Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы

Мектепте математика мазмұнының қолданбалы бағытын жүзеге асырудың ерекшеліктері мен мазмұнын түсіну

жүктеу 1,63 Mb.

бет	8/14
Дата	30.08.2023
өлшемі	1,63 Mb.
	#43208

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

1 күн таныстырылым. 1-2 сессия жаңа без ответа

Математика сабақтарында қолданбалы есептер шығару дағдыларын қалыптастыру
Бағалау критерийлері және ойлау дағдыларының деңгейлері, дескрипторлар және тапсырма түрлеріне талдау жасау. 2
Мектепте математиканы оқытудағы заманауи тенденциялар. Мектептегі математика курсының қолданбалы бағытын жүзеге асыру ерекшеліктері

Мектепте математика мазмұнының қолданбалы бағытын жүзеге асырудың ерекшеліктері мен мазмұнын түсіну
2
2	Математика сабақтарында қолданбалы есептер шығару дағдыларын қалыптастыру	Қолданбалы есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру – арнайы математикалық дағдыларды, математика есептерін, басқа оқу пәндерінің есептерін, практикалық есептерді шешуде қолдана білу қабілеттерін дамыту	2
3	Критериалды бағалаудың құрылымы мен принциптері. Қалыптастырушы бағалау үдерісі	Бағалау критерийлері негізінде білім алушылардың оқу нәтижелері туралы объективті ақпарат алу және оны оқу процесін одан әрі жетілдіру	2
4	Қалыптастырушы бағалау тапсырмаларын әзірлеу. Бағалау критерийлері және ойлау дағдыларының деңгейлері. Дескрипторлар. Тапсырма түрлері.	Бағалау критерийлері және ойлау дағдыларының деңгейлері, дескрипторлар және тапсырма түрлеріне талдау жасау.	2

1. Құзырет дегеніміз не?
2.Пәндік құзыреттілік дегеніміз не?
3. Пәндік құзыреттілікті қалыптастыруда математикалық білімнің ролі қандай?
Ой қозғау

Мектепте математиканы оқытудағы заманауи тенденциялар. Мектептегі математика курсының қолданбалы бағытын жүзеге асыру ерекшеліктері

МЖМБС талаптары қазіргі мектептегі білім беру сапасының негізгі сипаттамасы болып табылады. Оларды қазіргі заман адамдарының негізгі құзыреттіліктерін қалыптастырумен байланыстыр қарастыруға болады:

ақпараттық (проблеманы шешу үшін ақпаратты іздеу, талдау, түрлендіру, қолдану мүмкіндігі);
коммуникативтік (адамдармен тіл табысу);
өзін-өзі ұйымдастыру (мақсат қою, жоспарлау, денсаулығына жауапкершілікпен қарау, өз мүмкіндігін толық пайдалану мүмкіндігі);
өз бетінші білім алу (өмір бойы өзінің білім алу траекториясын құрастыруға және жүзеге асыруға дайын болу, табыстылық пен бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету).

жүктеу 1,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14