Астана қаласының білім басқармасы



жүктеу 0,82 Mb.
Pdf просмотр
бет18/26
Дата31.05.2018
өлшемі0,82 Mb.
#18544
түріНұсқаулар
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26

48 

 

-  Когда мама говорит, что навожу «тень на плетень», то я... 



-  Когда бабушка советует мне «не стыдись, а нагнись да   

-  Когда я слышу «Неторопливый и на арбе догонит зайца», то я… 



 

ТЕМА: МОЯ РОДОСЛОВНАЯ. 

ЗАДАЧИ


: Пробудить интерес к своей родословной, обычаям,  истории семьи, 

семейным традициям и реликвиям; расширить представление о связи времен; 

углубить представление об именах и фамилиях, их происхождении и значении, 

воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам. 

 

ОФОРМЛЕНИЕ:



Плакаты с родословным древом. Выставка семейных реликвий.  

Звучит песня «Родительский дом» 

Ход: Добрый вечер! Приветствуем всех участников нашего праздника.  

Конкурс 1. ТВОЕ ИМЯ. 

-  Родился ребенок. Родители дают ему имя. 

-  Что имя — звук, обороненный случайно, 

-  В котором нет ни смысла, ни значенья? 

-  Конечно, нет. И в именах есть тайна. 

-  И таинство есть имя нареченье. 

-  И вот мы сами, силами своими, 

-  Осознаем в начале века, 

-  Не человек себе находит имя, А имя выбирает человека 

А) Знаете ли вы о происхождении вашего имени? Что оно означает? 

-  Молодцы! Много знаем об именах. 

Конкурс 2. « исполнение песен, где поются об именах». {поют по очереди команды, 

последний исполнитель — победитель). 

Конкурс 3. 

«

ОТКУДА ВЫ РОДОМ



». 

Начинаем конкурс «Откуда вы  родом?» 

Имя вам дали родители, отчество - от отца. А фамилия? К вашему отцу она перешла 

от деда, к деду — от прадеда. Но кто же первый в роду так назывался и почему? 

Сообщения команд о происхождении фамилий. 

Конкурс 


«МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»

 

Сейчас  отправимся  в  прошлое.  Каждому  человеку  нужно  знать  и  чтить  своих 



предков.  Это  дань  памяти.  Вы  видите  у  нас  эти  прекрасные  родословные. 

Приступаем  к  защите  тех,  которые  более  «глубокие»  и  содержательные,  (ребята 

подходят  к  своим  генеалогическим  древам  и  рассказывают  свои  родословные). 

Ваши предки, ваши корни -ваша родословная. 

Родители  и  вы  -  часть,  причем  верхняя  часть  чудесного  родословного  древа.  В 

дальнейшем вы станете родоначальниками новых ветвей, и внуки будут гордиться 

такими предками, как вы.  Все мы осознаем, то находимся в родстве Друг с другом, 

пусть и очень отдаленным. Мы,  конечно, ветви и листья огромного переплетенного 

общечеловеческого дерева. Поэтому, все люди, любящие страну, где они родились 

и живут, называют святым словом «Родина», а для нас - это Казахстан. И как мать, 

надо беречь и  любить родину. 

Конкурс 5. 

«Мой сын, тебе я говорю, моя невестка, ты послушай!» 

Участники готовились к этому конкурсу, искали пословицы о роде, о семье. Затем 

игроки каждой команды записывают на листах пословицы и зачитывают.  Конкурс 

Конкурс 6. 

«НАЦИОНАЛЬНАЯ КУХНЯ CEMЬИ»

 

Участники презентуют национальные блюда, приготовленные заранее. Предлагают 



рецепты блюд. 

Подведение итогов: «Мы желаем счастья вам». 



 

 


49 

 

Примерные критерии оценки 



«Отличная» отметка ставится при условии, если:  

-  классный  час  имеет  определенную,  последовательно  реализованную  цель, 

характеризуется логическим, психологическим и организационным единством; 

-  сочетаются  коллективная  и  индивидуальная  работа  учащихся,  которая 

моделируется  с  учетом  возраста  и  уровня  развития  студентов,  применяются 

разнообразные методы и приемы воспитания; 

-  практикант соблюдает педагогическую этику, умеет использовать ТСО;   

«Хорошая» отметка ставиться, если: 

 - 


классный  час  отвечает  основным  требованиям,  предъявляемым  к 

содержательному классному часу, но имеет некоторые недостатки, например: 

1.  Студент не проявил небольшого умения в управлении классом; 

2.  В  процессе  ведения  классного  часа  допущена  несоразмерность,  нарушены 

пропорции его основных компонентов; 

3.  Недостаточно стимулировалась и использовалась активность учащихся; 

4.  Построение не соответствовало его теме и типу. 

«Удовлетворительная» отметка ставится, если: 

-  Практикант  затрудняется  самостоятельно  провести  классный  час,  но  основная 

цель и план классного часа реализуется без существенных изменений; 

-  имеют место речевые ошибки, не всегда поправляет учащихся 



«Неудовлетворительная» отметка ставится, если: 

-  студент допускает ошибки в изложении материала, не достигается 

намеченная цель; 

-  на классном часе не решаются воспитательные задачи;  

-  студент  не умеет управлять классом, поддерживать рабочую атмосферу 

 

Каждый студент ведет дневник по следующей форме: 



 

Дневник педагогической практики 

“ Технология внеклассной  работы в школе ” 

на   20 ___  -20 ___   учебный год 

Учащейся(гося)____________________________________  

группы_____________________Гуманитарного колледжа 

1.Общие сведения о школе и классе 

_________________________________________________ 

                           Наименование школы 

Директор школы____________________________________ 

                                      

 

 



    (Фамилия, имя, отчество) 

Завуч по воспитательной работе_______________________ 

                                         

 

 



    (Фамилия, имя, отчество) 

Классный    руководитель____________________________ 

 

                                                      (Фамилия, имя, отчество) 



Класс___________ 

Список учеников класса 

1. 

2. 


3. 

2. Расписание звонков и уроков 

3. Содержание воспитательной работы практиканта в школе 

Д

а 



т 

а 

Содержание 



работы 

Психолого – педагогический 

анализ 

Рекомен 


дации 

Оценка 


Положительное 

Недостатки 

 

 



жүктеу 0,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау