1. «Бөбек» Ұлттық ғылыми-практикалық білім беру және сауықтыру орталығы, Адамның үйлесімді даму институты және

83 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 
 
 
 
 
Sam 1201 САМОПОЗНАНИЕ 
 
5В012300 –Социальная педагогика и самопознание 
 
2 кредита  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Алматы, 2016 
 
 

84 
 
1.  РАЗРАБОТАНА  И  ВНЕСЕНА  Институтом  гармоничного 
развития  человека  Национального  Научно-практического 
Образовательного  и  Оздоровительного  Центра  «Бобек»  и 
Казахским 
государственным 
женским 
педагогическим 
университетом. 
2.  СОСТАВИТЕЛИ: 
Мукажанова Р.А. – кандадат педагогических наук 
Омарова Г.А. – кандидат педагогических наук  
Изгуттынова Р.О. – кандидат педагогических наук 
Карабутова А.А. – магистр психологии 
Салгараева Г.И. – магистр педагогики и психологии 
3.  РЕЦЕНЗЕНТЫ: 
Рысбаева  А.К.  –  доктор  педагогических  наук,  профессор  Института 
гармоничного 
развития 
человека 
Национального 
Научно-
практического Образовательного и Оздоровительного Центра «Бобек». 
А.Н.  Аутаева  –  кандидат  психологических  наук,  доцент 
Казахского  Национального  педагогического  университета 
имени Абая. 
4. УТВЕРЖДЕНА И ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ протокольным 
решением  заседания  Республиканского  учебно-методического 
совета высшего и послевузовского образования № 2 от 30 июня 
2016 года. 
5.  ВВЕДЕНА  ВЗАМЕН  типовой  учебной  программы  цикла 
базовых  и  профилирующих  дисциплин,  утвержденной  и 
введенной  в  действие  протокольным  решением  заседания 
Республиканского  учебно-методического  совета  высшего  и 
послевузовского образования от 22 октября 2014 года. 
6.  Типовая  учебная  программа  разработана  в  соответствии  с 
типовым  учебным  планом,  утвержденным  протокольным 
решением  заседания  Республиканского  учебно-методического 
совета высшего и послевузовского образования № 2 от 30 июня 
2016 года. 
 
Настоящая  типовая  программа  не  может  быть  тиражирована  и 
распространена  без  разрешения  Министерства  образования  и 
науки Республики Казахстан. 

85 
 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
Вопросы  актуализации  духовно-нравственного  развития 
казахстанцев  поставлены  на  повестку  дня  целым  рядом 
программных  выступлений  Главы  государства.  Данная 
Программа  разработана  в  целях  реализации  Стратегического 
плана  развития  Республики  Казахстан  до  2020  года,  посланий 
Президента 
Республики 
Казахстан 
– 
Лидера 
нации 
Н.А.Назарбаева  народу  Казахстана  «Стратегия  «Казахстан-
2050», «Новый политический курс состоявшегося государства», 
«Казахстанский  путь  –  2050:  Единая  цель,  единые  интересы, 
единое  будущее»,  «Социально-экономическая  модернизация  – 
главный  вектор  развития  Казахстана»  и  др.,  а  также  типового 
комплексного  плана  по  усилению  воспитательного  компонента 
процесса  обучения  во  всех  организациях  образования.  В  свете 
вышеназванных  нормативных  документов,  определяющих 
приоритеты  развития  казахстанского  общества,  основным 
направлением  образовательной  политики  должно  стать 
совершенствование системы подготовки педагогических кадров 
в  аспекте  усиления  роли  и  значимости  духовно-нравственных 
основ в национальной системе образования. 
Решать  поставленные  Президентом  задачи  призван, 
основанный  на  многовековой  народной  педагогике  и  мировом 
опыте  образования  на  основе  общечеловеческих  ценностей 
проект  С.А.  Назарбаевой.  Программа  нравственно-духовного 
образования «Самопознание», не имеющая аналогов в мировом 
образовательном  пространстве,  внедрена  в  отечественную 
систему  образования.  Она  обеспечивает  непрерывность  и 
преемственность  всех  уровней  образования  в  нравственном 
преображении учащейся молодежи. 
Дисциплина «Самопознание» позволяет человеку обрести 
истинное  счастье,  удовлетворенность  жизнью  и  спокойствие 
духа,  способствует  совершенствованию  характера  и  развитию 
целостной  гармоничной  личности.  Духовно-нравственное 
образование  молодежи  призвано  быть  основой  утверждения  в 
обществе  высоких  идеалов,  воспитания  граждан,  обладающих 
благородным характером и нравственными качествами. 
Цель  курса  –  ознакомить  с  основами  Программы 
нравственно-духовного 
образования 
«Самопознание», 

86 
 
способствовать 
духовно-нравственному 
преображению 
личности  будущего  педагога,  раскрытию  его  внутреннего 
потенциала.   
Задачи курса:  
1.  Раскрыть 
содержание 
научно-теоретических 
основ 
Программы 
нравственно-духовного 
образования 
«Самопознание». 
2.  Развивать практическую готовность студентов к организации 
целостного  педагогического  процесса  в  соответствии  с 
ключевыми 
идеями 
программы 
нравственно-духовного 
образования «Самопознание». 
3.  Способствовать  осознанию  общечеловеческих  ценностей, 
развитию 
стремления 
к 
самопознанию 
и 
самосовершенствованию. 
4.  Воспитать  профессионально-значимые  личностные  качества 
будущего  учителя,  такие  как  гуманизм,  стремление  жить  в 
единстве  мысли,  слова  и  дела,  любовь  к  детям,  способность 
различать  между  вечным  и  временным,  истинным  и  ложным, 
умение позитивно мыслить. 
Проблемы  современного  общества  можно  решить  только 
в  том  случае,  если  вечные  общечеловеческие  ценности  станут 
фокусной  точкой  образования,  другими  словами,  если  они 
составят  единое  целое  со  всем,  чему  мы  учим.  Поэтому, 
будущий  учитель  в  первую  очередь  сам  должен осознать  свою 
высокую  духовную  природу,  стать  примером  следования  в 
повседневной  жизни  общечеловеческим  ценностям.  Только  в 
этом случае он сможет донести духовно-нравственное знание до 
каждого  ученика.  Таким  образом,  главная  задача  данной 
дисциплины – помочь каждому студенту по-новому осмыслить 
свое человеческое и профессиональное предназначение.  
В  соответствии  с  государственным  стандартом  высшего 
профессионального  образования  в  процессе  изучения  курса 
«Самопознание» студенты должны овладеть знаниями по: 

 
научно-теоретическим  основам  Программы  нравственно-
духовного образования «Самопознание»; 

 
аксиологическим  основам  Программы  нравственно-
духовного  образования  «Самопознание»,  как  ведущей  идее 
самопознания и самосовершенствования;