Педагогика факультеті

1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
 
8 
 
9 
10 
 
11 
12 
13 
14 
15 
 
16 
17 
18 
 
19 
20 
Мен  салмақтымын 
Мені  ештеңе  қорқытпайды 
Мен  қысымшылықта  жүрмін 
Мен  іштен  бүгілген 
Мен  өзімді  тəуелсіз  сеземін  
Менің  көңіл – күйім  бұзылып  тұр 
Мені  мүмкін  болатын  сəтсіз  дінтер  
алаңдатады 
Мен  жан  дүниемнің  тыныштығым  сеземін 
Мен  алаңдаулымын 
Мен  ішкі  қанағаттылық  сезімін  кешудемін 
Мен  өзіме  сенімдімін 
Мен  күйгелектенемін 
Мен  өз  орнымды  таппаймын 
Мен булығып  тұрмын 
Мен  қысымшылық, іштей  бүгілушілікті  
сезбеймін 
Мен  ризамын 
Мен  қам  жеудемін 
Мен тым  қозулымын  жəне  өзімен  өзім  
еместеймін 
Маған  қуанышты 
Маған  жағымды 
1 
1 
1 
1 
1 
1 
1 
 
1 
 
1 
1 
 
1 
1 
1 
1 
1 
 
1 
1 
1 
 
1 
1 
2 
2 
2 
2 
2 
2 
2 
 
2 
 
2 
2 
 
2 
2 
2 
2 
2 
 
2 
2 
2 
 
2 
2 
3 
3 
3 
3 
3 
3 
3 
 
3 
 
3 
3 
 
3 
3 
3 
3 
3 
 
3 
3 
3 
 
3 
3 
4 
4 
4 
4 
4 
4 
4 
 
4 
 
4 
4 
 
4 
4 
4 
4 
4 
 
4 
4 
4 
 
4 
4 
 
 
Қосымша 10.6.1  жалғасы 
 
Тұлғаның  үрейлену  шкаласы  (ТҮ) 
Нұсқау:  Сіз  мұқият  төменде  берілген  сөйлемдерді  оқыңыз  жəне  графаға  сəйкесті  цфрларды  күнделікті  
өзіңізді  қалай  сезінуіңізге  байланысты  белгілеңіз. Дұрыс  немесе  дұрыс  емес  сұрақтар  жоқ  болғандықтан, 
сұрақтарға  көп  ойланбаңыз. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Жауаптар 
Номер 
тізім  
б/ша 
Пікір 
Ешқашан  
Ешқашанға 
жақын 
Жиі 
Əрқашан 
солай 

21 
 
22 
23 
24 
 
25 
 
 
26 
 
27 
 
28 
 
29 
 
30 
31 
 
32 
33 
34 
 
35 
36 
37 
 
38 
 
39 
40 
Менде  көтеріңкі  көңіл – күй  болып  тұрады 
Мен  ашуланшақ  боламын  
Мен  жеңіл  бұзыла  аламын 
Мен  басқалар  сияқты  сəттілікті  қалаймын 
Мен  жағымсыз  əсерге  қатты  уайымдаймын  
жəне  ұзақ  оны  ұмыта  алмаймын 
Мен  күштің  құйылуын  сеземін, жұмыс  
жасау  ынтам  ашады 
Мен  салмақты жəне  салқынқанды  тас  
түйіндімін  
Мені  мүмкін  болатын  қиындықтар  
алаңдатады 
Мен  кез – келген  болмашы  нəрсеге  
уайымдаймын  
Мен  толықтай  бақытты  боламын   
Мен  барлығы  жүрегіме  жақын  қабылдаймын 
Менде  өзіме  сенімділік  жетіспейді 
Мен  өзімді  қорғансыз  сезінемін 
Мен сын  оқиғалардан  жəне  қиындықтан  
қашуға  тырысамын 
Менде  қайғыру  болып  тұрады  
Менде  ризалық  сезім  болады 
Болмашы  нəрселер  мені  алаң  болып  жəне  
уайымдатады  
Менде  өзімді  сəтсіз  ретінде  сезіну  болып  
тұрады 
Мен  байсалды  адаммын   
Мен  жұмыс  жəне  қамқорлық  туралы  
ойлағанда, мені  мазасыздық  қамтиды 
1 
 
1 
1 
1 
 
1 
 
 
1 
 
1 
 
1 
 
1 
 
1 
1 
 
1 
1 
1 
 
1 
1 
1 
 
1 
 
1 
1 
2 
 
2 
2 
2 
 
2 
 
 
2 
 
2 
 
2 
 
2 
 
2 
2 
 
2 
2 
2 
 
2 
2 
2 
 
2 
 
2 
2 
3 
 
3 
3 
3 
 
3 
 
 
3 
 
3 
 
3 
 
3 
 
3 
3 
 
3 
3 
3 
 
3 
3 
3 
 
3 
 
3 
3 
4 
 
4 
4 
4 
 
4 
 
 
4 
 
4 
 
4 
 
4 
 
4 
4 
 
4 
4 
4 
 
4 
4 
4 
 
4 
 
4 
4 
 
 
 
Қосымша 10.6.2 
 
  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Жұмыс  тəртібі:  
Зерттелу  жекелей  
зерттелгендей
 
 топтада  
жүргізіледі. 
Экспериментатор  
сыналушыға  
нұсқаумен  келісе  отырып, сауалнамада  орналасқан  сұрақтар  тізіміне  жауап  беруді, ұсынады  жəне  
сыналушының  жекелей  жұмысталуын  еске  түсіруі  керек. Əрбір  сұрақта  қарқындылық  деңгейі  бойынша  4  
варианты  болуы  мүмкін.  
Нəтижені  өңдеу:  
1. 
Ситуативті  жəне  тұлғалық  үрейленушілікті  кілт  көмегімен  көрсеткішін  анықтау. 
2. 
Үрейлену  деңгейін  бағалау  негізінде  сыналушының  мінез – құлқын  коррекциялауға  
кепілдеме  құру. 
3. 
СҮ  жəне  ТҮ  орташа  топтың  көрсеткішін  жəне  олардың  салыстырмалы  тəуелділік  анализін, 
мысалға, сыналушының  жынысына  тислілігі
 
 бойынша  бөлеміз.  
   Өзін  бағалау  нəтижесін  анализдеуде  жалпы қорытынды  көрсеткіші  əрбір  шкала  асты  бойынша  20 – дан 
80 ұпайға  дейін  диапазонды  болуы  мүмкін. Осыдан  келіп  жоғары  қорытынды  көрсеткіш  жоғары  
үрейленгіш  деңгейін  (ситуативті  жəне  тұлғалық)  көрсетеді. Көрсеткішті  интерпретациялауда  мынадай  
үрейленушілік  бағалау  ұсынылады:  30 баллға  дейін – төмен, 31 – 44 балл-қалыпты, 45 жəне  одан  көп-жоғары. 
   Əрбір  сыналушының  үрейлену  деңгейі  бағасы  жəне  оны  корреляциялау  кепілдемесінің  қажеттілігі  
бойынша  қорытынды  жазу  ұсынылаы. Сонымен, үрейленушіліктің  жоғары  көрсеткіші  бар  адамның  
жетістікке  сенімділік  сезімін  қалыптастыру  ұсынылады. Оларға  сыртқы  мəселені  қоюда  қызметтің  
мазмұнды  ойлау  жəне  əрбір  міндет  бойынша  нақты  жоспарлауда  талапшылдық, үзілді – кесілділін  жəне  
жоғары  маңыздылын  акцентімен  араластыру  қажет.Төмен  үрейленушілік  адамдарға  керісінше, блсенділікті  
ояту, əрекеттердің  мотивациялық  компоненттерін  нақтылау, қызығушылықты  қоздыру, оң  немесе  сол  
тапсырмаларды  орындауда  жауапкершілік  сезімін  анықтау. Топтық  зерттеу  нəтижесі  бойынша, ситуативті  
жəне  тұлғалық  үрейленушілік  деңгейі  бойынша  топты  бағалауды  тұтастай  қорытынды  жазылып, сонымен  
бірге  жоғары  жəне  төмен  үрейленушілік  адамдар  ажыратылады. 
 
               Бақылау  сұрақтары 
1. 
“Тұлғаның  үрейленгіштік”  жəне  “ситуативті  үрейленгіштік”  түсінігінің  мазмұны  қандай? 
2. 
Үрейленгіштікке  қандай  факторлар  əсер  етеді. 
3. 
Қандай  жағдайда  жоғары  үрейленушілікті  төмендетуге  болады? 
4. 
Оптимальды  үрейленушілік  деңгейі дегеніміз  не? 
 
Эмпатияны  диагностикалау 
Кірістірілген  ескерту.  Эмпатия  (грек  тілінен  аударғанда  empatheia – “көңіл – күйге  ортақтасу”) – басқа  
адамдарға  көңіл – күйіне  ортақтасу  жəне  алушылық  түріндегі эмоциональды  жағдайдың  көрінуі. Эмпатия  
адам  мен  адамдардың, жануарлардың  өзара  əрекетіне  əсер  етуге, өнер  туындыларын  қабылдауда  
туындайтын  əлеуметік – психологиялық  шығу  феномені. Жекелей – психологиялық  қасиет  ретінде  эмпатия  
адамның  көңіл – күйге  ортақтасу, алушылық  қабілетін  сипаттайды. 
Нөмер 
тізімі  
б/ша 
Жауаптар 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
  ∑СҮ=
 
Нөмер 
тізімі  
б/ша 
Жауаптар 
Нөмер 
тізімі  
б/ша 
Жауаптар 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
37 
38 
39 
40 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
     1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
1       2       3       4 
4       3       2       1 
1       2       3       4 
     
 
   
     ∑
ТҮ=