В. П. Тарантей (Беларусь, Гродно)



жүктеу 359,92 Kb.
Pdf просмотр
бет53/65
Дата30.05.2018
өлшемі359,92 Kb.
#18450
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   65

124 
Топтар 
Аграрлық саладағы зерттеу университетіне трансформациялану 
қарсаңында студенттерінің оқуға мотивтерін анықтау (% бойынша) 
бастапқы 
қызметтік 
ілгері 
Бақыланушы 
15 
70 
15 
Эксперименттік 
17 
63 
20 
А.  Пакулина  мен  С.М.  Кетьконың  «Аграрлық  саладағы  зерттеу 
университетіне  трансформациялану  қарсаңында  1  курс  студенттерінің  оқуға 
мотивтерін анықтау» сауалнамасының нәтижесі диаграмма түрінде төмендегі 8-
суретте көрсетілген. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сурет 8 - Аграрлық саладағы зерттеу университетіне трансформациялану 
қарсаңында студенттерінің оқуға мотивтері 
А.  Пакулина  мен  С.М.  Кетьконың  «Аграрлық  саладағы  зерттеу 
университетіне  трансформациялану  қарсаңында  3  курс  студенттерінің  оқуға 
мотивтерін анықтау» сауалнамасының нәтижесі 13-кестеде көрсетіледі. 
Кесте  13  -  «Аграрлық  саладағы  зерттеу  университетіне  трансформациялану 
қарсаңында 3 курс студенттерінің оқуға мотивтерін анықтау» сауалнамасының 
нәтижесі 
Топтар 
Аграрлық саладағы зерттеу университетіне трансформациялану 
қарсаңында студенттерінің оқуға мотивтерін анықтау (% бойынша) 
бастапқы 
қызметтік 
ілгері 
Бақыланушы 

25 
75 
Эксперименттік 
10 
24 
66 
А.  Пакулина  мен  С.М.  Кетьконың  «Аграрлық  саладағы  зерттеу 
университетіне  трансформациялану  қарсаңында  3  курс  студенттерінің  оқуға 
мотивтерін анықтау» сауалнамасының нәтижесі диаграмма түрінде төмендегі 9-
суретте көрсетілген. 
0
20
40
60
80
Бастапқы 
Қызметтік
Ілгері
0
25
75
10
24
66
бақыланушы топ
эксперименттік топ
 
 
0
10
20
30
40
50
60
70
Ба ста пқы 
Қызме тті к
Ілге рі
15
70
15
17
63
20
ба қыла нушы топ
экспе риме нтті к топ


125 
Сурет 9 - Аграрлық саладағы зерттеу университетіне трансформациялану 
қарсаңында студенттерінің оқуға мотивтері 
ә) Аграрлық саладағы зерттеу университеті студенттерінің зерттеушілік іс-
әрекетке қатынасын анықтауға арналған сауалнама нәтижелері. 
«Зерттеу  университеті  студенттерінің  зерттеушілік  құзыреттілікке 
қатынасы»  сауалнамасы  (Н.А.  Шамельханова  сауалнамасының  өңделген 
нұсқасы)  нәтижелері  бойынша  1  курс  студенттері  көрсетіштері  төмендегі 
кестеде (кесте 14) көрсетілген.  
Кесте  14  -  Зерттеу  университеті  1  курс  студенттерінің  зерттеушілік 
құзыреттілікке қатынасы 
 
Топтар 
Зерттеу университеті студенттерінің зерттеушілік құзыреттілікке 
қатынасы (% бойынша)
 
бастапқы 
қызметтік 
ілгері 
Бақыланушы 
64,4 
36 
1,6 
Эксперименттік 
59,4 
38 
2,4 
1  курс  студенттерінің  зерттеушілік  құзыреттілікке  қатынасы  диаграмма 
жүзінде  10-суретте  қарастырылған.  Зерттеу  нәтижелері  бастапқы  деңгейдің 
басымдылығын анықтауға мүмкіндік береді.  
0
10
20
30
40
50
60
70
Бастапқы Қызметті к Ілгері 
59,6
38
2,4
Ба қыла ушы топ
Эксперименттік топ
 
Сурет 10 - Зерттеу университеті 1 курс студенттерінің зерттеушілік 
құзыреттілікке қатынасы 
«Зерттеу  университеті  студенттерінің  зерттеушілік  құзыреттілікке 
қатынасы»  сауалнамасы  (Н.А.  Шамельханова  сауалнамасының  өңделген 
нұсқасы)  нәтижелері  бойынша  3  курс  студенттері  көрсетіштерін  төмендегі 
кестеде (кесте 15) қарастырылған. 
Кесте  15  -  Зерттеу  университеті  3  курс  студенттерінің  зерттеушілік 
құзыреттілікке қатынасы 
Топтар 
Зерттеу университеті студенттерінің зерттеушілік 
құзыреттілікке қатынасы (% бойынша)
 
бастапқы 
қызметтік 
ілгері 
Бақыланушы 
5,6 
41,7 
52,7 
Эксперименттік 
11,1 
53,6 
35,3 
3  курс  студенттерінің  зерттеушілік  құзыреттілікке  қатынасы  диаграмма 
жүзінде  11-суретте  қарастырылған.  Зерттеу  нәтижелері  3  курс  студенттерінде 


126 
қызметтік және әлгері деңгейдің басымдылығын анықтауға мүмкіндік береді.  
 
Сурет 11 -  Зерттеу университеті 3 курс студенттерінің зерттеушілік 
құзыреттілікке қатынасы 
б)  «Зерттеу  университеті  студенттерінің  зерттеушілік  іс-әрекетке 
құндылықты  қатынасы»  анкетасы  бізге  студенттердің  зерттеушілік  іс-әрекетке 
құндылықты  қатынасын  анықтауға  мүмкіндік  берді.  Қатынастың  3  негізгі  типі 
ажыратылады:  селқос,  оң  және  құндылықты  зерттеушілік  құзыреттіліктің 
өлшемдеріне  сай  келеді:  селқос-бастапқы,  оң-қызметтік,  құндылықты-ілгері.  1 
курс студенттерінің нәтижелері 16-кестеде ұсынылады.  
Кесте 16 - Зерттеу университеті 1 курс студенттерінің зерттеушілік іс-әрекетке 
қатынасы 
Топтар 
Зерттеу университеті студенттерінің зерттеушілік іс-әрекетке қатынасы
 (% 
бойынша) 
бастапқы 
қызметтік 
ілгері 
Бақыланушы 
81,6 
15,4 

Эксперименттік 
80,6 
17,6 
1,8 
Зерттеу  университеті  1  курс  студенттерінің  зерттеушілік  іс-әрекетке 
қатынасын  диаграмма  ретінде  12-суретте  қарастырылған.  Сауалнама 
нәтижелері  бойынша  1  курс  студенттерінде  бастапқы  деңгей  басым  екені 
анықталды. 
 
Сурет 12 - Зерттеу университеті 1 курс студенттерінің зерттеушілік іс-әрекетке 
қатынасы 
Зерттеу университеті 3 курс студенттерінің зерттеушілік іс-әрекетке қатынасын 
17-кестеден бақылай аламыз. 


жүктеу 359,92 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   65




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау