Методические рекомендации по изучению учебного предмета «география» (7-9классы) в рамках обновления содержания образования

134 
 
Таблица 8. Темы подраздела «Атмосфера»  
 
7 класс 
8 класс 
9 класс 
Атмосфера и ее 
составные части 
Климатообразующие 
факторы 
Климатообразующие 
факторы в Казахстане 
Погода и 
метеорологические 
элементы 
Глобальная циркуля-ция 
атмосферы 
Климатические условия 
Казахстана 
Неблагоприятные 
атмосферные явления 
Климатические пояса 
Климатические ресурсы 
Казахстана 
 
Особенности климата 
материков 
Неблагоприятные и 
опасные атмосферные 
явления в Казахстане 
 
Влияние климата на жизнь и 
хозяйствен-ную 
деятельность человечества 
Особенности 
номинации казахским 
народом атмосферных 
и климатических 
явлений 
 
Негативное влияние 
человеческой деятель-ности 
на атмосферу 
 
 
Таблица 9. Темы подраздела «Гидросфера»  
 
7 класс 
8 класс 
9 класс 
Гидросфера и ее 
составные части 
Виды и формирование вод 
суши 
Виды внутренних вод в 
Казахстане 
Значение водных 
ресурсов 
Хозяйственное значение 
вод суши 
Казахские гидронимы 
Географическое 
положение Мирового 
океана 
Строение речной долины 
Экономическая оценка 
водных ресурсов 
Казахстана 
 
Гидрологический режим 
рек 
Экологические 
проблемы водных 
ресурсов 
Свойства вод 
Мирового океана 
Озера и ледники 
Геополитические 
проблемы внутренних 
вод Казахстана 
Движения вод в океане  Экологические проблемы 
вод суши 
 
Бедствия, связанные с 
океаном 
Водные бедствия 
 
Проблемы Мирового 
океана 
 
 

135 
 
Таблица 10. Темы подраздела «Биосфера»  
 
7 класс 
8 класс 
9 класс 
Биосфера и ее 
составные части 
Природные зоны и 
высотные пояса 
Природные зоны и 
высотные пояса в 
Казахстане 
Почвы, их состав и 
структура 
 
Виды особо охраняемых 
природных территорий 
Типы почв в 
Казахстане 
Природные зоны 
материков 
Природное наследие 
Казахстана 
Экологические 
проблемы почв 
Органический мир 
океанов 
Значение природных 
хоронимов (особо 
охраняемые природные 
территории) 
 
Охрана растительного и 
животного мир 
Формирование ноосферы 
 
 
Вклад Казахстана в 
развитие ноосферы 
 
Таблица 11. Темы подраздела «Природно-территориальные комплексы»  
 
7 класс 
8 класс 
9 класс 
Формирование 
природно-
территориальных 
комплексов 
Строение и состав 
географической 
оболочки 
Крупные физико-
географические районы 
Казахстана 
Виды природно-
территориальных 
комплексов 
Закономерности 
географической 
оболочки 
Казахские природные 
хоронимы (названия 
физико-географичес-ких 
районов) 
 
 
Влияние антропоген-ных 
факторов на природные 
комплексы 
 
 
Пути улучшения 
антропогенных 
ландшафтов 
 
При  изучении  подраздела  «Литосфера»  в  7  классе  изучается  строение  и 
вещественный  состав  литосферы,  тектонические  движения  литосферы,  в  8 
классе – закономерности и формирования и распространения форм рельефа, в 9 
классе  –  все  темы  изученные  в  7-8  классах  рассматриваются  относительно 
нашей республики. 
Рассмотрим  расположение  целей  обучения  подраздела  «Литосфера»  по 
классам (таблица 12).  

136 
 
Таблица 12. Цели обучения тем подраздела «Литосфера» 
 
7 класс 
8 класс 
9 класс 
определяет  строение  и 
вещественный  состав 
литосферы 
исследует 
закономерности 
формирования 
и 
распространения 
форм рельефа 
определяет  геологическую 
историю  и  тектоническое 
строение 
Казахстана 
(с 
дополнительным 
охватом 
местного компонента) 
показывает  на  карте  и 
характеризует 
тектоническое 
строение  Земли  и 
размещение 
литосферных плит 
классифицирует 
формы рельефа 
характеризует 
основные 
орографические объекты 
анализирует 
тектонические 
движения земной коры 
(дрейф, 
коллизия, 
субдукция, спрединг) 
характеризует формы 
рельефа по плану 
на  основе  классификации 
казахских 
оронимов 
объясняет  их  значение  и 
предлагает  транслитерацию 
на трех языках 
объясняет  причины  и 
следствия, 
распространение 
литосферных 
катаклизмов 
сравнивает  сходные 
орографические 
единицы, 
расположенные 
на 
разных материках и в 
океанах 
определяет  закономерности 
распространения 
минеральных 
ресурсов 
Казахстана 
объясняет 
правила 
поведения 
при 
литосферных 
катаклизмах 
(на 
основе 
местного 
компонента) 
классифицирует 
горные  породы  и 
минералы 
по 
различным 
признакам 
показывает  на  карте  и 
характеризует 
основные 
центры 
добычи 
и 
переработки 
минеральных 
ресурсов Казахстана 
 
анализирует 
распространение 
полезных 
ископаемых в связи с 
закономерностями 
формирования 
горных  пород  и 
минералов 
дает  оценку  минеральным 
ресурсам Казахстана 
 
определяет  свойства 
горных  пород  и 
минералов 
классифицирует  проблемы, 
связанные 
с 
освоением 
минеральных  ресурсов,  и 
предлагает пути их решения 
 
объясняет 
методы