- Буынаяқтылар типіне
- жататын жәндіктер
- №1 Е. Молдабаев атындағы
- жалпы орта мектебі
- Буынаяқтылар
- типіне жататын
- жәндіктер
Буынаяқтылардың көптүрлілігін, жәндіктердің негізгі ерешеліктерін ұғындыру, шаянтектестердің тіршілігі және сыртқы, ішкі мүшелерінің қызметін толық меңгерту. - Буынаяқтылардың көптүрлілігін, жәндіктердің негізгі ерешеліктерін ұғындыру, шаянтектестердің тіршілігі және сыртқы, ішкі мүшелерінің қызметін толық меңгерту.
- Дамытушылық: Сабақта оқытудың жаңа технология элементтерін қолданып, оқушы белсенділігін арттыру, оқушылардың іс - әрекетін басқару арқылы ой таласын туғызу, білім – білікітілігін дамыту.
- Тәрбиелік: Оқушылардың өз бетімен ізденісін қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту.
- Тірек сызбалар, суреттер, электронды оқулықтан үзінді, кестелер
- Топтастыра іздестіру сабағы
- Дәріс-сұхбат, өзіндік жұмыс, кітаппен жұмыс
Сабақтың жоспары: - Ұйымдастыру (1-минут)
- Пысықтау (5-6 минут)
- Жаңа тақырып (өзара оқыту) (15 минут)
- 4. Бекіту (10-минут)
- № 17 зертханалық жұмыс
- “Өзен шаянының сыртқы құрылысын зерттеу” (9-10 минут)
- 6. Бағалау (2-минут)
- 7. Үйге тапсырма (1-минут)
Сабақтың жүру барысы - І. Ұйымдастыру кезеңі.
- ІІ. Пысықтау. “Ой толғаныс”
- Сұрақтар:
- Тип неге былқылдақденелілер деп аталған?
- Былқылдақденелілер типі неше класқа бөлінеді?
- Былқылдақденелілердің мүшелер жүйесі туралы не айтуға болады?
- Буылтық құрттармен салыстырғандағы ерекшеліктері қандай?
- Табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы қандай?
Тест сұрақтары - 1. Қосжақтаулы былқылдақденелілердің тыныс алу жүйесі:
| - а) желбезек б) өкпе және тері
- ә) өкпе в) желбезек және тері
| - 2. Тоспа ұлуы қалай тіршілік етеді:
| - а) тері – бұлшықет қапшығы арқылы жорғалап жылжиды
- ә) суда тез жылжып, тіршілік етеді
- б) дененің бауыр жағында орнадасқан бұлшықетті аяғы арқылы жорғалап жылжиды
- в) топрақтың терең қабығында өмір сүреді.
| - 3. Ауылшаруашылық өнімдеріне зиян келтіретін былқылдақденелілер:
| - а) тоспа ұлуы б) жалаңаш шырыштар
- ә) айқұлақ в) кальмар
| - 4. Тоспа ұлуының қаны қандай?
| - а) түсі жоқ б) көгілдір
- ә) қызыл в) жасыл
| - 5. Айқұлақтың дернәсілі қалай аталады?
| - а) трохофора б) глохидий
- ә) велигер в) науплиус
| - Тест сұрақтарының дұрыс жауабы:
ІІІ. Жаңа тақырып - Хитин дегеніміз – жасуныққа ұқсас ағзалық зат.
- Буынаяқтылар типі
- (1-1,5 миллионға жуық)
- Шаянтәріздестер
- (30 000-ға жуық)
- Өрмекшітәріздестер
- (40 000-ға жуық)
- Бунақденелілер
- (1 миллионға жуық)
| | | | | | | | | - Жүрегі және қантамырлары қанды дене қуысына айдайды. Қантарату жүйесі тұйықталмаған қантарату жүйесі
| - Бездер арқылы жүзеге асады. Дененің бас бөлігінде орналасады
| - Көру, иіс сезу, сипап сезу және тепе-теңдікті сақтау мүшелері едәуір дамыған
| - Басым бөлігі дара жынысты және олар жынысты жолмен көбейеді
| - Суда тіршілік ететіндіктен желбезек арқылы тыныс алады
| | | | - Көпшілігі сатан без және мальпигий тамырлары арқылы қажетсіз заттар бөледі
| - Құрсақ жүйке тізбекшелер, жүйке түйіндерінің іріленуінен түйінде жүйкесі түзіледі сезім мүшелерінің құрылысы едәуір күрделі
| - Дара жынысты іштей ұрықтанады
| - Өкпе қапшығы және демтүтік (трахея) арқылы тыныс алады
| ІV. Сабақты бекіту. - 1. Топтастыру (оқушылар жұмыс дәптеріне орындайды)
- 2. Толғаныс. Парта қатары бойынша
- А, Ә, Б тобы деп бөлінеді.
- А – тобы “Венн диограммасы”
| | | | | | | - -буынаяқтылар құрылысы
- -Қызметін
- -Тіршілік әрекетін
| | | | - Шаянтәрізділер мен өрмекшітәріз-дестердің сыртқы құрылысын
| - Б – тобы. Шығармашылық жұмыс
- Тақтада жәндіктердің суреті шығады.
- Оқушылар бір-бірден келіп өздеріне керекті жәндіктерді таңдап, аталуын дене құрылысын айтады.
V. № 17 зертханалық жұмыс - V. № 17 зертханалық жұмыс
- “Өзен шаянының сыртқы құрылысын зерттеу”
-
- Құрал-жабдықтар: өзен шаянының ылғалды препараты, ұлғайтқыш әйнек, қысқыш, препараттық ине.
- Өзен шаянының баскөкірегін және құрсағын табыңдар. Бұл бөліктердің қалай жалғасқанына назар аударыңдар.
- Өзен шаянының жабынын зерттеңдер. Ол қатты ма, жұмсақ па, бұжырлы әлде тегіс пе, саусақпен сипап көріңдер.
- Көздерінің қалай орналасқанына зер салыңдар. Ұзын және қысқа мұртшаларын табыңдар. Олар нешеуден екен?
- Баскөкірегінде қанша жүретін аяқтар бар екен? Қай жұбында қысқыш бар? Анықтаңдар?
- Құрсақта неше бунақ бар? Құрсақ бунақтарында қандай және қанша аяқ бар?
- Өзен шаянының сызба суретін дәптерлеріңе салып, тұсына атауларын жазыңдар. Оқулықтың суретімен салыстырыңдар.
- VІІ. Үйге тапсырма - § 46
- Ой қорыту
- Балалар, бүгінгі сабақты меңгеруде қандай қиындықтар туындады?
- Туындаған қиыншылықтарды жеңуде атқарған іс-әрекетіңіз?
- Сабақ барысында нені меңгердіңіз?
- Алдағы уақытта нені үйренгіңіз келеді?
Достарыңызбен бөлісу: |
