Методическое сопровождение



жүктеу 2,3 Mb.
Pdf просмотр
бет82/130
Дата22.09.2022
өлшемі2,3 Mb.
#39363
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   130
metodycheskoe

педагогическим общением.
Выделяют два вида общения: 1) социально ориентированное (лекция, 
доклад, ораторская речь, телевизионное выступление и т. д.), в ходе которого 
решаются социально значимые задачи, реализуются общественные 
отношения, организуется социальное взаимодействие; 2) личностно 
ориентированное, которое может быть деловым, направленным на какую-то 
совместную деятельность, или связанным с личными взаимоотношениями, не 
имеющими отношения к деятельности. 
В педагогическом общении присутствуют оба вида общения. Когда 
учитель объясняет новый материал, он включен в социально 
ориентированное общение, если он работает с учеником один на один 


114 
(беседа в ходе ответа у доски или с места), то общение личностно 
ориентировано. 
Педагогическое общение представляет собой одну из форм 
педагогического взаимодействия учителей с учащимися.
 
Стили педагогического общения. 
Под стилем педагогического 
общения 
понимаются 
индивидуально-типологические 
особенности 
взаимодействия педагога и обучающихся. В нем находят выражение 
коммуникативные 
возможности 
педагога; 
сложившийся 
характер 
взаимоотношений педагога и воспитанников; творческая индивидуальность 
педагога; особенности учащихся. 
Общепринятой классификацией стилей педагогического общения 
является их деление на авторитарный, демократический и попустительский 
(А.В. Петровский, Я.Л. Коломинский, М.Ю. Кондратьев и др.). 
При 
авторитарном стиле 
общения педагог единолично решает все 
вопросы, касающиеся жизнедеятельности, как классного коллектива, так и 
каждого учащегося. Исходя из собственных установок, он определяет 
положение и цели взаимодействия, субъективно оценивает результаты 
деятельности. Авторитарный стиль общения реализуется с помощью тактики 
диктата и опеки. Противодействие школьников властному давлению педагога 
чаще всего приводит к возникновению устойчивых конфликтных ситуаций. 
Педагоги, придерживающиеся этого стиля общения, не позволяют 
проявить учащимся самостоятельность и инициативу. Они, как правило, не 
понимают учащихся, не адекватны в их оценках, основанных лишь на 
показателях их успеваемости. Авторитарный педагог акцентирует внимание 
на негативных поступках школьника, но при этом не принимает во внимание 
мотивы этих поступков. 
Внешние показатели успешности деятельности авторитарных 
педагогов (успеваемость, дисциплина на уроке и т.п.) чаще всего позитивны, 
но социально-психологическая атмосфера в таких классах, как правило, 
неблагополучная. 
Попустительский (анархический, игнорирующий) стиль 
общения 
характеризуется стремлением педагога минимально включаться в 
деятельность, что объясняется снятием с себя ответственности за ее 
результаты. Такие педагоги формально выполняют свои обязанности, 
ограничиваясь лишь преподаванием. Попустительский стиль общения 
предполагает тактику невмешательства, основу которой составляют 
равнодушие и незаинтересованность проблемами, как школы, так и 
учащихся. Следствием подобной тактики является отсутствие контроля за 
деятельностью школьников и динамикой развития их личности. 
Успеваемость и дисциплина в классах таких педагогов, как правило, 
неудовлетворительна. 
Общими особенностями попустительского и авторитарного стилей 
общения, несмотря на кажущуюся их противоположность, являются 
дистантные отношения, отсутствие доверия, явная обособленность, 


115 
отчужденность, демонстративное подчеркивание своего доминирующего 
положения. 
Альтернативой этим стилям общения является 

жүктеу 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   130




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау