НұСҚаулар 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»

 
ҚОСЫМША Ғ 
 
Тәрбиелік шараларды талдау сызбасы 
 
1. Шаралардың мазмұны және мақсаты. Сабақта тәрбие үрдісіне кіреді. 
Осымен, оқыту және тәрбиенің байланыстарын тексереді. 
2. Шаралардың өзектілігі: 
а) оның мазмұны тұлғаның қажеттілігіне, тапсырысына, қызығушылығына 
және балалар ортасында пайда болған мәселелерге сәйкес болуы; 
б) балалар ұжымында ары қарай дұрыс қарым-қатынасты қамтамасыз ету; 
в) мектеп, сынып алдына қойылған міндеттерді шешуге мазмұны 
бағытталған. Бұл көрсеткіш сынып жетекшісінің педагогикалық және 
психологиялық сауаттылығын дәлелдейді. 
3. Сынып жетекшісінің жұмысы жүйесінде басқалармен осы шаралардың 
мазмұның сабақтастығы. Басқалардан бөлек шараларды бағалауға болмайды. 
Оралмен байланыста ғана осы шаралардың нәтижесі дұрыс, аралық дұрыс емес
болуы мүмкін. 
4. Іс-шаралардың мазмұның оның жүргізу түріне сәйкес келуі, тәрбиелік 
міндеттері мазмұны және түрі арқылы шешу. Жаңа жағдайда өзінің бұрыңғы 
тәжірибесін пайдалану мүмкіндігі және нақты педагогикалық жағдайаттарда 
сынып жетекшілерінің бейімделу қабілеті және педагогикалық зеректілігі 
айқындалады. Сондай-ақ, педагогикалық шығармашылыққа, жаңашылдыққа және 
педагогикалық шешімге бірегейлік қабілеті тексеріледі. 
5. Шаралардың ақпараттармен эмоциялық әсерленушілікпен қанығуы. 
Шаралардың еліктіргіштігі бойынша сынып жетекшісінің жалпы мәдениеті 
жөнінде 
айтуға 
болады, 
оның 
іскерлігі 
оқушылардың 
қажеттілігін, 
қызығушылығын, жасын ескеру. 
6. Дайындық кезеңінің қысқалығы. Әрине белгілі, тек шараларын өзін ғана 
тәрбиелейміз, , сонымен бірге оған дайындық кезеңін де. Бұл жерде, мұғалім мен 
оқушылардың жоғалтқан уақыты орамды болды, ал оқушылардың өзін көрсетуі 
және белсенділігі – едәуір толық болуы маңызды. Шараларды дайындау сынып 
жетекшісінің ұйымдастырушылық қабілетін сипаттайды. Іс шараларға қалай 
дайындалды, оған қанша оқушы қатысқанын, педагогтың өзінен тәрбиелік 
шараларға талдау жасағанда алуға болады. 
7. Өткізілген шараларға оқушылардың қанағаттанғаны. Бұл сынып 
жетекшісінің педагогтық шеберлігінің жалпы көрсеткіші. Жақсы дайындалған 
шаралардың нәтижесінде әруақытта балалар ортасында қандай-да бір 
қайшылықтарды шешуге болады, оқушылар керекті ақпараттарды алады және 
бекітеді, белгілі іскерлік және дағдыны, пайдалы әдеттерді алады. Оқушылардың 
қанағаттанғанын 
олардың 
көңіл-күйлерін, 
мінез-құлқы, 
осы 
шараларға 
қатысушылардың қатынасы бойынша талқылауға болады. 
8. Шараларды өткізу мәдениеті, нақтылығы, жоспарланған оқулардың 
бірізділігі, оның кезендері, сезімдердің еркін байқалуы, оқкшылардың 
әсерленушілігі, олардың мұраттары және өзбетіндігі. Бұл сынып ұжымында 
оптимистік жағдай туралы айтылады. 
9. Шаралардың сапасы және нәтижесіне сынып жетекшісінің өзіндік 
бағалауы өзінің жұмысына талап қоюшылықтың объективті көрсеткіші. 

ҚОСЫМША Д 

жүктеу 0,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: