Примерная программа по педагогической практике

50 

 

Примерная программа по педагогической практике 

«Технология внеклассной работы» 

Да 

та 

 

Содержание работы 

 

Коллективная 

работа 

Инд. 

работа 

Ответст 

венные 

 

Знакомство  со  школой, 

классным  руководителем, 

классом. 

 

 

 

 

Изучение  плана  работы 

классного руководителя. 

Составление  календарного 

плана 

прохождения 

педагогической  практики 

учащихся 

 

 

 

 

Беседа  с  учителем  по 

плану 

воспитательной 

работы, 

с 

учащимися 

класса,  выбор  объекта 

изучения. 

 

 

 

 

Составление  календарного 

плана  прохождения  пед. 

Практики 

 

 

 

 

Методы  изучения  детей:  

подготовка, 

инструментария 

 

 

 

 

Организация перемен 

 

 

 

 

Посещение 

уроков, 

воспитательных 

дел. 

Изучение опыта учителя   

 

 

 

 

 Посещение 

уроков, 

воспитательных 

дел. 

Изучение опыта учителя   

 

 

 

 

Изучение 

личности 

школьника 

 Час воспитания 

 

 

 

 

Введение дневника 

 

 

 

 

Подготовка КТД  

Индивидуальная  

и групповая работа. 

 

 

 

 

 Работа  по  оформлению 

классного  уголка,  стенда 

«Вам родители»  

 

 

 

 

Подготовка 

анкет 

для 

родителей. 

Проведение 

анкетирования  

с родителями 

 

 

 

 

 

 

51 

 

Отчет по итогам прохождения 

 Практики по технологий внеклассной работы 

(Ф. И. О.), студента группы_______ 

1.В какой школе, классах проходил практику.  

2.Выполнение программы практики, ее задач, всех видов работ. 

3.Анализ качества подготовки и проведения классных часов. 

4.Какие ценные методические приемы и у каких учителей были заимствованы вами 

и использованы при проведении своих классных часов? 

5.Что нового узнал, научился по методике воспитательной работы? 

6.Использование новых технологий в воспитательной работе. 

7.Какие трудности испытывал при подготовке и проведении классных часов и какая 

помощь была оказана методистом по педпрактике и учителем? 

8.Какова степень овладения  методикой воспитательной работы? 

-  качество теоретических знаний по педагогике, психологии, методикам;  

-  умение использовать их на практике;  

-  Соответствовало ли содержание воспитательных дел целям, задачам? 

-  практическое  владение  методикой  подготовки  и  проведения  коллективных 

творческих дел и организации деятельности учащихся,  

-  умения организовать детей во внеклассной воспитательной работе; 

9.Пожелания в адрес преподавателей секции педагогики и психологии, методистов 

по практике. 

10. В какой степени овладели вы методикой работы классного руководителя: 

-  умение  планировать  деятельность  по  воспитанию  коллектива    и  отдельных 

учеников;  

-  практическое  овладение  конкретными  формами  воспитательной  работы  с 

коллективом в соответствии с задачами педагогической практики на III и IV  

курсах;  

-  знание особенностей  коллектива  при проведении воспитательной работы в 

классе?) 

11.Какие пробелы в знаниях, умениях обнаружил, какие затруднения возникли, чем 

они вызваны, как преодолевались? 

12.Какие  трудности  испытывал  при  подготовке  и  проведении  классных  часов  и 

какая помощь была оказана методистом по педпрактике и учителем? 

Дата, подпись практиканта _____________ 

 

Схема характеристики 

на студента (Фамилия, имя, отчество) 

По  итогам  технологий  внеклассной  практики (указать  школа,  класс,  где  пройдена 

практика,  о

тделение,  специальность,  курс,  группа),  пройд

енной  во  время 

педагогической практики в школе 

С _________20__г  по _________ 20___г. 

Воспитательная работа в качестве классного руководителя 

Внеклассная  работа (формы и методы работы) 

Навыки, умения работать с коллективом учащихся 

Навыки, умения организовывать коллектив 

Качество подготовки и проведения классных часов, коллективных творческих дел 

Организация работы с родителями учащихся 

Индивидуальная работа с детьми 

Заключение педсовета школы о деятельности учащихся как учителя и воспитателя. 

       Печать школы                                      подпись директора школы 

 

 

 

 

52 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Летняя педагогическая практика 

Методические рекомендации 

в помощь студентам всех специальностей