3.
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТӘЖІРБИЕ БАҒДАРЛАМАСЫ
3.1
Арнайы пәндер циклының немесе
оқытудың жалпы теориялық
курсы аяқталғаннан кейін 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы
мен әдістемесі» мамандығы студенттері 3 курс 6 семестрде педагогикалық
практика ұйымдастырылады.
3.2
ЖОО-да студенттердің алған теориялық білімдерін бекітіп,
тереңдету, осы білімдерді оқушылармен оқу-тәрбие жұмыстарындағы іс-
тәжірибеде пайдалануды үйрету
3.3
Педагогикалық
тәжірибие дидактикалық, әдістемелік, пәндік
және психологиялық-педагогикалық дайындықты біріктіруге бағытталған.
3.4
Жалпы педагогикалық тәжірибе 3 кредит 90сағаттан тұрады.
3.5
Педагогикалық тәжірибенің ұзақтығы 3 апта.
3.6
Педагогикалық тәжірибие нәтижесі бойынша студенттер
кафедраға
есеп тапсырады, білім алушылар сәйкес кафедраларына есеп
тапсырады,
ғылыми
жетекшісі
тарапынан
тексеріледі,
кафедра
меңгерушісінің жарлығымен құрылған комиссия алдында қорғалады. Есепті
қорғау қорытындысы тағайындалған балдық–рейтингтік әріптік жүйе бағасы
бойынша дифференциалды сынақпен бағаланады.
5.7 Практика процесінде студенттер төмендегі іскерліктерді меңгеруі
тиіс:
- Сыныптағы тәрбие жұмыстары және сабақты жоспарлау, бақылау және оған
талдау жасау.
- Сабақ және сыныптан тыс сабақтардың конспектісін жасау.
- Әдістемелік
әдебиеттермен жұмыс істеу, шығармашылық пен материалды
таңдау, сабақ және тәрбие сағаттарына көрнекі құралдарды дайындау.
- Оқушылардың дене және психикалық даму ерекшеліктерін ескере отырып,
сабақ және сыныптан тыс сабақтарды өткізу үшін ең тиімді әдіс, тәсіл,
құралдарын таңдау.
- Оқушылар ұжымына және жеке тұлғаға диагностика жүргізу.
- Өзінің қызметінің нәтижесінде өзіндік талдау және өзіндік баға беруді
жүзеге асыру, сондай-ақ басқа практикантардың
сабағы мен сыныптан тыс
сабақтарына талдау жасау.
- Балалар ұжымына қойылған міндеттерді орындауды ұйымдастыру
(уақытша инициативті топтар (УИТ) құру, жұмыстың бірізділігін айқындау,
тиімді тәсілдер мен әдістерді таңдауға көмектесу, бақылауды ұйымдастыру
және жұмыстың қорытындысын шығару).
- Сынып оқушылар ұжымын және оқушылардың жеке басын зерттеу.
- Оқушылар мен тәжірибе жұмысының жаңа түрін жүргізу (ұжымдық және
дара).
3.7
Педагогикалық тәжірбие мазмұны.
Мазмұны мен студенттің қызметінің сипатына
қарай педагогикалық
тәжірбие 3 кезеңнен тұрады:
I кезең – дайындық. Бұл кезеңнің мақсаты тәжірбиеге теориялық
тұрғыдан дайындық болып табылады. Барлық ұйымдастырушылық сұрақтар
яғни есеп беру құжаттарын тапсыру уақыты, бағдарлама, практика міндеттері
дайындық конференциясында қарастырылады.
II кезең - негізгі. Негізгі кезең екі кезеңнен тұрады: танысу және кәсіби
қызмет. Бірінші аптада студент білім беру мекемесімен танысады, бекітілген
сынып оқушыларын бақылап,
сынып сабақтарына қатысады, сынып
жетекшісімен бірге жұмыс жоспарын жасап тәрбиелік іс-шаралар жоспарын
талқылайды. Алғашқы екі күн ішінде практикант жеке жұмыс жоспарын
жасап күнделікке жазып жетекшіге бекітуге үсынады.
Күнделіктегі жеке жоспар күнде толтырылып отырады.
III кезең – қорытынды-бағалау. Тәжірбие бойынша еспті рәсімдеу.
Тәжірбиені өорытындылау. Қорытынды конференцияға қатысу.
№ Мазмұны
Ұйымдастыру
формасы
мен
әдістері.
Орындау
мерзімі
1.
I кезең - дайындық.
Заманауи
кезеңдегі
мектептің
мақсаты
мен
негізгі
бағыттарымен танысу.
1. Мектеп ұжымымен танысу.
2.
Бекітілген сынып оқушыларын
бақылау және барлық сабақтарына
қатысу.
3.
Сынып жетекшісімен бірге
жқмыс
жоспарын
құру
және
тәжірбие жетекшісімен тәрбиелік
іс-шаралар жоспарын талқылау.
1 апта
2.
II кезең - негізгі.
Сын сабақтары мен
тәрбиелік іс-
шараларды өткізу
1.Сабақ
пен
тәрбиелік
іс-
шаралардың жоспарын дайындау.
2.
Тәжірбие
жетекшісі
және
әдіскерінен кеңес алу.
3.Бірнеше
сын
сабақтарды
әдіскердің қатысуымен өткізу.
1 – 2 апта
3.
Өз
бетінше сабақтар
мен
тәрбиелік
іс-
шаралар өткізу.
1.Тәжірбие
жетекшісі
және
әдіскердің
қатысуымен
сабақтардың тәрбиелік іс-шаралар
нәтижесін талқылау.
2.
Тәжірбие
жетекшісі
және
әдіскермен бірге тәрбиелік іс-
шаралар
мен
сабақтардың
жоспарларын құру.
3.
Тәжірбие
жетекшісі
және
әдіскердің бақылауымен сабақтар
және тәрбиелік іс-шаралар өткізу.
2-3 апта
4.
III кезең – қорытынды
бағалау.
Тәжірбие күнделігін
рәсімдеу.
1.
Сынып жетекшісіне жиналған
құжаттарды беріп мінездеме алу.
2. Жиналған құжаттарды тәжірбие
жетекшісіне өткізіп мінездеме алу.
3 апта
5.
Тәжірбие құжаттарын
рәсімдеу.
Тәжірбие есебін дайындау.
3апта
Қорытынды
конференция
Есеп беру.
Достарыңызбен бөлісу: 
