Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Ӛрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақФ

58 
 
деятельности  непосредственно  определяется  уровнем  профессионализма 
педагогов. 
Главная цель начального профессионального образования - это повышение 
конкурентоспособности 
выпускников, 
компетентности 
и 
социальной 
мобильности. Решению поставленной задачи отвечает разработка и применение 
целесообразных  педагогических  технологий,  позволяющих  активизировать 
познавательную  деятельность  обучающихся  и  обеспечивающих  начальную 
подготовку  будущего  специалиста,  готового  не  только  к  деятельности 
исполнителя,  но  и  к  самостоятельной  постановке  и  творческому  решению 
проблем. 
Инновационные 
образовательные 
технологии 
выступают 
своеобразным  «инструментом»  для  формирования  профессиональных 
компетенций у обучающихся, дающих ему возможность легко ориентироваться 
в новой производственной обстановке, овладевать новыми знаниями, навыками 
и  умениями,  необходимыми  для  выполнения  все  усложняющихся  и 
изменяющихся трудовых функций. 
Литература: 
1.Никишина И.В. Инновационная деятельность современного педагога в 
системе общешкольной методической работы. -Волгоград: Учитель. 2008. 
2.Крахмалѐв А.П. Обновление деятельности школьных методических 
служб.- Омск: Издательство ОмГПУ, 2001. 
3.Интернет журнал «Наука, образование, общество». 
 
 
ОНЛАЙН КУРСЫ КАК СРЕДСТВО  
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА 
 
Нургожина А. Т., 
преподаватель город Астана, 
колледж «Даналык» z236skm@mail.ru 
 
Модернизация  образовательной  сферы  на  современном  этапе  требует  от 
педагогов  не  просто  понимания  и принятия  ими  целей  и содержания  этого 
процесса, а, прежде всего, эффективного саморазвития педагогов. 
Самообразование - главный и наиболее доступный источник знаний.  
Особую  роль  в  процессе  профессионального  самосовершенствования 
педагога играет  его  инновационная  деятельность.  В  связи  с  этим  становление 
готовности 
педагога 
к 
ней 
является 
важнейшим 
условием 
его 
профессионального развития. 
Если педагогу, работающему в традиционной системе, достаточно владеть 
педагогической техникой, т.е. системой обучающих умений, позволяющих ему 
осуществлять  учебно-воспитательную  деятельность  на  профессиональном 
уровне  и  добиваться  более  или  менее  успешного  обучения,  то  для  перехода  в 
инновационный  режим  определяющей  является  готовность  педагога  к 
инновациям. 

59 
 
В настоящее очень много интернет ресурсов для повышения квалификации 
педагогов посредством интернета. 
Предоставление  возможности  педагогам  наилучшего  опыта  работы  с 
технологиями позволит максимально улучшить качество обучения. 
Сoursera.org  -  бесплатные  онлайн-курсы  от  более  чем  120  ведущих 
университетов и образовательных учреждений. 
Бесплатное  дистанционное  обучение  в  Национальном  Открытом 
Университете  «ИНТУИТ»  -  это  удобный  способ  получения  знаний,  для 
педагога  получения  знаний  в  среде  информационных  технологии  с 
подтверждающими документами. [1]. 
Компания Microsoft в рамках инициативы "Партнѐрство в образовании" 
представила  новый  международный  веб-портал.  Этот  ресурс  представляет 
собой  открытое  международное  сообщество  педагогов-новаторов,  имеющих 
непосредственный 
успешный 
опыт 
использования 
информационных 
технологий  в  учебном  процессе  и  готовых  делиться  своими  знаниями  и 
навыками.  Уже  сегодня  на  портале  зарегистрировано  более  4  миллионов 
учителей из 115 стран мира, говорящих на 36 различных языках. 
Программа Инновационный Педагог Microsoft, основной целью которой 
является  повышение  компетентности  преподавателей  через  эффективное  и 
инновационное использование технологий в учебном процессе; 
Инновационные  Школы  Microsoft  -  это  социально-ориентированная 
программа, разработанная для прямого вовлечения лидеров учебных заведений 
с  целью  ознакомления  с  системными  изменениями  в  их  профессиональной 
области; 
Инициативу «Создавая  будущее»  -  это  объединенный  подход  Microsoft 
для  оказания  помощи  органам  управления  (государственным  и  местным)  в 
осуществлении  широких  стратегий  доступности  цифровых  технологий, 
предназначенных для школьников и преподавателей; 
Microsoft  Office  365  -  этот  набор  веб-сервисов  является  бесплатным  для 
образования, предоставляет школам среду для сотрудничества, обучения как в 
классе, так и вне его. [2]. 
В  Казахстане  уже  реализуются  всемирная  программа  развития 
технологических  навыков  среди  молодежи  и  конкурс Microsoft  Imagine  Cup, 
программа Microsoft  DreamSpark,  в  рамках  которой  бесплатно  студентам 
предоставляются профессиональные средства разработки. 
Microsoft 
Инициатива  Обучения  Учителей нацелена  на  обучение 
преподавателей 
педагогических 
вузов 
эффективному 
использованию 
технологий  в  учебном  процессе,  программа Microsoft  IT  Academy  - 
комплексная 
учебная 
программа, 
поддерживающая 
признанное 
технологическое образование и сертификацию для студентов, преподавателей и 
сотрудников. Два этих направления совместной работы Microsoft Kazakhstan  и 
МОН РК объединены в проект совершенствования навыков 21-го века. 
Международный опыт и технологии для образования Казахстана, помогает 
нам в достижении целей по преодолению цифрового неравенства и повышению