таңдап, тәжірибенің нәтижесін дұрыс алатындай жағдайды ескеріп орындаса;

в) жұмысы бойынша қорытынды есебінде барлық жазуларды, таблицаларды, суреттерді, сызбаларды, графиктерді дұрыс және ұқыпты орындап, өлшеу қателіктерін ескеріп қорытындыны дұрыс жасаса; (9 – 11 сыныптарда);

д) қауіпсіздік ережесін орындаса.

«4» деген баға қойылады, егер жұмыс «5» деген бағаның талаптарына сай болып, бірақ мынадай қателіктер жіберілсе:

а) тәжірибе өлшеу дәлдігін қанағаттандырмайтын жағдайда орындалса;

б) екі-үш ескермеушілік немесе бір дөрекі емес қателік кетсе;

«3» деген баға қойылады, егер жұмыс толық орындалмаса немесе тәжірибені орындау барысында келесі қателер жіберілсе:

а) тәжірибенің нәтижесінде үлкен қателік кететіндей жағ-дайда орындалса;

б) жұмыстың есебінде оның нәтижесіне әсер ететін екеуден аспайтын қателіктер жіберілсе (өлшем бірліктерді жазғанда, есептеулерде, графиктерді, кестелерді, сұлбаларды салғанда, өлшеу қателіктерін талдауда т. б.);

в) өлшеу қателіктеріне талдау жасалмаса немесе дұрыс талдау жасалмаса;

«2» деген баға қойылады, егер:

а) жұмыс толық орындалмаса және орындалған жұмысы дұрыс қорытынды шығаруға мүмкіндік бермесе;

б) тәжірибе, өлшемдер, есептеулер дұрыс жүргізілмесе;