Пән: Физиканы оқыту әдістемесі



жүктеу 0,52 Mb.
бет5/13
Дата15.03.2022
өлшемі0,52 Mb.
#37813
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Презентация 6 ФОӘ

Қортынды тексеруде жеке ауызша сұраулар, сағаттық бақылау жұмыстарын, шығармалар мен рефераттарды, фронтальды және жеке зертханалық жұмыстарды, физикалық практикумды пайдалану біршама тиімді. Білімдер мен іскерліктерді қортынды тексерудің формаларына сонымен қатар сынақтар мен емтихандар да жатады. Ауызша тексеруде ең маңызды әрі елеулі сұрақтар бөлініп көрсетіледі. Білімді тексерудің сәттілігі мен тиімділігі көбіне қойылған сұрақтардың сапасымен анықталады. Барлық сұрақтар қатаң түрде мақсатқа бағытталған және біржақты жауапты талап етуі керек. Сұрақтармен қатар оқушылардың алдына олардың ойлауын дамытатын сұрақтар қойылуы тиіс. Бұл арада ең тиімдісі – бұл белгілі бір құбылыстың мәні мен себептерін, олардың ұқсастығы мен айырмашылығын түсіндіруді талап ететін сұрақтарды қою болып табылады. Оқушылардың анықтамаларды, физикалық шамалар мәнін, олардың бірлігін, графикті оқи білулерін тексеру үшін физикалық диктанттар қолданылады. Олар былайша жүргізіледі: мұғалім сөйлемнің басын оқиды да, ал оқушылар оны жазып алып, сөйлемді аяқтайды. Олар қысқа уақытты болуы мүмкін, 15 минутқа есептелген, сонымен бірге ұзақ уақытқа, яғни бүкіл сабақ бойына арналған диктант болуы мүмкін. Физика курсының нақты бір тақырыбын оқып болғаннан соң, бір сабақ бойына есептелген бақылау жұмысы жүргізіледі. Мұндай жұмыстың мақсаты – оқушылардың тақырыпты білулерін және тақырып бойынша тек жаттығулық тапсырмаларды ғана емес, сонымен қатар, аралас тапсырмаларды да шешуді білулерін тексеру болып табылады. Оқу жылының соңында әр сыныпта әдетте қорыту бақылау жұмыстары жүргізіледі, оның мақсаты – сол сыныпта өткен негізгі сұрақтар бойынша оқушылардың білімінің беріктілігін тексеру.

Физика бойынша оқушылар білімін және ебдейліктерін бағалау. Оқушылардың білімі бес баллдық жүйе бойынша бағаланады. Білімді бағалауда мұғалімге жалпы білім беру бағдарламасында келтірілген физика бойынша білімдері мен ебдейліктерді бағалаудың үлгілі нормалары бағдар бола алады. Бағдарламада, әсіресе, бағалау кезінде ескерілетін білімдері мен ебдей-ліктері бөліп көрсетілген. Олардың қатарына:




жүктеу 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау