Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы

Мектепте математиканы оқытудағы заманауи тенденциялар. Мектептегі математика курсының қолданбалы бағытын жүзеге асыру ерекшеліктері

жүктеу 1,63 Mb.

бет	14/14
Дата	30.08.2023
өлшемі	1,63 Mb.
	#43208

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1 күн таныстырылым. 1-2 сессия жаңа без ответа

Оқытуды жетілдіру үшін
сыныптағы оқытуды түбегейлі өзгерту керек

Мектепте математиканы оқытудағы заманауи тенденциялар. Мектептегі математика курсының қолданбалы бағытын жүзеге асыру ерекшеліктері

Мұғалімдер өз жұмысындағы кемшіліктерді білуі керек.
Әр мұғалім озық әдістерді түсінуді игеруі керек.
Әр мұғалім өз жұмысын жетілдіруге ынталы болуы керек

Математиканы терең түсінуге ықпал ететін қытайлық әдіс: процедуралық вариация
Математикалық түсініктегі қайталау мен есте сақтаудың рөлі - қытай контексті
Қайталанатын оқыту, жаттау және есте сақтау кейбір білім беру топтарында сынға ұшыраған кезде, Батыстық және Шығыстық басқа зерттеушілер бұл сынға қарсы шықты. Мартон, Вэнь және Вонг (Marton, Wen and Wong, 2005) егер оқушылар бір нәрсені естіп немесе көрмегеннен гөрі бірнеше рет көретін болса, бір нәрсені еске түсіру ықтималдығы жоғары екендігі туралы нақты қорытынды жасайды.
Математиканы оқытудың сингапурлық әдістемесі
Сингапур әдістемесінің принциптері: -
Қарапайымдылық пен сапа. Оқушылар негізгі математикалық ұғымдарды толық меңгергенге дейін оқиды және жасына сәйкес есептерді шешеді. Мұғалімдер өткен материалдың ауқымына емес, білім сапасына баса назар аударады.
Зерттелген материалды қайталау. Сингапур әдісі бойынша зерттелген тақырыптарды қайталауға үлкен мән беріледі. Бастауыш класс оқушылары қосу принциптерін жақсы түсіну үшін кубиктарды өте ұзақ уақыт бойы құрастыра алады. Оның үстіне бір тақырыпқа көп мысалдарды шешіп, бала практикада оқыған түсініктерін қолдана алады.
Командалық оқыту. Оқушылар әлеуметтік өзара әрекеттесу жағдайында оқиды. Олар өзара мысалдардың шешімдерін талқылайды және өз ойлары мен идеяларын тұжырымдауды үйренеді. Сонымен қатар, мұндай ынтымақтастық басқалардың пікірін тыңдауға және даулы жағдайлардан тыныш бірқалыпты шығуға үйретеді. Бұл тәсіл 26 әрқайсысы қызықты және қолдануға ыңғайлы болуы мүмкін көптеген міндеттердің бірнеше шешімдері бар екенін көрсетеді.
- Есте сақтау емес, ойлау. Сингапур әдісі бойынша оқитын балалар бүкіл оқулықты үйренуге тырыспайды. Олар күштерін есептер мен мысалдарды шешудің құрылымын түсінуге бағыттайды. Тек осы жағдайда ғана шығармашылық ұстанымды ұстануға болады , ол дегенімізбала білім беру процесінің жасанды шеңберіне кіріктірілмеген және қандай да бір әрекетті не үшін орындайтынын түсінеді.
Рефлекция
Аяқталмаған сөйлем әдісі:.....
1.Мен үшін..
2.
3.

Түскі үзіліс 60 минут

жүктеу 1,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14